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初一上学期政治教学工作方案范文 政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩,下面是为大家的“初一上学期政治教学工作方案范文”,欢迎大家阅读,仅供参考
(一)能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择
(二)自觉抵抗“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑
(三)正确认识从众心理和好奇心,开展独立思考和自我控制能力,杜绝不良嗜好,养成良好行为习惯
(四)学习在特定情景下自我保护的方法
(1)、配合德育,挖掘功能配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能
(2)、严于律己,教书育人立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、保护学生 初一七年级上政治教学方案工作方案工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良好的心理品质 时间内容 第一周第一课第一框 第二周第一课第二框 第三周第二课第
一、二框 第四周第三课第一框 第五周第二框 第六周第三框 第七周第四课第一框 第八周第二框 第九周第三框 第十周复习迎考 第十一周期中考试 第十二周第五课第
一、二框 第十三周第三框 第十四周第六课第
一、二框 第十五周第七课第一框 第十六周第二框 第十七周第八课第
一、二框 第十八周第九课第
一、二框 第十九周复习迎考 忙碌的一个学期过去了,在科组全体老师的共同努力下,上学期政治期末考试取得了优异的成绩本学期,参照教育局下发的“20xx年工作要点”的文件精神,根据学校的教学方案,结合初一政治课的教学实际和本学期的教学工作特点,特制定如下方案 根据上学期的教学经验,我们发现集体备课对教学的极大促进作用,为此,本学期我们初一政治科组将加大集体备课的力度,争取作到并坚持每周有一次集体备课的时间,确定本周的教学进度、教学重难点,实现资源的共享 思想政治课的教学特点决定了这门功课不可能象数理化一样进行补课,这就逼迫我们政治教师向每周的两节课要效益和质量初一政治科组内的三位教师都是有着一定教学经验的老教师了,但我们仍然十分认真的备课,学习其他教师的先进教学方法和经验在试卷和练习的选择和使用上采取轮流命题,共同使用的原那么,做到一课一练 本学期一共有22周的时间,我们针对教学时间和下册教材的特点,科学、合理地安排了整个学期的教学方案,并在全科组内统一了进度在保证教学质量的前提下进一步加强对学生学习方法和答题技巧的指导以便提高学生的学习成绩和思想认识水平 针对初一政治课程的特点和学生的心理发育特点,加大力度研究新颖、实用符合课改精神的教学方法,同科组的老师之间经常听课,相互学习、取长补短力争在上学期的根底之上,进一步加强课程改革的力度,提高学生的学业成绩 总之,在本学期里,我们初一年级组的全体政治老师会再接再厉,努力钻研,争取更大的进步和成绩 1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的根底内容教育学生从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向未来的适应能力,表达义务教育的性质和任务 2.教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用根本理论和根本概念解决生活和生产中常见的问题的能力,还可以分散学习根本概念和根本理论,以减轻学习时的困难为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重点较突出 3.从我国的实际出发,注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动根据一个合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排 4.为了调动学生学习的积极性,帮助学生理解概念和记忆所学的知识,教材中编入了数页彩图和图表为了符合学生的年龄特征和认知规律,便于教和学外,在教材内容的表达上力求使学生愿读、易懂、有兴趣 1理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用Ji发学生学习的兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题 2重视根底知识和根本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力使学生学习一些根本概念和根本原理,学习一些根底知识,学习一些根本技能,了解知识在实际中的应用 3培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行平安教育和爱国主义教育
1、重视根本概念的教学在教学中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性由于概念是逐步开展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅人深的原那么对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义,也不应把一些初步的概念绝对化在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力
2、加强政治用语的教学这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对政治用语涵义的理解还应注意对政治用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有方案的练习,使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具
3、加强实践教学政治是一门以实践为根底的学科实践教学可以Ji发学生学习政治的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实践能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向
4、积极开展课外活动课外活动的内容和方式应该灵活多样在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技开展和社会开展史,以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,知识竞赛,或组织学生制作教具,进行参观访问等在组织课外活动时,应注意充分发挥学生的特长,培养他们的创新精神 政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务这些学生都农村,根底上下参差不齐,有的根底较牢,成绩较好当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的根底上不断开展进步
1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的根底内容教育学生从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向未来的适应能力,表达义务教育的性质和任务
2.教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用根本理论和根本概念解决生活和生产中常见的问题的能力,还可以分散学习根本概念和根本理论,以减轻学习时的困难为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重点较突出
3.从我国的实际出发,注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动根据一个合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排
4.为了调动学生学习的积极性,帮助学生理解概念和记忆所学的知识,教材中编入了数页彩图和图表为了符合学生的年龄特征和认知规律,便于教和学外,在教材内容的表达上力求使学生愿读、易懂、有兴趣 1理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用激发学生学习的兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题 2重视根底知识和根本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力使学生学习一些根本概念和根本原理,学习一些根底知识,学习一些根本技能,了解知识在实际中的应用 3培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行平安教育和爱国主义教育 1重视根本概念的教学 在教学中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性由于概念是逐步开展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅人深的原那么对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义,也不应把一些初步的概念绝对化在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力 2加强政治用语的教学 这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对政治用语涵义的理解还应注意对政治用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有方案的练习,使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具 3加强实践教学 政治是一门以实践为根底的学科实践教学可以激发学生学习政治的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实践能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向 4积极开展课外活动 课外活动的内容和方式应该灵活多样在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技开展和社会开展史,以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,知识竞赛,或组织学生制作教具,进行参观访问等在组织课外活动时,应注意充分发挥学生的特长,培养他们的创新精神模板内容仅供参考 。