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人教版四年级英语上册教学方案 下面是出guo精心为大家的人教版四年级英语上册教学方案,欢迎阅读更多人教版四年级英语上册教学方案请关注出guo教学方案栏目! 以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分遵循四个“有利于”思想,即有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的全面素质,有利于提高学生的自学能力,有利于培养学生的创造性思维和创造能力 四年级的大局部学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求培养听、说、读、写的技能所以教师应该面向全体学生,以学生的开展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯 这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的供小学1—6年级的学生使用本册教材的特点是
1.强调语言运用
2.注重能力培养
3.突出兴趣激发
4.重视双向交流
5.融合学科内容
6.重视灵活扩展
7.实现整体设计 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语第四册》PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4本册教材分为六个单元,两个复习单元本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音
5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、标准
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感
7、能在完成某个任务如涂色,小制作的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力
8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音
5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、标准
1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性开展
2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习
3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调根底
4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、标准、正确地书写 Unit1MyClassroom6课时 Unit2MySchoolbag6课时 Unit3MyFriends6课时 Recycle13课时 Unit4Myhome6课时 Unit5WhatWouldYouLike6课时 Unit6MeetMyFamily!6课时 Recycle23课时 每单元安排一次练习8课时;复习、考查2课时 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调,书写根底,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力 翻阅此教材,总体感觉此教材有如下特点
1、强调语言运用 本教材吸收了交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际,表达语言的交际功能,把话题---功能---结构---任务结合起来,并根据学生的年龄特点,采用“全部动作反响法”让学生在有节奏的说唱中体验语言
2、注重能力培养 本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力
3、突出兴趣出发 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣教学内容紧密联系学生装生活与实际选择话题充分考虑小学生的需求
4、重视双向交流 本教材重视双向交流,中西方文化知识的渗透,在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识
5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄,精选学生最需要了解的最感兴趣的,最易学会的,最有普及价值的,与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中 本教材采用了“教案式”的编排体系每册书共和8个单元,其中2个复习单元每单元分ABC三个局部,共10页 四年级的学生已经接受了一年的英语学习,掌握了一定量的英语词汇和根底的英语会话故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的根本技能在词汇教学和会话教学的根底上,扎实进行字母的四会教学
1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流
2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词
3、能听、做、演18个游戏
4、能听、做7个“TPR”活动
5、以学会2个制作
6、能唱8首歌曲
7、能听、说、唱8首歌谣
8、以完成6个自我评价活动
9、能听懂6个幽默故事
10、能了解6项简单的中西方文化知识
1、会话教学 本册会话教学局部均设计在各种真实自然的情景之中,并以连环画的形式出现其目的在于分散教学难点,循序渐进,便于表演三年级学生的特征就是爱玩,了表现自己因此,用表演和游戏的形式来进行交流,学习语言,运用语言是最恰当的尽量做到融会话教学于情景表演之中,让学生装在表演中练,在交际活动中用
2、词汇教学 本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的巧用实物和卡片,在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词将单词的教学融于会话教学之中充分发挥“TPR”的优势,动作与节奏相结合
3、字母教学 字母是本册书的重点教学内容之一26个字母是英语学习的根底,学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用 本册书中前三个单元每单元出现6至10个字母,每个字母都配有三个以上该字母为首字母的例词,供学生在听说例词的过程中逐步了解字母在单词中的发音在教学时采用填字母、画图和找字母等方法进行趣味操练 模板内容仅供参考 。