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初三化学教师的教学工作方案 初三的化学主要是为了培养学生理论知识联系生活实际的能力,让学生更适应生活一起来看看出guo为大家的初三化学教师的教学工作方案,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注出guo 以科学开展观为指导,全面贯彻党的教育方针,围绕深入实施素质教育,全面提高教育教学质量这一中心,以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点,求真务实,开拓进取,努力促进教学的内涵开展、持续开展、和谐开展 本学年我校初四共2个教学班,我从初三跟上来,对一半学生比较熟悉这2个班中学生的水平参差不齐,不在同一个起跑线上,学习习惯也有所不同,需要在一段时间内调整和适应,但我会严抓管理,因材施教,让同学们各取所需在不同层次上得到开展
1、培养学生理论知识联系生活实际的能力,使学生学以致用激发学生学习化学的兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题
2、重视根底知识和根本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力,了解化学在实际中的应用
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等,对学生进行平安教育和爱国主义教育
4、注重学生解题方法、答题技巧以及答题标准等能力的培养,让学生在一年后的学业水平考试中不留遗憾 初四的总体思路不变,年前结束新课,把初四的内容复习一遍,年后从初三开始展开全面复习复习过程当中一般是分三个阶段,但是往往在复习过程中,随着复习的展开和深入第二和第三个阶段交叉在一起,但是从这几年来看,最后拿出几节课进行全真模拟是非常有必要的至于在第二阶段专题复习时,专题怎么划分还没有明确的意见,我们认为不是每一个专题都要涉及,可以找出学生的知识短板涉及专题,不是简单的照搬某套资料的专题,让“专题”真正成为解决学生问题的专题 第一学期教学方案配档表
1、激发学生的兴趣,增强学好化学的自信心,面向全体学生,给每一个学生提供平等学习的时机,让学生有更多的时机主动地体验挥究过程,获得科学的方法,培养学生素质注意从学生已有经验出发,让他们在熟悉的生活情境中感受到化学的重要性,了解化学与生活的密切联系
2、课堂教学要讲究教法,讲究艺术做到程序要标准,环节要 紧扣,知识要落实,效率要提高认真备教材、备学生,精选题型,注重知识的内在联系,做到举一反三,触类旁通优化课堂结构,注重实验与教学相结合,充分发挥实验教学作用以课本为根本,注重对知识的延伸与拓展,加强变式训练,培养创新能力
3、抓好双基教学,适当拓展、创新,针对学生的实际情况,做好优生优培,中等生和学困生进一步转化,以求全面提高
4、教学过程中注重下透地雨,防止学生吃夹生饭,尊重学情尊重客观规律,什么样的学生学到什么程度,我们要做到心中有数依照中考
0.7左右的难度系数,我们具体到小组要让4号和5号的同学过关
5、完成教学任务时,要注重课堂生成,课堂中生发出来的问题,往往是我们教学中知识的盲点和死穴,这是我们在备课时没有想到的,我们要好好的利用这种时机,打通知识脉络,我的观点是在这种问题上,不要吝惜时间,不要拘泥于几节课,什么时候搞懂什么时候结束
6、抓边缘生,注重优秀率的培养,我们知道这其中的难度,在优秀率培养上我们的做法是找出每班
1、2号同学中不是优秀的同学单独谈心和辅导,每节课重视对他们的提问
7、复习过程中做到每周固定一个时间考一次试,加强学生的应试能力培养模板内容仅供参考 。