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xx年春季学期班主任教学总结【-二年级班主任教学方面总结】本学期,担任二
(2)班班主任,并任数学科教学工作现将本学期教学工作总结如下
一、常规工作
1、根据教学大纲,参考教师用书,结合实际教学情况,每天认真备好课二次备课详细,获好评及时、认真写好课后反思
2、本册规定所有练习,教师全改全批教学日常工作扎扎实实
3、本学期采取每学完一个单元,进行一次单元测试,以便及时跟进教学通过家校信息平台,统发学科活动及要求,让家长第一时间理解教师教学旨图,配合学科教育家校平台活泼
4、每单元测试情况,编缉成电子表格进行统计,上传班级q群,让家长一目了然,了解班级整体学习情况,监督教师教学工作班级q群活泼
5、表扬先进、优秀,鼓励进步,营造积极向上,赶超优秀的学习气氛激发局部学生学习数学的兴趣,使他们获得成就感,爱学数学关注、不放弃后进生,如杨梓加、崔立衡、阮星海使他们获得自信,建立学习数学的信心
二、学科活动,工作特点
1、整学期不布置课外作业,组织学生在校高效完成规定练习,真正做到减负,严格执行教育部规定“
一、二年级不留回家作业”的要求管理理念学生在校紧张,回家针对学习腾出时间给本班相对簿弱的语文,给课外阅读
2、为保护练习册,教师在每本封底和封面接处,用透明胶粘贴进行加固考虑每本书、每本练习加书套,书包重量一定加重不少,所以,要求学生练习不加书套,也借此,考查学生保护本子的能力,培养保护学习用具的意识
3、开展作业小红花评比活动在每本本子前有个格子图,每次练习完成优秀,奖励一朵小红花,整整齐齐排在格子里,比比谁的红花最多,最亮
4、关注听算能力培养,设计听算表格,有创意每次教师将要视算的题目做好ppt,逐题展示,学生将结果,整齐填写至听算表格中听算情况一目了然,便于比拟表格形式新鲜,比用本子完成更让学生重视
三、教学工作特点
1、注重学法指导,启发教学,不包办学生思维,课堂是师生、生生交流、思想碰撞的主阵地培养一局部学生爱上数学转学生韦静仪,从原来严重偏语文科,在良好数学学风影响下,语文和数学双开花
2、注重指导学生图文、符号、文字结合,解释、说理数学问题,培养学生数学语言表达能力
3、主持教研活动,主讲指导蓝恩东老师信息技术整合课获城区二等奖教学大练兵,评课稿获一等奖模板内容仅供参考 。