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XX青年教师岗前培训个人工作总结以下是工作总结之家为大家的关于xx青年教师岗前培训个人工作总结的文章,希望大家能够喜欢!为期十天的青年教师培训圆满的划上了句号我很荣幸能成为其中的一员作为一名刚刚走出象牙塔的大学生,作为一名初步踏入社会的青年,能够走进高中并参加这次培训,是我人生里程中无比崭新的一页在数十天的培训中,我对中学有了更加深刻的了解,对教师这个职业也有了更切实具体的感悟良好的开始是成功的一半学校为了让我们更好地进入角色,进行了为期十天的岗前培训,这次培训的内容丰富多彩在教师培训会上,葛校长给我们介绍了学校的未来的美好前景,让我们对中学的开展充满了希望何校长有声有色的述说了他为什么而来,字字句句感人肺腑,黎校长对我们生活问题深切关注,并亲自去宿舍视查问题,各位老师对如何备课,如何说课,如何营造课堂气氛,德育培训,学生管理等一系列问题进行了细致的讲说通过这次培训,我在思想上和认识上都有大的提高,因此我总结了以下几点培训心得;
一、我校现在还处于刚起步阶段,学校的各项制度、措施都在不断完善中,作为一名青年教师,应不畏艰辛地从自身做起,为学校的成长添砖加瓦葛校长曾经屡次说过“我们就是把这个学校扶上马,走一程,然后,以后的路就是你们自己的了”这句话让我很感动,同时让我感到我们这些年轻教师的责任之大,的各位老师放弃了原来舒适的工作生活环境,毅然决然的到我们吕梁大山中来支教,这是我莫大的荣幸啊,他们走过了这个学校刚起步是艰难的路,背井离乡,吃了我们想象不到的苦,在此,我向各位的老师致敬,同时,在这几年中,我们应抓紧时间向各位前辈学习,并在实践中不断奋进,为我们以后的路作好铺垫
二、作为一名教师,应先从自身的做起,铭记学高为师,身正为范在培训期间,各位老师进行了备课、说课竞赛活动,虽然我是一名教辅人员,但我深深地感受到必须自身知识丰富渊博,正如谚语所说“自己有一桶水,才能给学生一杯水”作为刚进入岗位的老师,我们必须不断的充实自己胡老师在会上就说过“以其昏昏,使其昭昭”这是极为不可能的同时,教师是一种极为神圣的职业,在教会一个学生知识的时候,必须得先教会他们做人,先成人后成材,同样,老师的一言一行对学生的影响极为重要,我们必须以身作那么,融入学生,真正发自内心的去关心,引导学生,高、初中正处于生理和心理开展的不稳定时期,作为老师应该耐心、细心的进行辅导教育,让孩子们能开展成为身心健康全面开展的学生三.作为中学的一名教辅人员,我更应该配合学校领导和老师,做好最根本教学工作,为学校开展正常的教学工作做强有力的后盾在短短的十天培训中,我第一次感受到学校工作的艰辛,以前一直是学生,总是在安心的享受着一切现在仅仅是个起步,尤其是对于像高中这样一个在开展中的新学校,各种规章制度,教学措施,教师和学生的管理都处在不断完善不断开展中,而我们这一批青年教师就更应该实际行动起来,为了回报我们的家乡,为了我们心中不灭的教师梦,更为了上级领导和各位家长的殷切寄托,严格遵守学校的各项规章制度,严格标准自身,做到爱岗敬业,充分认识到教师工作的重要性,并且必须重视言传身教双面去影响学生,初中生和高中生的心理都有很强的可塑性,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、标准、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友最后,我深切的感谢各位老师的谆谆教诲,也感谢学校能给予我们施展个人才华的平台,同时也感谢上级领导对我们学校的关心,我会尽自己的努力,为中学的开展奉献自己的微薄之力个人工作总结推荐人们常说老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,是呀,老师不仅是蜡烛,更是一盏明灯,一盏可以照亮学生一生的明灯她作为一名多年的音乐教师,她一直追求着一种境界,让每一个学生都在温暖的阳光中追求真知,感受成功,实现自我!她在平凡的岗位上播洒着她爱的阳光,用她那神圣的师爱照亮着每一个学生,关注每个学生的一言一行和开展成长是学生的师长,更是学生的朋友与知己,她以心灵塑造心灵,以真心、爱心、童心和满腔的热情与学生共同进步身为新时期的青年教师,在繁华逐尽的现代生活中,有时我也埋怨过,也曾想马虎过但是教师的一言一行都会影响孩子们的成长,因为教师的不负责任,很可能会影响孩子的一生,世界上还有什么比这个造成的损失更大呢三爱教育又一次让我的心灵受到了洗礼,使我更清楚地认识到了自己的责任之重!因为我们的教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命,在这方面本人时时注意自己是一名老师,为人师表今后自己要更进一步认真学三个代表的理论精神,从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,将继续努力学习三爱精神得要求和思得标准得要求,从以下几个方面改良自己
1、首先,要树立崇高的师德形象,升华自己的师德境界年轻教师要不断提高自己的师德水准,就必须以优秀典型为典范,勤于学习,虚心请教,善于钻研因为社会和人民对教师寄予厚望,教师具备了高度的责任感和强烈的事业心,就会在教育实践中全身心投入,潜心钻研业务,努力掌握现代科学理论知识,不断改良教学方式,树立正确的教育观,就会甘于平凡,为人民教育事业默默奉献,在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力
2、以身作那么、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,因此,我一定时时处处为学生做出典范,但凡要求学生要做到的,自己首先做到;但凡要求学生不能做的,自己坚决不做严于律已,以身作那么,才能让学生心服囗服,把我当成良师益友
3、在教学上狠下功夫我要努力增强自身根本功的训练,课堂上能结合实际创设教学情境,使数学和生活密切联系;营造民主和谐的课堂气氛,使学生学得轻松;做到精讲精练,不搞题海战术;并注重对学生创新思维能力和实践能力的培养,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步
4、平时对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,努力培养他们学好数学的信心,培养他们良好的学习习惯,教给学习方法并能多联系学生家庭,家校携起手来,使他们在各方面有更大进步我将用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵这是我走上工作岗位的第一年,除了任教三年级和六年级四个班的英语外,也很荣幸的当了三年级的班主任在短短的几个月的实践中,无论是教学上还是班级管理上,我在另外的有经验的老师身上看到了自己的缺乏和不成熟之处,也学到了很多在学校学不到的知识从开学集体备课的时候,学校就组织我们新教师去拜访所带班级的班主任,通过和原班主任的沟通,我根本上摸熟了自己要带的班级的总体情况和个别特殊学生的情况并且请教了很多关于班主任的常规工作和要注意的地方这使得我在接下来的开学报名时有了自信,不至于手忙脚乱在此谢谢学校安排的这一拜访活动和原班主任赵老师在教学上,师父陈余红老师给了我很大的帮助在集体备课的时候我们就经常讨论有关英语教学上的问题,她对我的针对性的建议,经常让我有豁然开朗的感觉在上次的送教下乡的活动中,作为新老师来开一堂公开课,我对自己很不自信,师父不仅和我共同讨论课怎么上,还不断的给我加油鼓励不管那次课的结果怎么样,我总觉得经过这样的一次锻炼,对于我本身而言,都是一种珍贵的财富以上是我通过几个典型事例来做一个工作总结总之,在很多老师的帮助下,现在我已经根本适应了班主任工作和教学工作下面我来讲讲在这几个月的实践里我看到的自己的缺乏之处
一、在大学里,我们学习了很多的教育学心理学,可是在实际教学中,这么理论性的东西,总感觉运用起来有点无所适从由于是任教三年级和六年级,有时候角色转换不过来,在六年级的课堂上,突然冒出来一句请这位小朋友来答复一下,六年级的学生就发出轻轻的笑声后来在每次进六年级的教室前,我都会在心里默默的念几句,这是六年级的课,要严肃后来,我在三年级和六年级的课堂中,采取不一样的教学模式,有时连自己的面部表情和动作都会有意识的变化在三年级的课堂上我会用比拟夸张的语气和动作来吸引小朋友的注意力,而在六年级的课堂上我的强调课堂纪律,确保每一位学生都能安静的听我讲课
二、使用教具不多,在平时的教学中,除了教师卡片,配套的磁带,很少用到其他的教具但我发现,对于三年级的学生来讲,如果仅仅是这几样教具的话,不可能到达每一位学生都津津有味的听完一整节课对于低段的英语课来说,适当多的教具有一定的促进作用慢慢的,我在三年级的课堂中参加了其他的教具,比方说人物头饰,人物卡片等在学习问名字这节课时,我为每位学生准备了一个名字的胸卡,并指着自己的胸卡说“mynameisfay(我的英文名字).”示范性地告诉学生自己的名字,接着又让他们指着自己的胸卡与同桌对话因为这个操练是有实物,有道具所支撑的,学生的参与程度就比拟高了,也比拟有兴趣了但仍然觉得道具的使用不够多还需再动脑思考,找出比拟有价值的教具
三、对于六年级,由于对四五年级的教材不是很熟悉,上课的时候感觉只是上了教材里的内容,没有及时的把相应的已学内容提上来复习稳固,学生在课堂上也会觉得比拟空闲,自然纪律也就出现问题了师傅说必须把前面的教材弄熟,在上课的时候尽量多讲一点知识点,要学生觉得上课时真正的学到了东西,他们才会认真的听讲虽然我很努力的把三四五六的教材都自己研究了一遍,但总觉得六年级的课上的还是不够好,也许六年级对老师经验比拟有要求吧这就是目前我在教学上的做大的困惑希望通过自己的努力和其他老师的帮助,能够使自己尽快的成熟起来转眼间,来到红云工作已将近三年的时间了三年对于我一生的教育事业来说,只不过是沧海一粟,对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一但是,三年对于我这个刚刚走入社会的人来说却可以用意义非凡来概括作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑幸运的是,学校各位领导和许多老师在工作和生活上给予我很多的关心和帮助,而我本人也倍加努力,各项工作得以有条不紊的开展在这三年里我也深刻到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上在这里真心感谢学校为了我们青年教师的成长所提供的良好的机制为了使我们青年教师尽快成长,确立了以“老”带“新”,以“师”带“徒”的青蓝工程即青年教师培养模式为了落实对青年教师的培养,学校又采取了具体的培养措施
1.师徒结对——确立了一对一的师徒帮教对子
2.好课引路—每周听老教师的课至少一节
3.师傅督导——每月师傅评徒弟的课至少一次,从教学目标的达成,教学环节的设计,学习方法的定位,辅助手段的运用,课后习题确实定等方面做了认真的指导
4.汇报评课——我们每位青年教师都上一堂汇报课,学科领导及时听课和评课,帮助我们青年教师肯定成绩,找出缺乏
5.外出参赛——参加市级以上各类竞赛课,展示我校青年教师的风采这些措施,极大地调动了我们青年教师的工作热情,提高了我们青年教师的专业素养和教学水平,使我们进步快,收效大,更健康地向上开展在个人教学方面,我真心的认为听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是像我们这样的年轻老师,只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的时机我都十分珍惜除了听课之外,平时我也经常其他老师请教教学上的问题这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平此外,学校组织的学科培训活动和集体备课活动,也使我明白了教学的目标和方向总的来说,我在这过去的三年中,无论是教育教学的思想理念,还是具体的课堂操作能力,个人根本素养等等,都有了很大的进步,这是在大学中都无法学到的尤其这一年里,我转变了很多观念,而且更加明确了“关注学生”这一重要思想学生的表现有时只是一个细节,但是这些细节背后蕴藏着他们最原始,最真实的想法,如果老师能够关注到学生这些细节表现,了解他们的想法,然后根据这些情况随机地改变自己的教学行为,就有可能收到意想不到的效果关注着课堂上每一个学生的表现,适时地去调整自己的教学在真正的课堂上,就算有上万人坐在学生中间,教师也要做到熟视无睹因为你的眼中只有学生,一定要做到“心无杂念”,这是我们追求的教学境界随着所带班级孩子的年龄升高,在今年的教育教学中我还特别关注了学生在课堂中的情绪表现,在整个课堂教学过程中,我觉得不仅要关注学生的学习状况,更要关注他们在课堂活动中所表现的情感和态度有的时候“师生情绪对立时,学生会拒绝接受教育者的一切要求”这也是我明白在教学中,我不能忘记保护学生的自尊心和上进心实践证明,关心学生的身心健康是教师的职责,只有从学生的个性差异、思维规律、、生理特点出发,走进学生的心灵,乐做学生的朋友,建立师生间的友谊,结合教育的需要,把握适当的教育时机,教育才能收到最正确效果我在实践中不断学习,也在实践中开始慢慢成长而在班主任管理工作方面,我主动向程老师及周围的班主老师们询问有关班主任职责,学习班主任管理经验,使我明白教书难,管理学生更难,管理好班级更是对老师与学生沟通和融洽的挑战我们要有一双能发现美的眼睛,经常去赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子,赞赏每一个孩子的独特性,赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意帮助孩子扬长避短,克服自卑,树立自信心,让孩子感到学习是自己的一种荣誉同时也要处理好与家长的关系,及时经行沟通,取得家长的理解与信任,否那么班主任的工作真的是干不好在这方面作为青年教师的我真的有很多血泪史,所以也格外的小心和谨慎与家长沟通一定要不卑不亢,不要过于亲近,也不要太疏远,保持一定的距离在孩子身上发生的事,我们不要把情绪带到家长身上,对家长一顿乱训,后果可想而知,只会让家长的心离我们越来越远一定要利用好家长会,让家长们认可你对班级的管理模式,这样形成一种默契,家长们才不会对我们产生误解,我们之间才能架好一座桥梁当然,在我的教学和班级管理上还存在着很多的问题和缺乏,需要我继续努力去改良,同时也希望大家能够多多帮助我,指正我,在这里也想对在座的平时给予我各方面关心的领导老师们衷心的说声谢谢,也祝愿大家在20xx年的各个方面都能够洋洋得意,每天都喜气洋洋!对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作以下是为大家精心的XXX,欢送大家阅读《指导青年教师个人工作总结》是为大家准备的,希望对大家有帮助篇一新一轮课程改革已经走进了我们的校园,新课程需要新型的教师教师是实施新课程的主体,是推行改革的关键青年教师作为活力的一局部,更应该成为新型教师的主体走上工作岗位几十年,我在做好自身工作的同时,注重与青年教师共同探讨,把自己在教育理论、教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享本学年我受学校的指派,担任李永老师的指导教师根据物理学科特点,以及李永老师的实际情况和学期初制定的指导方案进行了系统的工作指导,现对指导工作的具体做法总结如下
一、加强学习,努力适应素质教育要求随着新课改的逐步深入,在平时利用同年级组的优势,我经常与李永老师一起学习讨论教育教学的新动态,学习新课程标准在不断的交流谈心中,使他较快地转变了观念、迅速建立起一种全新的教育理念工作中时常提醒他要在教学实践中注重积累,不断提高自身的学识水平和理论修养,以适应当前实施素质教育的新形势
二、重视实践,在实践中提高教学水平指导青年教师的目标,是让青年教师能把新课程理念贯彻落实到具体的教学之中,坚持以学生开展为本,让学生成为学习的主人教学中要牢固树立提高课堂教学质量和效益是提高教育质量的关键,教学之余我经常对李永老师进行物理教学常规的指导,增强常规意识,标准教学行为,努力提高课堂教学管理能力学期初,我从备课、上课、作业设计、培优补差等方面对他进行指导在备课上,教他认真研读教材,准确把握教学目标,精心设计教案,切忌防止照搬教学参考资料在集体备课中让李永老师承当了课题组实践课,通过集体备课,探讨课堂教学中的重点、难点、疑点,以增强课堂教学的技术性、艺术性在上课方面,每周互听一节课,听完他的课后提出我自己的建议,以同样的教学内容让他听课,更好地体会教材教法,感受课堂教学要面向全体学生,循循善诱,要用清晰的讲解及实验引导,帮助学生主动探究,获得主动开展作业设计方面,对每一节课、每一单元,两人都在一起对照教学目标去设计练习,努力做到层次清楚,题型精当教学中我随时了解李永老师的教学情况,在教学设计、教案分析、听课、查看作业处理等过程中发现他的教学特点或风格,鼓励他的独创精神,建议他在教学过程中适当地运用现代教育技术,将多媒体技术与学科教学有机结合起来,以提高现代化教学水平指导过程中发现存在的问题,及时沟通、探讨、研究寻求解决问题的途径并且引导他在提高自己专业水平的同时,努力提高自己组织辅导学生课外活动、兴趣小组的能力和水平通过一学年的努力,李永老师在教学方面有了很大的进步从他的备课和教学中都可以看到他在思考,在实践如何真正让学生有效地掌握知识,并学会学习他的公开课教学,集中表达了他在教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面都有了长足的进步在教研活动中,他已能独挡一面,在县、市及省级教学大赛中,屡屡获奖
三、尝试科研,提高教育教学科研能力在进行物理教学常规指导的同时,我还要求李永老师积极主动地投入学科教研活动中去,开展新课程专题及课题研究讨论,以正确理解把握新课程教材改革方案、新课程标准及教材内容能对教材、教法正确发表意见,对学校组织的公开教学能独立进行较好的评析催促他在规定的时间内撰写教学体会、教学总结、随笔、读书札记、论文等,在自己的实践中印证、思考、反思、总结形成具有调查研究、筛选经验、科学实验、总结经验的能力,并对先进经验进行内化和再创造,形成自己的教育教学特色由他主要承当的物理科研究课课题已报市级备案,课题研究正在实施之中在指导青年教师的过程中,我为青年教师进步成长而感到快乐,同时也为自身教育教学能力的不断提升感到欣慰我想作为指导教师更应该严谨笃学、与时俱进,应该勇于创新、求真务实,要用自己良好的师德,精湛的业务指导更多的青年教师,使他们成为新时代的优秀教师,也使自己取得长足的进步篇二指导青年教师成长使我积累了更多的理论经验积极参加互助教学活动,悉心辅导青年教师学习和掌握新课程标准,分析教材等课程资源及教法,拓展教学思路,帮助他们处理好教育教学疑难问题,使他们迅速掌握教学规律和方法尽心帮教,做青年教师的良师益友
一、端正职业意识,助树积极心态在工作中首先是要看能力,但如果心态不好,再有能力也会无济于事而往往青年教师对教师职业的认识有些偏颇刚入行时,理想远大,憧憬着美好的未来,热情高涨,干劲十足,然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻力估计缺乏,且年轻急躁,感觉事事不顺心,适应不了理想与现实的巨大反差,就会思考并认为地位钱财不如人,辛苦劳累多于人,而产生心态,不能用好的心态去应对工作中出现的问题和困难积极的好心态是教师做好每一件事情、应对工作中出现的问题和困难必须具备的一个前提条件因此针对这种情况,我会用我自己的耳闻目睹及亲身经历与青年教师促膝谈心,以自己在工作中的感受,帮助青年教师在教学实践中正确认识教师职业——琐碎、艰辛、平淡及清苦,教师职业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住寂寞及需要挡得住诱惑因此帮助青年教师端正教师职业意识,树立积极心态,才能让青年教师认识到教师职业崇高的背后是艰辛,艰辛的背后是无尽的乐趣;才能让青年教师认识“心在哪里,成功就在哪里”;才能让青年教师知道无论成功之路有多曲折,都应秉持一种不服输的顽强精神,以积极心态去面对,唯有努力才能走向成功
二、指导理论学习,促进业务能力为了尽快地提高青年教师的业务水平,积极引领青年教师订阅《中学化学教学参考》、《化学教育》等专业杂志,拓宽青年教师的学科知识面;指导他们学习《引领高中新课程》等书籍的新理念,并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频,将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重,要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华,将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中,不断更新教学理念,丰富课堂教学手段,提高教学技能技巧通过学习,实践,再学习,再实践,学习目的是借鉴,总结结果是提高,将他人的经验加以验证、提炼、内化为自己的思想和行为,并逐渐形成自己的工作作风和教学风格,来促使青年教师不断提高理论水平和促进业务能力
三、跟踪课堂教学,成长于每课时青年教师是课堂教学的生力军,积极跟踪青年教师的课堂教学,每一节课后帮他开出“诊断单”,指出成功之处、缺乏之处及改良措施等,帮助他们发现每课时教学的亮点指导青年教师为成功实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设,进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位,鼓励他们大胆进行课堂教学改革实验,探索课堂新教法,开创教学新局面让青年教教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,改良教学方法的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解决教育实践中的一系列问题通过教学反思,形成教育理念,重构课堂,重建教学,而促进青年教师自身专业开展,不断提升专业水平,而成长于每课时
四、相尊交流沟通,互赢共同进步青年教师既年轻又有活力,对新事物接受吸收得快,特别是新课程改革更是给了他们以用武之地,但他们教学经验少,无法把学习的教育理论应用到教育实践中来而作为老教师有经验,但对新事物接受吸收不如青年教师快因此两者互补性强,假设要形成团结协作的教师群体,就必须形成“同行相尊”的风气,人与人相互尊重,才能形成和谐环境及彼此信任关系,才能坦诚交流沟通,才能知己之缺乏,知人之所长,互相学习,互相鼓励,使青年教师的活泼思想与老教师的丰富经验溶为一体,生成更多的理论经验,以致新老教师都进一步提高教学技能,到达互赢共同进步的局面我尽心帮教,在指导青年教师成长的过程中也不断进步,成为他们的良师益友高校青年教师个人的开展有利于教师们树立先进的教学理念,明确今后教学努力的方向下面是推荐给大家的高校青年教师,希望能带给大家帮助第一篇高校青年教师个人工作总结日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作回忆这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高
一、加强学习,不断提高思想业务素质学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力所以,一直以来我都积极学习一学期来,我认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的教育教学文章如通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向随着社会的开展,知识的更新,也催促着我不断学习平时有时机还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备
二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活教材,实践新理念力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达素质教育的要求,提高美术教学质量本学期我任教四年级和五年级的美术课在日常教学中,教学时注重课前的充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细修改学生的美术做品,不同年级采用不同的批改方法并加注作业评语,注重学生的教育,鼓励学生自信给学生创造开展特长的空间,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,目的是为以后的教学积累经验同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改良教法,突破学法针对旧教材内容陈旧、单
一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了我设计的鞋子设计创造课、造型独特的椅子设计课等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力对于我负责的变废为宝校本课程,为使每堂课都能让学生有所收获,课下收集生活中的可再利用的废品,并创新制作成样品给学生观看,开阔了学生的思路,重视了学生的创新思维的培养,学生都十分喜爱上我的校本课程学生所收获颇多总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用
三、任劳任怨,完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的活动,其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,根本上能够做到任劳任怨、优质高效
四、加强反思,及时总结教学得失反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的缺乏缺乏有以下几点
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石佛营小学美术教学的新天地作出奉献第二篇高校青年教师个人工作总结
一、认真学习理论,牢固地树立爱岗敬业的思想五年来,能把真信马列,真学马列,真讲马列,真干马列,作为培养自己的政治素养的根本准那么和一生追求的奋斗目标,在思想上政治上与党中央保持一致一是认真学习马列和毛泽东著作如对《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的开展》、《国家与革命》等马列经典著作,进行了反复学习和研究,不断加深了对根本原理的理解潜心研究《邓小平文选》和江泽民著作,为《邓小平理论概论》教学奠定了坚实的根底对以江泽民为核心的第三代领导集体作出的每一个重要战略部署,都能认真学习和领会,并把党的第三代领导集体治党治国的方略纳入《邓小平理论》教学体系,收到了较好的效果,充分发挥了政治理论的教育功能二是积极参加三讲和三个代表的教育积极主动地参加揭批***的斗争,举办了崇尚科学,揭露邪教本质讲座,认真宣传党的政策,在社会上产生了一定影响三是较牢固地树立了爱岗敬业思想,有献身学校教育事业的志向执教20多年来,尽管三尺讲台,清苦淡泊,但我却和大家一样无怨无悔,在三尺讲台默默耕耘这是我搞好教学的力量源泉,也是自己治学严谨,善于团结合作,始终保持旺盛的工作热情,在学生中具有较高威信的重要原因
二、刻苦钻研业务,及时掌握学科前沿开展趋势经过进修硕士研究生课程和系统的理论学习,根底理论和专业知识扎实,能独立讲授研究生《社会主义理论与实践》、本科生《邓小平理论概论》、《社会主义市场经济概论》《西方经济学评介》、《海洋科学概论》、《形势与政策教育》等多门课程能较好地掌握本专业国内外前沿动态和开展趋势,独立选取和承当科研课题,具有独立解决本专业疑难复杂问题的能力和开拓创新能力其是:第一,只有刻苦钻研,才能不断形成合理的知识结构长期以来,自己十分重视业务学习,不断更新知识结构目前已形成了具有自身特色的知识结构:一是较扎实地掌握了政治理论知识;二是根本了解文学知识;三是具有一定的历史知识;四是根本了解市场经济理论;五是了解世界知识;六是初步了解计算机知识这样的知识结构,使我能够较快地适应知识的更新和学生的求知欲望,收到了较好的教学效果第二,只有大胆创新,才能不断提高教学水平创新表达在教学内容上,就是要敢于承当开设新课的任务1986年以来,我和其他同志一起,先后开出了社建课、国际关系课、市场经济课、马列文献选读课、邓小平理论、海洋科学概论等六门新课程所开课程,都较受学生欢送,有一门课程获全国高校教学成果二等奖、五门课程获学校教学成果一等奖创新表达在教学方法上,就是要善于研究和运用新手段新方法近几年来,我注意从幻灯教学向多媒体教学转变;从灌输式教学向启发式、讨论式和提问式教学转变,实践证明,采用新手段、新方法使教学收到了较理想的成效,能够较好地调动学生学习的积极性
三、坚持教书育人,努力提高教学质量和教学水平五年来,完成方案内73个班次、4752名学生不含形势教育的班次、人数、1850学时的主讲任务在教学中,坚持教学改革,注重教书育人,教学效果好屡次受到教育部、江苏省委、省政府、学校领导的好评,受到学生欢送一是坚持教学改革,注重教学质量与单位教学组的同志一道,先后总结了紧密联系学生思想实际,增强邓小平理论教学的说服力和感召力等教改经验,在国家教育部邓小平理论教学经验交流会和全国青年学习邓小平理论经验交流会上作了介绍受到党和国家领导人的高度重视和教育部、江苏省委、省政府的肯定,20xx年,先后被评为学校优秀教员2次、学校政治理论课教学先进个人3次二是坚持教书育人,注重提高学生的思想道德素质在教学中,我注意发挥政治理论教员的传道、解惑和表率作用,经常深入学生之中和学生们交谈,答复学生提出的疑难问题并贴近学生的思想实际,教育学生立身做人,受到学生的好评在课堂上常常响起一阵阵掌声一位学生在评学评教时写道:生平第一次感到政治课强烈的吸引力学校抢险救灾英雄群体把我列为全校对他们的成长影响较大的四位教员之一三是以行动影响学生,形成师生之间的良性互动在教学中,我注重用邓小平理论的立场、观点和方法教育学生,并注意用自己的亲身经历和言行感染学生,使学生能够真正从跨世纪国家建设的需要出发,不断塑造自我,努力成为新型高素质人才
四、注重科学研究,运用科研成果推动和促进教学五年来,发表论文43篇,出版专著7部,累计撰稿达60多万字其科研成果质量较高,在省内外产生了一定影响第一,科学研究方向明确经过较长时间的摸索,目前科研方向已比拟明确大致表达在四个方面:一是邓小平理论的特色研究;二是邓小平哲学思想研究;三是邓小平社会主义市场经济思想研究;四是邓小平理论教学规律的研究,从而为深入开展科学研究奠定了根底第二,科学研究针对性强做到了以教学促科研,不断推动教学的深化为此,自己往往把学生在教学中反映出来的疑难问题,作为科研的课题如,目前承当的教育部、江苏省科研课题东部教育与开展问题研究,就是当前的热点问题之一通过研究,不仅拓宽了科研领域,而且加大了教学的深度,提高了教学水平第三,科研成果质量较高,在省内外产生了一定影响五年来,在权威期刊和核心期刊发表论文19篇《论社会主义XX的资本经营》、《邓平理论的XX特色》、获XX省优秀科研成果一等奖;《论江泽民的以德治国战略思想》获省科社学会一等奖所出版的专著《XX经济开展的理论与实践》,为国家211工程重点课题
五、做好兼职工作,不断强化政治教育的社会效益五年来,能积极参加各种社会活动,提高了政治理论教育的社会效益担任XX省社科学会理事,为学会做了一些工作;担任江苏XX大学、XX大学分院等单位兼职教授,积极配合所聘单位开展工作,产生了一定的社会影响五年来,为学校教职员工、中国XX大学、华东XX大学、南京XX大学、江苏XX委员会、南京XX研究所等地方科研院所作专题报告70多场,观众达3万多人次收到了较显著的效果,受到学校内外的普遍好评缺乏之处,主要是由于教学科研任务较为繁重,有时坐班制度坚持得不够好;同时自己对多媒体的制作及其运用掌握得不够熟练,这有待于下一步继续努力第三篇高校青年教师个人工作总结在过去的一学期中,我能够做到自觉、认真、扎实的备好课,尽自己的最大努力上好课,认真学习先进的教育理论、优秀的教学方法和新的教育技术,并且努力应用于实际教学工作中;能够针对自己的特点和所教专业,努力学习,积极钻研,认真授课,热情辅导,按时按质批改作业,尽心尽力完成好各个教学环节将主要工作总结如下
一、日常教学工作AutoCAD课程是每周8学时,3dsMAX和毕业设计是每周20学时,课时量比拟多、又是跨科目教学,所以准备起来不太容易,需要大量时间去备课备学生为了能够顺利的完成教学任务,到达教学目标,上好每一节课,我就给自己制定了三认真要求,即严格要求自己的同时要认真备好每节课;认真上好每节课;认真批改每本作业通过努力,我觉得自己还是做到了,为了备好一节课,我往往会花上一个晚上来反复钻研教材,翻阅各类教学教参,就是想备出一节让自己满意的课,上一节让学生有收获的课
二、训练与比赛中等职业学校学生的学习是与应用技术紧密结合的,那么训练学生参加竞赛是对学生实用技术水平的提高,也是对老师教学成果的检验所以带着学生参加各种竞赛也是本学期的教学任务之一
1、5月参加吉林省中等职业学校技能竞赛动画片制作教师组二等奖
2、6月组织并带着学生参加20XX全国三维数字化创新设计大赛
三、学习与提高俗话说要给学生一碗水,自己就要有一缸水对于教师来讲就要具备丰富的知识,所以我时很注重对自己知识的储藏当今社会知识更新速度飞快,计算机应用技术更新换代日新月异,对于我们中等职业学校的专业教师来讲也是需要不断的充实和提高自己为了让学生掌握到新的动画制作技术,我假期接受了Maya技术的培训此次收获很大,使我在专业技术上又上了一个新的台阶走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题,也希望我们的创作和收集《xx青年教师岗前培训个人工作总结》内容给您带来帮助同时,如您需更多总结范文可以访问“”专题模板内容仅供参考 。