还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
教师工作总结XX年4月【-教师4月工作总结】精心了《教师工作总结xx年4月》,望给大家带来帮助!我国已故著名教育家陶行知先生说人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人那么,作为现代教育如何开掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢作为教师应注意选择好每一个创造之地,把握好每一个创造之时来造就一个创造之人小学思品课是实施小学德育的主渠道,在小学德育中占有重要的位置,因此,努力改革思品教学,实施创造教育是大势之趋、刻不容缓于是我在重视继承思品课传统的同时,注意了创造教育与传统教育的区别,进行了思品课中实施创造教育的教改实验的探索
一、作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行多写少改详评随着教育的改革,素质教育的进一步推进,初中教学大纲的修订,作文在教学的重要性已越来越突出但长期以来,作文的教法及效果都差强人意初一这样教,初二这样教,初三还是这样教每两周写一篇,教师批改、评讲,发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去如何改良才真正有效结合语文科组的课题《加强作文序列化训练,提高写作素质》和初一新的教学大纲及新教材,我详细制定的初一语文的作文教学方案,即以记叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练首先解决写作问题---生活是写作的源泉,写真实、写生活,才能有东西写,也才能写得好,写得动人--于是进行了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练其次解决写作技巧问题---现在升中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论,同时要有至少一个细致的场面描写---于是又重点进行了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练作文中要想和高分,除了以上因素外,还有一个决定性因素---立意立意深刻才能博得改卷老师的一致欣赏于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课每次训练的步聚大体相同讲解要求---出示片段范例---片段练习写作---片段修改练习---全文欣赏---全文写作---讲评---局部修正其间穿插学生的师生、生生的交流和指正为了防止“写”与“不写”一个样,我特别抓好最后一关,这也是作文训练中最容易无视其实是应有收效的一步如果这局部人真正掌握了,那么全班人才是真正掌握了,作文训练其实也正是为这帮人效劳的因为会写的根本不用你教的第三是抓根本功的训练综观历次语文考试,作文失分最严重的都是根本功问题,平实参加有关的语文改卷也深有体会因此,对学生的书写能力,对一般的叙事能力,以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查催促辅导在一10班,每天让学生坚持写100字以上的书法,并抽时间进行堂上指导,使学生真正有所进步,对不认真的给于批评教育让学生进行优秀文句语段摘抄,每周抽一节课的5分钟左右检查背诵情况而对一6班就采用模仿的方式,让学生抄一些优秀范文进行学习两个班都坚持课前三分钟演讲经过以上种种努力,学生的作文水平确实有较大的长进,作文的一般技巧与书写的能力都大有改观绝大局部学生作文都有500字,90%的同学辞别了涂改的坏习惯我一直坚持多写少改详评的方针一10班每周一篇作文,用一节课进行写作指导,一节课用于讲评学生很欢送
二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建设一方面利用计算机的辅助作文教学,创造生动直观的写作气氛另一方面探索阅读教学上现代教育技术的运用上《月亮上的足迹》这篇课文,我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料,结果上课效果比平时好过几倍但是要想让每个教师都上网为一节课去找资料是不现实的,于是资源库是应该具备的在制作资源库的过程中,我体会到资料的搜集和是一个长期的,零星的的工程,是要坚持不懈进行的,同时自己应该做有心人,通过购置,自制和改编来丰富自己的库容其实现在的资源是极少的,绝大局部是要靠自己制作和改编的现在我的资源库已经完成初版,下一学期即可投入使用作为一名新老师,最大的缺乏是缺少经验对考点难点把握不住学校“结对子”的政策很大程度上帮助了我这一缺乏每次师傅听我的课,我都虚心请教师傅的意见,针对自己的存在问题改正,调整教学方法并积极听师傅和其他老师的课并参与评课,向同行学习教学方法这半年来,是我不断学习的时间特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习,他们也很乐意帮助我我可以学习梁少清老师的雷厉风行的风格,学习雷雪娟老师细心负责的态度,学习苏洁红老师纯熟灵活的技巧等等我需要学习的东西还有很多跟学生关系方面,要跟学生保持适当的距离这一点开始时我做得不好,跟学生走的太近,不利于老师在学生心目中的威严形象,不利于教与学我在了解学生的同时从学生身上了解自己,定期对学生作调查,针对学生的意见反应适当调整上课方式如刚开始时,我上课的声音不够大,语速和教学进程都比拟快,提问题后没有给学生充分的时间思考后来从学生的意见中意识到问题的存在并改正其实语速,教学进程应根据教学内容的性质,重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握该快那么快,应慢那么慢课堂语言要简洁明了一个学期来,有成功有挫折学生在测验时成绩好我也会有满足感成就感在期中考试中,我带的班的英语成绩优秀率比2班的低很多,于是我总结自己的教学方法吸取教训,从自己和学生身上找原因我自己的原因是课堂控制得不好效率不高,有些重难点把握不住还有的是对学生的任务不够落实无论老师安排设计的内容多好,如果学生不做也是没用的学生方面的原因是有些学生根底不够扎实而且惰性很大对此我只能踏踏实实抓好自己也抓好学生在下半学期改变教学方法,对学生严格要求,对每一项工作落实到位,并向备课组老师请教,分析重难点期末考试我班有一个学生不优秀,2班全优我班的平均分也较2班的低这是我继续努力的动力期末考就是一种考验无论成绩上下,都表达了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的英语水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步开学已经一个多星期,我继续抓紧课堂教学和课后辅导,并注重培养学生主动性和总结规律的能力和习惯以上是我的一些体会,我想其他新老师比我付出的时间和精力都多很多每个新老师都有一个信念我要干出成绩我还有一个信念只要是我选定的我会坚持做到最好我选择了做老师,所以我会争取做个好老师我现在需要的是学习加方法加勤奋踏实干,有艺术的干希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩模板内容仅供参考 。