还剩9页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
下学期工作方案高二英语教师 有了工作方案，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，出guo了“下学期工作方案高二英语教师”仅供参考，希望能帮助到大家！ 高二英语备课组将将严格以《高中英语新课程标准》为依据，严格执行学校教学工作方案，进行素质教育，全面提高学生各方面的能力，瞄准高考动向（考查运用能力），紧抓课堂实效（不搞花架子）、突出学习重点（听说读写），为将来的高考辉煌打下牢固的根底 本学期主要学习必修五和选修六要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为过去分词；倒装；省略；虚拟语气其中过去分词和现在分词的区分使用和倒装的用法是本学期教学的重点，也是学生学习的难点新课程标准下的高二英语既注重根底知识的考察，又强调灵活运用能力为了适应这一趋势，提高教学质量，要求狠抓根底知识，拓宽词汇，加大训练量与质，提高课堂容量与效益，并努力培养学生良好的学习习惯，培养其自觉性、主动性、积极性，突出教师的主导地位及学生的主体地位，时刻以提高学生英语成绩为目的
（一）教师方面 认真学习和领悟《新课程标准》和《考试大纲》，开展各种教学研究活动，优化教学方式，倡导自主、合作、探究学习方式 2．通过集体备课，提高课堂教学的质量，促进新课程标准的实施 3．加强组内听课活动以及跨组交流，尤其是新教师，很有必要听听高一，高三的课，尽快的熟悉高考的信息和趋势继续做好“传帮带”活动，互相促进，共同开展 4．要求全体高二英语老师要自觉地进行理论学习，进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文
（二）学生方面 1．培养学生形成良好的学习习惯和正确的学习方法，打好扎实的英语根底如形成朗读和背诵的习惯、听说练习的习惯和标准使用英语的习惯等等 2．激发学生的兴趣，培养学生听说读写的综合能力充分利用学生的“好奇心”，采用灵活多样的教学方法，激发学生的兴趣，刺激学生的求知欲；并在教学中坚持用英语授课，多给学生说英语的时机；充分利用教材中的阅读文章，引导学生学会运用各种不同的阅读技巧，培养学生挖掘信息和对信息进行加工处理的的能力 3．因材施教，分层教学学生英语根底薄弱，开展不平衡，要求我们合理利用教材，对学生进行分层教学，培优补差，为高考高考奠定坚实根底
4.实行小组合作学习，实现优势互补，促进知识的建构，培养学生的合作意识，给每一个学生创造主动参与学习过程的时机，促进学生的个性开展 坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面坚持每周一下午300-500在306办公室进行备课组会议坚持先集体讨论、研究教材，确立重点和难点，以及上课的一些思路，然后再由老师组织制作课件.每次备课活动都定有中心发言人任课教师在集体备课的根底上结合本班学生实际制订切实有效的教案教学过程中遇到问题，可一起研讨解决遇到不清楚、难以把握的内容共同研究
2.完善听课制度本备课组共9位英语教师，其中8位都有高三任教经验所以必须鼓励组内教师互相听课，特别是听同一教学进度老师的日常课堂教学，以查缺补漏，互帮互学，共同提高 3．上好公开课开展“小组合作学习课堂”活动，上好公开课，促进教师深入研究，把握新课标，提高课堂教学效益及教师教学效平本学期每位教师至少上一节公开课，开课前，教师认真学习并研究新课标的要求，备好课，备课组教师试听修改后，再正式上公开课，务必使这节公开课对于备课组的全体教师都有收益
4.狠抓英语教学常规
（1）狠抓词汇教学对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用我们打算把词汇教学穿插平时的授课之中，讲解词汇用法，指导记忆方法，加强语篇训练，进行限时阅读高考十分注重考查学生的阅读能力培养学生的阅读能力，要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫阅读理解是重中之重，在做阅读理解时，一定要限时间每周要训练阅读并及时评讲只有持之以恒才能有质的飞跃
（2）重视写作训练加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养，如仔细审题，要点齐全，语言恰当，卷面清楚，字数相当平时指导学生多背范句、范文、多积累习惯表达和经典句式循序渐进，提高学生的写作能力
（3）开展听说训练，提高听说能力提高学生的听说应试能力，要求全体高二英语教师要充分利用资源，注重听说技巧的培养，全面提高学生的听说能力
5.完善作业布置以及批改要求对作业情况作到批改及时，反响及时，同时要求每一个任课教师根据自己班级的实际情况，选择恰当的课后练习，以及有效的提高学生的应试能力再有，对英语作业的选取，任课老师必须通过自己的思考以后才可以布置，切不可以留一些时效性不强的作业；同时作业必须做到全改全批，并善于发现问题
6.随堂稳固练习及单元综合检测做好教学检测工作，及时反响教学情况，以利及时调整教学活动除学校安排的考试外，我们还设计了每单元的过关测试单元过关测试的命题安排如下单元测试 Book5Unit1-2Book5Unit3-4Book5Unit5，Book6Unit1Book6Unit2-3Book6Unit4-5
7.组织丰富多彩的第二课堂活动本学期，方案组织学生进行举行单词竞赛、英语演讲比赛和英语书法比赛活动一方面激发学生的学习英语的兴趣、热情和积极性，营造运用语言的环境，做到学以致用，以用促学；另一方面，利用这些活动，教师指导学生的学法，开展学生的学习自主性，通过增强自我管理能力，促进其英语能力的提高 总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝聚力的备课组，在教学上认真负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度在以后的教育教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取先进的教育教学经验，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为我们学校的英语教学工作作出大的奉献 随着新一轮课程改革的到来，新的学期向我们走来为使本学期的工作更有成效，特制定方案如下 以邓小平理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质
1、师德考核到达良好以上
2、使所教教学班班学生的考试成绩全部合格
3、根本功验收合格
4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式
5、努力提高自身的综合素质
1、通过对校规、校纪的学习，用自检自查的方式提高师德水平
2、提高课堂教学质量，提高教学效率
3、积极进行根本功的训练，提高根本功的水平
4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习
1、利用业务学习等时机，深入学习，经常向师德先进的教师，对照先进个人找差距，从而不断提高自身的师德水平
2、处处严格要求自己，以身作那么，为人师表，时时做学生的表率
3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度
4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生
5、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料
6、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友 作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和缺乏，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作方案如下 始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水
（一）主要任务——课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫课前认真备课作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分课中全神贯注根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力课后及时反响记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习
（二）具体措施
1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学
（1）深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法
（2）多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水曾经听说过这样一句话“教师应该是一名杂家”，这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识
（3）了解学生的情况，一年级学生刚入学，要及时了解他们的情况，为设计适合他们的教案打下根底要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶
（4）了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到开展
2、全面关心学生，促进和谐开展
（1）关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进另外，认真分析这些学生的情况，采用适合他们开展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步
（2）培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，指导学生掌握正确的预复习方法根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力
（3）采用“学生成长档案”评价方式改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生开展中的需求
1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的开展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性
2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培养和提高学生创新精神和实践能力，提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关认真学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素质，从而培养和提高学生创新和实践能力，全面提高教学质量
3、突出常规教学的根底性地位，定期进行教学检查，经常进行不定期抽查提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍 要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分表达现代教师转型
（1）多参加集体备课这样的活动，向优秀教师学习并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处
（2）多阅读教育方面的书籍只有掌握了坚实的理论根底，才能在教学中发挥的更好
（3）学习英语课程标准，掌握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略 时间飞快，不知不觉间暑假又结束了，新的学期已经开始这个学期学校继续安排本人担任高二
（3）班的英语教学工作为了更好的搞好教学工作，本人特作以下五点本学期教学工作方案 在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即以学生为主体，教师为主体，思维训联为主线坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培养自学能力，坚决表达学科思想的原那么两个关注即 1）关注非智力因素的培养， 2）关注每一位学生的大方向的指导下，认真研究洋思教学思想的实质，吃透其精髓，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子在教学研究中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使学生大面积地受益，教师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控 高二英语主要通过学习，使学生稳固，扩大根底知识，开展听、说、读、写的根本技能，培养学生综合运用语言的能力；主要侧重学生语篇的理解，说和写的训练使学生在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的开展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养 使本班相对的尖子、中等生、差生都有不同程度的提高；使教师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升力争做到家长满意，学生满意，学校满意
1.经过高一一年的强化学习，有一少局部的学生掌握了英语学习的根本方法，形成了相对较好的学习习惯，局部学生能够主动地进行英语学习，但不可否认的是，由于我们相当一局部的学生英语没有根底或根底太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上了，但结果并不乐观，仍有相当大局部的学生的学习还处于被动和逼迫学习状态，课上睡觉、不听课、不学习等等因此英语课堂教学的难度真的很大很大
2.对策由于普通学校的这种极端特殊的情况，经过实践经验，本人觉得教学应该从实际出发，因材施教，分类推进，并尽快拉齐全体教学进度并配合学校对学生进行全面的催促，让学生们日有所得，周有所会，月有收获加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不落伍，增强包生和辅导工作，尽量让后进生不落伍，中等生向上赶，优秀生突出来或尽量使优秀一点的学生吃得饱，有开展这样多层次的方式进行教学
3.对学科思想进行深入细致的探究通过研究和探讨，深刻体会英语学科的思想，了解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在学生的长期英语教育上下苦功夫，教给学生英语的学习方法，为学生未来的学习和运用英语打下坚实的根底
4.在教学过程中，认真钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，保持同年级英语教学大体上做到六个统一统一课时，统一学习目标，统一重点、难点，统一检测题，统一估计学生练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业
5.上好每一堂英语课，认真抓好英语尖子生的培养工作，使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手
6.标准学生的作业和良好英语学习习惯的养成如预习，作业，听课，复习，练习和主动进行课外听、说、读、写的拓展训练 模板内容仅供参考 。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
