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数学教学年终工作总结结尾当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结工作总结之家准备了以下内容,供大家参考!【篇一】时光飞逝,一个学期又圆满结束回忆这一学期的教学历程,有喜有忧,有付出也有收获本学期,我根据学生的实际情况,严格要求,做到因材施教,并有方案、有组织、有步骤地开展各项教学工作在教学中,我着重培养学生[此文转于]的学习兴趣和良好的学习习惯,以及提高学生的学习能力在工作中,我把新课程标准的理念和数学课堂教学的新设想结合起来,转变思想,努力建构自主的教学模式在与孩子们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收获现对本学期的工作总结,希望能发扬优点,总结经验教训,争取教学工作各个方面都更完善
一、夯实根底,精心备课,努力减轻学生学习的负担一堂准备充分的课,会让学生与老师都获益不浅本学期,我认真研究数学第二册的教学大纲、教法学法,全面掌握本册教材的目标、重难点,就本册教材的教学做了全盘方案,保证教学的顺利进行,每一课都做到“有备而来”,为写好每一份导学案作好准备备课时,我把以前的重备教学过程转为侧重备学生,我以自主探究教学为主,坚持学生为主体的教学思路,针对不同的数学内容,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究数学知识的过程中领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养每次布置作业都非常用心,做到有针对性,有层次性努力为学生的学习减负一切以学生的开展为出发点,科学把准新课标的根本理念,从而设计出符合自己本班学生实际的数学课,向课堂40分钟要质量课后,我还做好教学反思,找出自己在课中存在问题,及时地调整教学的对策,努力提高课堂教学的教学有效性为了更好地提高自身素质,我积极参加各种教研活动,例如数学组的同课异构、全国数学优质课、区的信息技术与数学科的整合等等,让我有了更多的学习与交流时机,拓宽了上课思路
二、精心上课,师生互动,演绎精彩的数学课堂课堂教学是教学的主阵地,要重点抓好课堂教学,我们要注意处理预设和生成的关系,着力培养学生[此文转于的思维能力,让数学课“活”、“趣”、“新”新授课中,我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲此文转自得尽量少,让学生动口动手动脑的时机尽量多;在练习课上,利用多种多样的练习形式完成练习,例如夺星闯关、趣味数学、我的发现、火眼金睛、心灵手巧、争当IQ小博士……实践证明,这些都可以让学生对数学产生浓厚的学习兴趣现代教育理论主张让学生动手去做数学,而不是用耳朵听数学我们应该留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的时机例如学生在“认识钟表”后,我让学生设计并向同学们介绍自己一天的作息时间表,以此催促自己每天的学习和休息;又如在教学《统计》一课时,我让学生统计自己最喜爱吃的水果为内容,组织学生对小组内每个同学喜欢水果的情况进行调查与统计,然后用自己喜欢的方法代表每位同学最喜欢的水果,最后引导学生通过比拟,得出谁的统计方法这些活动,同学们都积极参与,陶醉其中,收获颇多
三、狠抓学生的学习常规,重视良好习惯的养成有句话说的好“教是为了不教”事实证明帮助学生养成科学的学习方法和良好的学习习惯,比学习书本上有限的知识更为重要这批一年级的孩子,学习根底和学习习惯都相差比拟大开学初,我发现这班孩子的学习习惯不太好,做作业和做练习都贪图快,尤其是这个学期刚开始,学生的书写格式比拟随便,作业本卷面不整洁,直接影响了作业质量和学习成绩为提高孩子们的作业质量,本学期,我们班进行了每月一次的数学作业比赛,评出取得优秀档次最多的十个同学,对他们进行小礼品的奖励和公开表扬通过比赛,引起学生对作业质量的重视,大局部学生都做到了书写整洁,格式标准提高作业质量的同时,也培养了学生办事严谨认真的态度,有利于提高教育教学此文质量,促进学生细心、勤学、求真、好问的良好学风的形成同时我们要教给他们学习的方法,让他们学会观察、学会思考,增强学习自信心,体验到学习的乐趣通过一个学期的努力,绝大局部的同学都能养成勤学苦练、认真听讲的良好学习习惯
四、创新评价,鼓励促进全体学生的全面开展新课程改革倡导的是促进开展为根底的过程性评价,评价是一个过程,应贯穿于数学活动的每一环节单一的评价会令学生觉得厌烦我发现一年级的小朋友特别喜欢表扬,因此我设立了不同的小组和个人的奖励制度,以鼓励学生不断进步学生上课表现好的、作业优秀的、遵守纪律、发言积极的、成绩优秀的都奖励红星,当红星积累到一定数量时就可以换取一张表扬信,积累五张表扬信就可以换一件学习用品,如笔盒、铅笔、作业本、尺子等等课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生,如“你们小组合作得真棒!”、“你的眼睛真雪亮!”、“你的答复太精彩了!”“你的想法很有创意!”……学生都能在这样的表扬和奖励当中不断进步,培养学生[此文转于]你追我赶的上进心
五、分层教学,关爱学困生,做好培优扶差的工作新课程标准提出要让不同的学生得到不同的开展一年级的学生爱动好玩,缺乏自控能力,针对这种问题,我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端在本学期,我所担任两个班的同学都存在着不同程度的差异,他们在学习能力、方法、态度上都各不相同,有认真的,也有马虎的;有勤奋的,也有懒惰的;有聪明的,也有反响特别慢的,因此在这学期的教学中我特别注重分层教学对后进生的辅导,并不限于知识性的辅导,更重要的是学习态度的辅导在课堂教学中,注意设计不同层次的问题,照顾到不同层次学生学习的需要,为学困生创造获得成功体验的时机,为学优生提供思考空间;在课堂练习中,对优生提出有挑战性的要求的同时,加强个别辅导,不让学困生落伍经过一个学期的努力,学困生都有所进步,在这次期末考试中,很多同学都取得较好的学习成绩,整体到达优秀的档次
六、取得的成绩和努力的方向一份努力,一份回报!收获的不只是教学和教研上的方法改革与创新,还有心灵上的满足本学期通过师生的共同努力,收到较好的教学效果同学们的学习习惯得到培养,数学思维能力也得到了较好的开展;本学期的数学期末检测,取得喜人的成绩一1班平均分
98.20分,一3班平均分
98.86分,两个班的合格率达100%均达优秀档次本学期,本人的练习课设计《整十数加减法练习课》课件和练习课设计获得石楼镇的二等奖;用ScienceWord设计的《三角形的内角和》课件和教学设计均获广州市教学成果的二等奖和广东省的三等奖的奖励教学工作苦乐相伴,虽然取得点滴的成绩,但我也清晰看到自己的缺乏之处个别学生在计算方面不够好,存在速度慢、错得多的现象,这需要我在日后仍加大力度训练,要指导好学生快而准地计算的方法;大局部学生的口头说理的能力还要努力加强训练;个别学生分析问题的能力较弱,没能掌握审题的方法,运用知识解决问题的能力不够好;学生“粗心”的毛病仍然反复出现,漏做、少做题目的现象时有发生,仍需大力培养学生[此文转于]认真审题、细心谨慎的良好学习习惯……这些都是我在以后的教学中要努力改善的地方,我会努力总结经验与教训,找准对策,做到精益求精!【篇二】本学期,本人热爱本职工作,认真学习新课程的教育理论,广泛涉猎各种知识,努力使自己形成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而教学相长,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了能把教育工作做的更好,现将本人本学期的教学工作总结如下本学期,我六年级数学教学工作教学方面,我始终保持严谨的治学态度,认真钻研教材,改良教育教学方法,探索教育教学规律,尽职尽责的完成教学任务
一、认真备课、上课,学生作业分层布置,全批全改,充分了解每一位学生的特点,尽可能的因材施教,在教学中,对后进生更是尽心尽力,悉心辅导,作业面批面改,不让一个同学落伍积极参与听课、评课,虚心向有经验的领导、老教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,并采取相应的预防措施
二、本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同开展的过程课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最珍贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改良课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”这一观念确实立,灌输的市场就大大削弱,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获
三、创新评价,鼓励促进学生全面开展我把评价作为全面考察学生的学习状况,鼓励学生的学习热情,促进学生全面开展的手段,也作为教师反思和改良教学的有力手段对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和开展抓根底知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的开展坚持以教学为中心,强化管理,进一步标准教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成总体而言,这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作,积极参加教学教研活动,在校领导的指导和教师们的帮助下,本学期在教学方面取得了一些成绩但也存在些缺乏,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,力争把教学工作做得更好年终工作总结延伸阅读回想XX年的工作情况,找差距、比奉献,工作中还存在着这样或那样的缺点,如各种学习还不够好,效劳质量还不是很高,思想认识还有待进一步提高在以后的工作中,我将不断加强学习,提高自己身心修养,努力改造自己的世界观,克服困难,力争上游,改正缺点,搞好效劳,加强团结,遵守纪律,按时上下班,不早退、不迟到,诚心实意接受批评工作中要和局里同志搞好团结,协调工作,强化平安意识和效劳意识,把平安责任落到实处,爱岗敬业,一丝不苟,尽职尽责完成各项工作任务,争取做一名称职合格的好职工今后要加强业务知识方面的学习,更多地深入经营户当中听取他们的意见及建议不断开拓新思路,采取新举措,努力开创个协、私协工作新局面春风春雨春灿烂,新年新岁新起点xx年将是xx公司在建筑业的改革之年,创新之年,奋进之年新的征途已经指明,新的战斗已经开始蓝图已绘,战鼓已响,航建铁军定将不负使命,再谱新篇,共同创造昆明公司美好的明总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着缺乏比方有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改良在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为公司的开展做出更大更多的奉献!匆匆忙忙又一年,平心静气坐下来反思这一年的教学情况,有苦、有甜,而更多的是思考!本学期,我适应新时期教学工作的要求,服从学校领导的安排,认真学习,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展让富有自己特色的每一堂课都非常精彩以“师德”标准自己的教育教学工作以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭“工作着,充实着,辛苦着,却也快乐着”,可以说是我这一年来最深切的感受立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出以下总结
一、思想方面本人热爱党的教育事业,能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平在校能遵守学校纪律,出满勤干满点,团结同事,关心学生
二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神一备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法课后及时对该课作出总结,写好教学后记二教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神表达于每节课中在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养三培优辅差在平时与学生接触的过程中,尽量做到关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步努力关爱每一位学生的成长与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑同时,面对个别淘气的学生,也实行严格要求、正确导向的方法,让他们树立起正确的荣辱观对于后进生,在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重他们的学习过程,在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的自信心,鼓励他们上课发言并进行指点,使他们敢于答复下列问题,乐于思考,在本次期末测试中,这几个学困生都考出了比拟满意的成绩四练习设计有度由于三年级的学生比拟小,自主能力比拟差,所以在练习设计时,从班级实际出发,设计不同层面,不同要求的习题,以中等学生为主,形式多样,循序渐进,让后进生吃得饱,又吃得好,力争使好、中、差学生都有收获
三、创新评价,鼓励促进学生全面开展我把评价作为全面考察学生的学习状况,鼓励学生的学习热情,促进学生全面开展的手段,也作为反思和改良教学的有力手段对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和开展抓根底知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的开展
四、加强理论学习,参加教研活动课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,我在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求开展积极参加教研活动,认真学习名师的课例,教学理念,参加“同课异构”公开课的执教,在博客里积极撰写自己的教学心得,教学论文,本学期共撰写博客二十几篇
五、今后努力的方向一加强自身专业素养,课堂上做到精讲精练,注重对学生思维能力和习惯的培养,知识上做到课课清,严格知识点把关二对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步一份耕耘,一份收获教学工作苦乐相伴我将本着“勤学、善思、实干”的准那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好工作总结之家的年终工作总结频道希望在写作方面解决您的问题,也希望我们的创作和收集《数学教学年终工作总结结尾》内容给您带来帮助同时,如您需更多总结范文可以访问“”专题模板内容仅供参考 。