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XX学年度第一学期一年级数学教学工作总结光阴似箭,日月如梭转眼间,一个学期又过去了回想这学期以来的教学工作,感觉真累,但也伴随着收获的快乐为了搞好下个学期的教育教学工作,提高教育教学质量,提高学生德、智、体等方面的素质,现把xx——xx学年度的数学教育教学工作总结如下
一、本班学生情况本班学期初共有学生39名,其中男生29名,女生10名有一半学生没有经过学前教育,留守儿童较多,刚入学的学生还没有养成良好的学习习惯,学习态度有待于端正,特别是课堂遵守纪律方面,这学期来严格要求
二、工作开展情况一学期来,本人忠诚于人民的教育事业,认真贯彻党的教育方针,努力提高教育教学质量在工作中,认真学习教学新课标,深入钻研教材,制定切实可行的教育教学方案,认真备课,制定课堂教学方案,编写教育教学方案,精心设计教法,认真上课,认真辅导后进生,认真批改作业,努力向40分钟要质量
(一)、培养学生学习数学的兴趣小学生对待学习,往往偏重于兴趣,兴趣能激发学习的积极性,增强求知欲望,增强克服困难的信心,而兴趣又不是天赋的,是在后天环境和教育影响下产生和开展起来的,尤其是教师本身对学生的影响深知“兴趣是的老师”的我,在“兴趣”两字下功夫,在传授知识的过程中,十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言,组织有趣的教学,使他们易于接受,感到学有所获,从而不断激发他们的求知欲望,增长他们的知识技能为了培养学生的学习兴趣,我还积极引导他们到书的海洋里去,去寻找各色的贝壳,通过第二渠道,让学生获得更多的课外知识,变得更聪明,更会思考除此之外,我经常利用周队会给他们读报,讲些中外名人故事,或者国家大事,从小树立远大的理想在具体的数学教学中,对不同的训练重点,采取灵活多样的教法,学生感到学得轻松,学得有趣,久而久之,学习数学的兴趣就不知不觉形成了如熟记乘法口诀,我从不给学生死抄硬背,而是在课堂教学中,随机出现并学习,当堂稳固与消化,课后又进行默写强化就记住了通过一些有关数学的爱国故事,让学生回忆那令人难忘的峥嵘岁月,使学生懂得今天的幸福生活来之不易,要学习英雄,学习他们意志坚强,爱祖国,爱人民,并下决心从小认真学习,长大把祖国建设得更美丽、富强总之,根据数学教学内容特点,渗透思想教育,不仅开发了学生的智力,还陶冶学生的情操,培养学生学习数学的兴趣
(二)、改良教学方法,全面提高教学质量学生学有所得,才会热爱学习,越学越有劲,家长也支持为此,我在班级管理工作中,把注意力放在提高教学质量上,扩大合格率,稳固入学率十个指头也有长短,在一个班级同学之中也有先进和之分,我按学习成绩和智力开展情况把他们分成优秀的,上进心强的,有进步的,根底不牢固的几种类型经常和他们促膝谈心,开座谈会,征求意见和建议,不断改良自己的工作方法和教学方法对优秀生提出在不同的时间内到达不同的要求鼓励根底差的同学努力学习,特别帮助他们把根底知识学好,上课我多指导,课后多辅导,作业严要求,进步多鼓励,使他们感到老师的关心,同学的帮助,增强自信心“功夫不负有心人”我耗了精力,却换来了全班同学的进步与提高李溪等同学平时学习成绩差,怎样转化他们,取得进步,是我工作的重中之重,他们能在这次全辅导区测试中,数学取得了好成绩,是我的欣慰,也更坚信了我教学的自信心总之,为了提高教学质量,每开学初,我都要认真学习新课标,明确本学期教学要求,写好方案在教学过程中尽量采用直观、形象的教法,提高课堂教学效率每教学一个单元,都要表达本单元的训练重点,既要重视“双基”教学又培养学生阅读能力,思维能力
(三)、认真批改作业,进行知识补漏措施学生作业是反应课堂教学效果的途径之一,教师只有批改作业,才能发现问题,进行知识的补漏措施,才能进行个别指导,共同提高批改概念计算题,发现根底知识的掌握情况;批改课后的思考题,发现学生对问题的理解不够透彻通过进行讲评,这样一来,学生不但提高批改兴趣,注意力集中,而且培养了学生的学习能力
(四)、在开展课改方面这学期以来,我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作互相听课,认真听取数学教研组的意见,改良教学方式定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用让学生在观察、猜想、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的数学知识,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程努力贴切当前数学课程改革的重要理念在这学期的教学过程中,本人始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取开展思维和趣味数学的养料,在数学教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地不过还应该说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多缺乏,众多的学生是可以接受新课程的教育方式的一小局部学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象当然,今后我还会在教学中不断改良,以适应教育改革的新浪潮总之,一学期来,我从不计较个人得失,一心扑在教学工作上,以校为家,遵纪守法,关心保护学生,培养学生德、智、体、美、劳全面开展成绩已成为过去,今后,我还要更加努力工作,使自己的教育教学水平更上一个台阶,为固鲁片区的教育教学工作献出自己的光和热
三、教学情况及所达目标
1、培养了学生的学习习惯
(1)大局部学生能掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯
(2)学生能培养专心倾听、勇于发言的良好习惯
(3)养成了认真作业、书写整洁的良好习惯
2、大局部学生能熟练掌握20以内笔算加法和不退位减法的计算,并体会了估算方法的多样性
3、初步认识了正方形、长方形、三角形、圆,认识了长方体、正方体、圆柱体、球体
4、体会学习数学的乐趣,建立了学好数学的信心
5、通过实践活动,学生体念了数学与日常生活的密切联系
四、存在问题与缺乏还有局部学生思想比拟急躁,还不知道学习的重要性,没有养成自觉学习的良好习惯有李春艳、盘金红、潘建洲等同学学习成绩还很差,特别是十以内的加减法还没有掌握好
六、今后努力方向
1、培养学生养成自觉学习的良好习惯
2、加强根底知识的教学强化训练
3、与家长或监护人密切联系,随时掌握学生的学习和生活情况模板内容仅供参考 。