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七年级历史科工作总结 七年级上册历史教学总结在教学工作中我不敢怠慢认真学习深入研究教材教法虚心向同事学习经过一个学期的努力获取了很多珍贵的教学经验以下是出guo的“七年级历史科工作总结”,供您参考,请点击出guo查看 本学期我担任七年级93—96班的历史教学,在教学工作中我不敢怠慢,认真学习,深入研究教材教法,虚心向同事学习经过一个学期的努力,获取了很多珍贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结 在这个年级中,学生的学习根底相对较弱,刚到一个新的学习环境,同学们还不能适应另一方面,有的同学比较活泼,上课气氛积极,能踊跃答复教师的体温,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少我备课时也没有注意到这点,因此,讲得太深,没有照顾到整体,教学效果不如理想从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证 作为年轻教师,我认真制定方案,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,并经常听取各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的 历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,但也容易引发他们的兴趣在这样的环境下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣否那么学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”,让他们了解历史,喜欢历史 学生对本学科的学习不够重视,所以学习大局部是凭兴趣去学,不够精细,高分不多今后要从提高学生学习兴趣方面着手,多向有经验的老师请教,找到更适合学生的教学方法,努力使历史科成绩更进一步的提高 以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅,许多地方存在缺乏,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩 半年的支教生活即将要过去了,对于这次支教我感慨颇多,其中的滋味恐怕只有自己才可以体会从刚开始来支教时与周围的人不熟悉,不知该如何讲课羞涩的站在讲台上,到逐渐熟悉了这个环境,敢于自信的讲课以及管理学生,其中的进步自己深有体会书上得来终觉浅,绝知此事要躬行,实践才可以出真知,我就是在一次次实践中逐步提升自己的 当拿起笔写这次支教体会时,往事历历在目第一次月考时当看到自己班的成绩不好时尤其知道这个班本就是优秀班,却被我带的差了,而且自己还夸过海口我带的不一定比其他人差,所以成绩下来时无疑是给自己一个响亮的巴掌,我不得不反思自己不得不说真正的快乐是从痛苦中升华出来的,也是这次月考让我意识到讲课与考试其实是两码事,讲得好不一定考得好,讲得好很必要,但是考得好更有必要于是我把初二三个班的历史成绩都看了,比较自己班的成绩和其他两班的差距,查找是中等生还是优秀生还是差等生分数落了,比较三个班的优秀生人数,经过比照发现优秀生成绩不好,差等生成绩也不好,我顿时知道了原因,不得不成认是自己水平不高,能力不行所以我努力纠正自己的讲课,让学生在课上就记得更多一些,然后在自习课上加大学生的背诵量果不其然,第二次月考效果立马出来了,当我看到成绩时好开心,那种开心是知道自己战胜了自己,提升了自己发自内心的一种享受 初次登上讲台时,心情十分冲动,第一次面对学生讲课,自己的声音比蚊子还小,不敢直视学生,为了缓解紧张,一直在讲台上走路,说的前言不搭后语,学生一定可以看出我心里的紧张,因此造成的直接影响是学生不服管教,后来随着次数越来越多,我也变得越来越自信,相信学生也看到了我的成长,他们变得信任我,相信我的能力,上课提各种奇奇怪怪的问题,我也很乐意与她们分享,但发现有的学生就是唯恐天下不乱,所以后来也有意识的答复有意义的问题,学生也很聪明,看到老师的脸色变了,也就不起哄了曾经有一段时间,我很迷茫,不知该如何与学生尤其是差等生相处他们就像带刺的玫瑰,每当我想靠近时,就会被扎的伤痕累累,这些独特的花朵尤其芬芳,他们散发着叛逆的气味,但是又格外令人心疼,我思来想去,我还是要理解他们靠近他们倾听他们后来找班主任询问才知道差等生中许多是单亲家庭,很多可以读完初中就够幸运的了,所以大局部这种家庭的学生是来混日子的,只为了毕业证对于这种情况,我又伤心又不忍,更感觉到自己力量是多么的渺小,但是这更坚决了我的想法,我不会放弃这些学生,即使他们已经不准备读书了,我也要让他们在学习的最后时光中感受到一丝读书的乐趣,为他们以后走向社会树立正确的方向,这也为我的支教生活指明了方向说实话,往往付出得不到回报,学生不理解你的苦心太频繁了,生活中他们很乐意帮助,但是一提及学习,他们就十分不乐意每当生活中他们看到我慰问我,我就感觉还是有收获的,可是当因为学习骂他们时,他们就翻脸,我很无奈,学生的天职毕竟还是学习 言而总之,支教时期意外很多,惊喜也很多,学生有很多爱心,即使有些学生看起来冷漠,实那么只要用爱心浇灌,一样可以开出美丽的花朵人生有许多第一次,这些学生很荣幸的作为了我的第一次被深深的刻在我的记忆中,无论时光如何辗转,即使日后不从事这个行业,每当看到学生,我还是会想起我也曾经做过一名人民教师努力为祖国培养花朵,随后这些花儿散落天涯,但愿到那时他们还可以记得我 本学期,我任教七年级
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15.16四个班的历史与社会教学.从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼 存在的缺乏是,学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的局部这些都有待以后改进 |||模板内容仅供参考 。