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XX初三年级思想品德工作总结 在新的形势下,思品学科更注重考查学生的综合能力、创新能力和情感态度价值观下面是由出guo为大家精心的“xx初三年级思想品德工作总结”,欢迎大家阅读,供您参考更多内容请关注出guo 九年级学生如今走到了冲刺的关头,加之思想品德学科中考内容多,复习时间短,因此做好本学科中考复习备考工作,提高复习效率十分必要下面,我就做好今年思想品德中考复习,谈谈自己的一点策略,与同行共同探讨 以《思想品德课程标准》中对七-九年级的根本知识、根本能力的要求和《中考说明》为依据,充分利用教材,又不拘泥于教材,重点加强对学生综合素养和根本能力的训练,珍视学生独特的感受、体验和理解,重视复习过程,力争中考取得优异成绩 九年级学生有一局部开始重视思想品德课的学习,但重视程度还不够、没有学习方法,仍然是死记硬背,不会联系身边的事情、国家大事思考问题,没有掌握好答题技巧和方法,学习方式、思维方式有待养成和提高,答题方法需要给与专门的指导和训练因此,下一阶段在做好各项教学常规工作的根底上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处 中考复习备考遵循以下三项原那么
1、吃透考纲——准确把握命题方向认真研究《课程标准》和 《中考说明》,明确考试的范围与目标,对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测
2、立足课本——熟练掌握知识内核复习以课本为依托,严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结,掌握每课的重点、难点,并不断地由课内向课外延伸
3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用
1、第一轮复习根底知识梳理和稳固 历年来中考都非常注重对学生根底知识、根本技能的考查,同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容,跨度大,综合性强,并且多以时政材料为背景,从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来所以复习要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复习依据新课程标准,确立重点复习篇目,复习时按“重点知识梳理——练习稳固——例题分析与重点讲解——达标检测”四个步骤进行通过这一轮复习,总体把握七-九年级学段的根底知识与复习要点,夯实根底 具体从以下几个方面加强复习与稳固 1对每一局部内容,认真解读课标,对照课标要求,落实到册、单元、课、节、知识点上,确定每一板块的考点命题依据的是《课程标准》和《中考说明》 2突破册、课的限制,引领学生自主知识,形成一手资料,重新构建知识体系这样在分析解决问题时,依据知识体系,迅速在脑海中扫描所有的知识点,找出需要的知识,组织出完整的答案 3每一问题的答案的表述,一定要注意标准化、标准化、系统化 4反复落实根底知识,先概念后原理,学会知识,认真钻研教材,在练中发现问题,不留知识疑点,到达“准、全、牢、熟” 5不仅要注意课标和说明检测上的每一局部的目标和内容标准,还要注重活动建议
2、第二轮复习确定专题,强化训练,掌握规律,培养能力 在新的形势下,思品学科更注重考查学生的综合能力、创新能力和情感态度价值观在复习时,只有针对性的加强综合训练,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力,学会多角度的思考问题,提高解题技巧,真正使学生到达提高解答各类题型的能力,防止照抄照搬针对考试试题内容,专题分为选择题、、情景题、评析题、答题方法与技巧等方面的整体复习训练这一阶段的复习,不仅重视知识点的总结、归纳,更重视能力的提高和技巧方法的指导 具体从以下几个方面加强复习与稳固 1研究中考说明明确考什么,做到心中有数 2研究近几年随州市中考试题,探究命题的特点和趋势3精选中考真题,防止模拟试题与教材、题型错位4研究题型例如,掌握各类题型的答题技巧
3、第三轮复习进行热点分析,强化模拟演练
4、关注社会热点问题是思想品德课教学和考试的应有之义,也是本学科中考的活力所在每年的考试都有明显的时代烙印有人说只要看试题内容,就知道是哪一年的试题目的是引导学生关注国家命运,增强社会责任感,升华热爱祖国、热爱家乡的情感在前面两轮复习的根底上,通过这一轮的模拟演练,使学生找出缺乏,查漏补缺,积累考试经验,并提高综合运用知识的能力,同时又能起到进行中考实战的演习,提高应试能力的作用 具体从以下几个方面加强练习 1以热点时事专题为对象,搜寻、归纳与专题内容相关的知识,形成一个新的相关知识集合 2结合学科主干知识根本概念、重要原理观点引导学生分析热点问题 3对重大热点问题尽可能做到全方位,多层次进行分析,多角度设置问题如是什么、为什么、怎么办 4注重结合随州实际,培养学生关注社会,热爱家乡的品德兼顾并重视“冰点”问题,表达“回归品德、回归生活,培养好公民”的新课程理念 5始终要把培养学生树立崇高理想、肩负历史使命,承担社会责任作为时政教学的归宿和落脚点不断强化使命感和责任意识 6进行模拟演练、查漏补缺、客观分析、提高应战能力通过几次模拟考试找出错误的共性问题,有针对性的进行分析,特别是针对学习中等以上的学生试卷要个别分析,个别指导,确保中考成绩防止陷入题海,盲目做卷子,随意讲卷子 总之,以新课程标准为指导,依托教材,立足课堂,总体规划,科学方案,加强研究,重视效果,相信今年我校的中招考试一定能够取得理想成绩 这学期的教学工作已经结束,这个学期我担任九年级1—3班的思想品德教学从总体上看,我认真执行教育教学工作方案,从各方面严格要求自己,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展同时在教导处教研组的领导下,立足现在,放眼未来,转变思想,积极探索在继续推进和谐课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,收到了较好的效果现将本学期的工作总结如下 工作不等不靠,主动创造性完成力求通过多种形式、多渠道,做好学生思想工作使班级、学生管理更趋于标准化,制度化,进一步表达以人为本、依德治校的管理理念 本期在扎实搞好常规教学根底上,在教学实践中发挥学生的主体作用,实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变学生由被动接受知识向主动获取知识转变学生创新思维和实践能力,以及思想品德,行为习惯均得到了提高结合九年级政治的教学内容和新课程的特点,有目的,有意识地在课堂教学中实践,感性材料理性化,书本知识生活化、语言表达多样化,观察分析解决问题多角度化并能及时总结实践经验 其次,本人积极贯彻照教育局关于教师备课的标准要求,与本组教师一道进行集体备课,做到同年级同学科教师教学目标、教学内容和教学进度统一,教学资源共享、教学经验共享,经常性上公开课和示范课,并深入课堂听其他老师的课,每节课上完后都及时写好教学反思和总结,从中吸取教学经验,改进教学方法,做到取长补短、互相促进,不断提高自己的教育教学业务水平 我相信,只要自己有决心,一定可以将自己这些缺乏改掉我会不断努力,并虚心接受领导和同科老师的意见,多进入其它教师课堂观察提高自己的教学能力,争取在中考交一份满意的答卷 六月,充满激情、充满向往,也充满紧张和期待这一学期在今年雨水绵绵的六月里结束了回忆一学期来,辛苦、紧张和奋斗始终伴随着教学的每一天为展望未来,在今后尤其是在中考复习中取得更好的教学效果和成绩,现将我在本学期的教学工作总结如下 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我将继续努力,不断丰富和完善自己,不断提高教学效果,以取得更好效果 |||||模板内容仅供参考 。