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一年级数学教学方案第一学期 数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学习品质得到进一步优化,那么老师如何制定数学教学方案下面是出guo收集的一年级数学教学方案第一学期,欢迎阅读 以十九大精神为指导,以《全日制义务教育数学课程标准实验稿》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点,课堂中以学生的开展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分表达新课程、新标准、新教法,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质
1、进一步学习和贯彻“新课程标准”,深入教改实验,确立“以人为本”“以学生开展为本”的现代教育理念,标准教学常规管理,切实提高教学质量
2、进一步加强校本培训,以校本教研促教师队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材及国标本实验教材研究工作,提高教师的业务素质和教研能力
3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐开展
1、强化教学常规管理,认真贯彻并落实教学六认真深入教改实验,确立“以人为本”“以学生的开展为本”的现代教育理念,标准教育常规,切实提高教学质量
2、组织学习新标准,发挥备课组的群体教研作用,以备课组或年级段开展教研活动,上好教研课开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究准确把握小学数学课程的性质、地位、根本理念及目标任务
3、强化课堂教学,年级组统一教学进度,组织好各项质量检测和竞赛活动争取再上新台阶 一落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生开展
1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想
2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学气氛,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识针对一年级新生的特征,加强入学常规教育,标准行为,培养良好的学习习惯
3、要让学生人人学有价值的数学、人人都获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的开展,教师必须加强对小学数学新教材的深入研究,领会教材的编写意图和特点,对照新课程标准要求,认真分析数学内容、目标、重难点,提出具体可行的教学方法 二强化常规管理,优化集体备课,提高教学质量 为落实教学六认真工作,提高教学质量,学校提出了教学常规工作十字方针,即备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤,考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高
三、教师间相互学艺研讨本学期,老师要上一节优质公开教学,加强教学交流,组织教师参加各级教学竞赛及论文交流活动每人上交一篇论文模板内容仅供参考 。