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教师年度考核个人总结202X版【-年度考核教师个人总结】篇一20xx教师年度考核个人总结转眼间,忙碌的一年又转瞬即逝了曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况
一、教育工作本学年度我继续担任六班的班主任工作,这个班级是我从五年级带上的班,学生在许多方面有了很大的进步大多数学生热爱班集体,集体荣誉感强从我自身而言,我是爱学生的,这一点我从来没有过质疑,但那是我的爱只是一种责任,而不是内心迸发出来的最初带着这个班级时,一向好强的我有些毛躁,也有情绪失控的时候有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪,是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我,这使我深思爱该怎样才能沉着我变得平和了,有耐心了对于中国北京来说,这是忙碌的一年,为了备战奥运,有多少人征战于战前建设对于中国来说,这是悲伤与感动的一年,汶川大地震,一个个鲜活的生命离我们而去,使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有空前的团结今天的工作总结,我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来,让大家分享我的收获爱的升华作为教师,以前我认为心中应该有爱,我爱我的学生,对于这一点我自己从来没有过质疑我一直认为自己的爱学生能懂,却从来没有想过他们是否可以接受只有他们愿意亲近我,才爱得有价值我是个具有承受力的人,越有困难越不肯服输从年初家里的事接二连三发生,我真得快要崩溃了可是,学生面临毕业,时间不允许我停下来调整自己以前,在学生面前,我从不轻易流泪,今年有所不同,当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流,学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我,我知道,那些眼神是炙热的,它使我感动也使我深思学校领导和老师们对我的关心也使我深思,从此,我平和了,对学生的爱升华了,我愿意爱他们,这个爱是从心底迸发出来的爱学生就应该从细节做起!对我们教师来说,有些事,也许只是举手之劳,抬眼之累,却能慢慢地渗入学生的心灵,深深地印在他们的脑海里,影响他们的一生!爱学生,更能鼓励他们奋进!有了发自内心的爱,我和学生之间真的变得亲密无间在班里,我们像朋友一样相处,孩子们愿意和我说心里话,愿意告诉我一些小秘密我希望他们成为自尊、自强、自爱的人我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间,我一直认为只有先学会做人,才能学会做事所以,我利用一切时机激发学生的上进心,激发学生的集体荣誉感在我和学生的努力下,这个曾经的问题班级在今天四月被评为北京市优秀班集体我是一个好强的人,学校布置我的工作我从不遗余力地去做无论是教育教学还是卫生工作学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思,用了整整两周时间筹划、修改,我想给学生们留下美好的记忆,我想告诉她们我有多么的爱他们,我让他们懂得感恩,我让他们知道我舍不得他们,我知道,在毕业典礼上,孩子们的泪水是真挚的我善于做学生的思想工作,因为我深知,要想做好一件事,先要学会做人孩子们也是爱我的,这种爱会一直陪伴我我所做的这一切,比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值,那些在地震中为救学生而牺牲的教师们,正是用自己的生命来保卫了自己的职责,实践了自己作为一名人民教师的承诺英雄教师的事迹,使我感慨万千,使我的心灵得到了新的洗礼虽然毕业的复习压力很大,但我这个学期几乎没有对学生发过火就在这个不同寻常的学期,我升华了自己的师爱二.教学工作本学期我承当本班语文、数学的教学任务有了五年级一年的教学根底,大多数学生已养成了良好的学习习惯,知道了学习的重要性一认真钻研教材现在的人教版是我比拟喜欢的教材,数学教材与实际生活紧密相连,语文教材每个单元具有独立的主体,寓教于文中在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位,再结合班上学生的特点进行备课在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习,经过这一学年的坚持,不同层次的学生都得到了很大的提高二课上注重培养学生的学习能力在我的眼里,每名学生都有其闪光的地方,所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处,我常常对孩子们说的话是“尺有所短寸有所长”这个班级的孩子单纯、热情,但是做事却不顾后果,不懂得友善的对待同学所以,在课堂上尽管有些学生愿意积极举手答复下列问题,可一旦答复错了,又顾虑重重当务之急是树立良好的班风,只有风气正了,学风正了,学生才能够在这样的班集体中畅所欲言每一节课,我都有意识的让每名学生有发言的时机,每名学生答复的问题看似简单,其实我都是有目的的叫不同的学生根底差一些的孩子,我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考答复上来,思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望这样既树立了学生的信心,又大大满足了不同学生的需求,使他们在每节课上都能够得到提高当然,有时当一名学生答复错误时,个别人会笑话他,这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的课下,我会与这样的学生沟通,让他明白怎样与集体中的其他人相处,所以,现在我们班的课堂是和谐的,当哪一名学生答复下列问题有障碍时,别的学生会举手说“我来帮助他”就是这样的一句话,使孩子们热爱这个课堂,因为他们知道这样的课堂属于他们自己当然,声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求,如果哪名学生答复下列问题声音小,我会让他再重新答复并直到听清楚为止孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新,那句“你听清他说什么了吗,你能再说一遍吗”使我受益匪浅,所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话,这句话既让学生们认真倾听别人发言,又在重复别人的话中提高自己的能力三.主要成绩本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;年获得学校师德标兵;《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;《渴望读书的大眼睛》全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖;《浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导》北京市教育科学研究参评论文三等奖所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩四.年级组工作我不仅自己所带班级有很大提高,还能够带着组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务面对学生的毕业压力,我没有退缩,在我的带着下,本分校组内所有老师团结一致,群策群力毕业考试我带着组内教师梳理知识点,反思每一次的测试问题工作中我们相互鼓励,共同研究教学,共同面对困难与压力,在最后的毕业考试中,我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名,为我校争得了好的声誉更为可喜的是,本部年级之间的最高与最低的分差也在我深知没有爱的人生是不完美的,只有爱学生的老师才是好老师,才能赢得学生的爱,得到学生的信任只有心与心的交融才能撞击出生命的火花,学生是一个有知觉的群体,亲其师才能信其道这样才能和学生站在同一起跑线上,和学生一起成长,一起进步我期待着下一个崭新的学期篇二小学校常年度考核个人总结突然一夜春风来,千树万树梨花开转眼间我在成长中又度过了一年,回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹,盘点过去,期待未来
一、让读书成为习惯本人读书只凭自己的兴趣,依乎性灵,择己所好,有所会意,有所感受专业的书目只读《教育新理念》和《给教师一生的建议》两本;杂书倒是看了不少,比方《问题背后的问题》、《品三国》、《读者》、《思维智慧》等习惯于每天浏览《智慧世界》网站、图片新闻、国内外新闻,及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前,一年下来,也记上千把万字一言以蔽之,让读书陶冶性情、启蒙自我
二、让工作成为快乐“让工作成为快乐,让追求成为乐趣”作为自己的座右铭“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”用心留意工作的每一处细节,以平和的心态,扎实地开展各项日常工作事务,认认真真做好本职工作
1、学籍工作,学习不辍为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员,一年来,在自学之余常向有经验的老师虚心请教,不重复自己、不断探索、不断创新严格按照新课标《学籍管理规定》,落实事业方案,做好小学新课程管理系统的培训,做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作,各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动情况,取证工作全部到位建全学生学籍大、小卡,认真做好各种报表工作等,顺利通过了“两项督导”检查,“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收
2、常规工作,坚持不懈根据《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细那么修订》要求,从教师的备课、上课、作业批改、周工作方案的开展等入手,深入课堂,走进教师,全面做好常规检查,较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》,共听课
3、教科研工作,实中求新学期初认真制定教研方案,并组织实施、检查、总结深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动月,组织数学“有效课堂教学”研讨会;月,组织“开展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》;月,组织“提高课堂效率,促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;月,课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会组织教师参加各级各类教学研讨活动,并积极与之交流互动另外,协助黄主任推进、深化教育科研,实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究,组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》同时月在县教师进修学校教研室的带着下,参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动,执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评
4、《驾云》校报,细中求活认真做好《驾云》校报第四版的组织、采写、栏目筹划、、校对工作,一年来共完成了期下阶段将努力尝试新的风格、内容、特色,比方想增加校报的亲和力,改善美工等
5、其他工作,稳中求实扎实开展校本培训工作,组织选拔各学科中青年教师和学生参加各级各类的比赛及评选工作认真撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知,其中有《你追我赶共同开展——“我为我的教学管理岗位订目标”工作回忆与展望》、《与时俱进谋开展,素质教育谱新章——浔中镇年教育工作总结》、《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细那么修订》、《精细管理促开展,和谐共进谱新章——浔中中心小学秋学校工作总结》等;组织好各类比赛,如组织教师说课比赛活动和学生绘画比赛;月,组织学生硬软笔书法比赛活动;月,
一、二年级讲故事比赛活动;,组织开展“亮我才艺,秀我风采——浔中中心小学教师才艺展示’”活动等月,本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖,书法作品一并在第三实验小学展览
三、让缺乏成为动力生活不会亏待积极进取的人,在新的一年里我将勇敢直面自己的缺乏——业务技术不够精堪,开拓创新意识有些淡薄,工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等针对工作中存在的缺乏,我将努力做好以下几个方面一提高勤练内功和提高专业知识、技巧,扩大个人的信息和广泛的沟通技巧,更好地效劳于学校各项工作二蜕变任何的改变对于一个人都是艰难的,我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路多学习、多实践,尽早提高自己的管理水平,增加管理主动性,在行动中时刻提醒自己在做什么,问问自己做的对不对,做的是否到位,怎么样才能做得更好,努力做一个有长远规划的人三发扬继续发扬“团结奋斗,勇于争先,敢于创新,乐于奉献”浔小精神,以友善之心面对每一件小事,对待每一个同事,以力求精致的态度为自己的目标,尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在模板内容仅供参考 。