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初一英语教学工作方案报告 时间眨眼而过,又是一年工作方案的时刻啦!下面是出guo为大家的“初一英语教学工作方案报告”,欢迎参阅内容仅供参考,了解更多关于工作方案内容,请关注工作方案栏目 初一英语教学工作方案通过上一星期的努力,两班的英语成绩比刚入学时有了较大程度的提升,本学期我将再接再厉,努力把两个班的英语学习提升到更高的层面以下为本人本学期的教学方案 三班共有学生43人,四班共有学生43人通过一星期的学习,学生们根本明确了初中英语学习是怎么回事,英语学习的各个方面都慢慢走上正规,从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解,有些同学越学越有兴趣,积极性很高,但亦有个别英语根底薄弱的同学把这门课当成负担,本期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,全面提高教学质量
1.根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动
2.本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯包括预、复习习惯,书写、朗读习惯,及语言行为习惯,以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开还要注重培养学生的自学能力,在上学期的根底上,指导及鼓励他们多使用工具书
3.从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导,
4.充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原那么,抓好根底训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率
5.认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,写出各单元中的每课教案 总原那么提高课堂利用率,有效利用课堂时间尽可能地挖掘优等生的潜力,促使其提高对于成绩较弱者,针对性地进行帮补,并通过优等生的帮助促其进步其中尤以培优工作为重中之重,希望通过培优工作把整体成绩向上提,努力向其他班靠拢
1.在课堂上表达知识的梯度,扩大照顾面
2.引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯
3.实施“一帮一”活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况
4.在作业布置上,分A.B类B类为必做局部,A类那么为难度较大的作业同时为了配合培优工作,定时定量给好学生额外布置一些有助于提高其综合能力的练习
5.建立英语学习小组,并以小组为单位开展“每日一读”的活动同时,整合家长的力量,让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文
6.每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力相信通过努力在领导和各位老师的帮助下,三四班的英语成绩在本学期将会取得较好的成绩 在本学期的英语教学中,坚持《英语课程标准》中以下教学理念,面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标,表达灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的开展为根底;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;注重过程评价,促进学生开展,建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力开展的评价体系总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧 这套教材采用任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等局部,并增加了任务型学习成份和语篇的输入本书每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能工程与语法结构、需要掌握的根本词汇,并分为三个单元Unit1局部是根本对话内容,Unit2局部是短文,主要是阅读训练Unit3是扩展和综合的语言运用 我所任教的是七年级
1、2班英语,只有少局部学生的英语根底较好,取得了一定的成绩,大多数学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,不善于发现和总结语言规律,不注意知识的稳固和积累
1、每天背诵课文中的重点对话目的要求学生背诵并默写英语句子,培养学生良好的英语语感
2、每天听写本节课中需要用到的重点生词,常用句子或习语实施利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去
3、认真贯彻早晚读制度,充分发挥早晚读的黄金时间加强监督,保证读的效果
4、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来
5、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学气氛
6、培养学生综合语言运用能力
7、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定根底 第一周Module1Lostandfound 第二周Module2WhatcanIdo 第三周Module3Makingplans 第四周Module4Lifeinfuture 第五周Module5Shopping 第六周Module6Aroundtown 第七周Module7Mypastlife 第八周Module8Storytime 第九周复习Module1~Module6 第十周期中考试 第十一周Module9Lifehistory 第十二周Module10Aholidayjourney 第十三周Module11Bodylanguage 第十四周Module12Westernmusic 第十五周Module9~Module12 第十六周RevisionModuleB 第十七周全面复习, 第十八周迎接期末考试 第十九周 本学期是20xx----20xx学年度上学期我担任初一四班英语教学任务,为了能圆满、顺利的完成初一英语上的教学任务,特拟订本期教学方案 学生根本情况分析初一四班共有学生38人,学生根本情况良好,就目前看来,他们精神面貌、行为习惯较好,对英语学科有较高的兴趣和热情,这对我们的教学及学生的成长是有好处的 时间紧任务重,只有科学、合理的安排教学时间,才能顺利的完成任务在课堂教学中打算采取以下教学措施模板内容仅供参考 。