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初中八年级英语教师工作总结 时间总是在充实的工作中过去得飞快一转眼一个学年又即将结束了回忆过去这一个学年的英语教学工作有收获的喜悦与甘甜但也有挫折时的彷徨与无奈但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作以下是出guo的“初中八年级英语教师工作总结”,供您参考,请点击出guo查看 本学期快要接近尾声了,在学校领导的关心指导下,我们努力、踏实地工作着,全体英语教师为提高我校英语教学质量,为学生提供高效、优质的效劳,默默地耕耘着我们感受到了压力,同时,压力也成为我们做好教育教学工作的动力 只有勤于学习才会乐于施教,也只有勤于学习,我们才能真正教好书、育好人为此,我们教研组不断强化学习教育,充实教师知识结构,提高教师理论素养
1、拓宽学习渠道,做到三结合 在每个月教研组的业务学习中,我们把自主学习和集中学习相结合,理论学习和实践探究相结合,同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合,不断提高英语组每位教师的业务素质
2、优选学习内容,做到有的放矢 本学期,结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》,同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书,从中受到很多启发,使我们每位教师对工作的态度,对人生的追求有了更深刻的反思和认识,认识到一个人只有尊重自己的工作,热爱自己的工作,才能乐在其中,不断提升自我
3、加强学后反思,做到学用结合 学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排,可谓用心良苦我们在活动认真学习,及时消化,做到听、记、思三结合,并注意与自己的教研实际紧密结合,随时撰写真实感悟和学习体会可以说,每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受,是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量,提高教科研能力的捷径
1、加强对教材的创造性研究,教学资源共享 本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上根据五年级教材的特点、主要内容,对教材提出了整合的研究意向,将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较,确定了具体的操作方法微观上,我们以一个典型单元为例,就单元内容的课节划分,重难点的把握,语言目标确实定,任务的科学设计,以及练习题的编写和筛选,包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究,大家交换不同的想法,彼此在争辩中进行思维的碰撞,在分歧中启迪心智、激发灵感
2、组织校内示范课、公开课,开展听课、评课活动 本学期安排了张晓翠、姚水财两位教师上示范课、公开课每一位开课教师都要以说课的形式,结合教学理论,讲述教学流程安排的理由和想法;全体教师都参与评课并由一位教师主评教研组还组织教师参加市级、镇级的优质课、示范课的听课,学习先进的教学经验,并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案
3、积极开展课题研究工作,提高教学效果 “以科研促教改,以教改谋开展”为了更好地提高学生英语水平,提高教学效果,我组教师把开展教育教学研究立为工作之重本学期全体教师继续深入研究校级课题《优化单元学习内容,提升英语教学有效性的探究》,确定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨的校本教研机制及策略研究”的内容课题研究提高了每位教师参加教科研的意识,提高了教师教科研实验的能力同时,课题研究中也促进了学生在英语各方面能力的提高,让学生体验到了学习的乐趣,享受了学习的成果,改进了学习的策略,培养了创新意识和实践能力 少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为,问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式
1、加强案例研究、个案分析,注重对优秀教师经验的总结提炼和推广
2、继续强化教师的专业协作和教学反思,进一步提高教师的教学根本功 我们敬业,我们不计得失,乐于奉献;我们像团烈火,积极向上路是无尽的,天是广阔的,领导的厚望是深远的,每一段成功的后面都将是一个新的开始我们付出,我们收获在以后的工作道路上,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力 任现职以来本人坚持四项根本原那么,政治立场坚决,拥护党的路线、方针、政策,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央保持一致,模范执行学校的各项决议和各项规章制度工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作那么,工作大胆,富有创新和进取精神得到社会、家长和学生的好评和认可团结同事,一心扑在教育上,认真备课、上课、批改作业,课后进行辅导,积极参加继续教育,努力学习专业知识,不断充实自己积极探索教育理论,积极推进素质教育的实施,具有正确科学的人才观和质量观关心、保护、尊重自己的同事和学生 任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任,都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”,“使人惧不如使人爱,使人爱不如使人敬”所以,本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯,为自己终身学习打好根底;必须做到全面开展,为自己的终身开展和特长开展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质,为自己融入社会和奉献社会奠定根底当然本人自己也时时严格要求自己,以自己人格魅力感染学生在班主任工作中,本人注重班干部的培养,致力于良好班风的建设,对所带班级倾注自己的全部热情,想尽一切方法,利用一切有效的,开展丰富多彩的课外活动,把教育融入学生的文体活动中本人认为,开发学生智力,促进学生非智力因素的开展,拓宽学生视野,使每一个学生健康成长,是班主任的重要任务本人奉行“从本人做起,从身边的小事做起”的育人原那么,也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法多年的热情倾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了乐趣,也获得了收成 担任班主任期间,结合本班学生实际情况,制定奋斗目标,经常和科任教师、学生家长保持联系,紧密配合,对差生转化工作方法得当,有成效 在教学中,本人关心保护学生,因材施教,兼顾好中差,既注重对“尖子生”的培养,也不忘对那些“差生”的关注与帮助本人担班主任,既是学生的“家长”,也是学生的“大哥哥”,更是学生的好朋友,在教学中,在课内外,本人和学生打成一片同时,本人向德高望重的老教师看齐,注重加强自身修养,用自己的言行影响感染学生,本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面开展,在中考中取得较好的成绩,得到同行和社会的好评和认可 在英语教学工作中,认真履行教师工作职责,严守教学常规,认真钻研大纲和课标,深入研究教材,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加强专业知识的学习与研究做到精心设计每一节课,以学生为主体,充分发挥学生主动学习的作用,培养学生良好的英语学习习惯,最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了根底教学中,大胆探索和实践科学的教学方法,摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法 6年中学英语教学的探索和实践,砥砺出本人这把教学的宝剑,也酿制出一杯杯甘醇的美酒中教二级履职5年多来,教学成绩斐然,深得学校领导的信任,连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务,本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师,历年中考、统考成绩都名列前茅 任现职以来本人的教育教学,取得了一些成绩,但这只是个开始,今后的路还很慢长在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作,埋头苦干,努力争取做一名具有学者型的老师 一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛学习各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,下面是本人的教学经验及教训 在这一学期中本人坚决拥护中国共产党的领导热爱祖国遵守宪法和法律认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策忠诚于人民的教育事业认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德标准》等教育法律法规掌握师德师风建设的最近动态并予以实践具有良好的思想政治素质和职业道德严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去标准自己的行为严格遵守学校的各项规章制度对待学生做到:民主平等公正合理严格要求耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到:严于律已、以身作那么、为人师表正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题认真加强师德修养提高自身的职业道德修养处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力以便使自己更快地适应社会开展的形势 初中的英语教学与高中的英语教学不仅在教学方面在学生、教学设备等各方面都有很大的差异所以开学后先了解各方面的情况从教材学情等方面入手 备课时认真钻研教材、教参学习好大纲虚心向初中组老师学习、请教力求吃透教材找准重点、难点做到提前一两周备好课写好教案开学一两周后就去听同年组老师的课向他们认真学习、取长补短 上课前都提前到班级做好准备做好根本的准备工作调整好状态课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力培养学生的学习兴趣养成良好的学习习惯如认真做笔记课后多拓展知识面、阅读面等 课后经常利用课余时间对学生进行辅导不明白的耐心讲解及时查缺补漏因为英语需要背诵的地方较多如单词、课文等就要求学生一定要过关没有掌握的同学再进行辅导充分利用时间让学生多进行背诵培养学习英语的语感 除了了教学本人还注意了解学生的情况爱学生就要了解学生包括对学生的身体状况、家庭情况、知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解这是防止教育盲点、因材施教的前提也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件 经过这学期的教学本人注意到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理开展特点出发理解他们的要求和想法信任他们的潜在能力放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感比方初中生更喜欢上台进行对话背诵而不是单纯的死记硬背这就要多给学生上台表演的时机而有的学生英语根底较差我就先从根本的音标教起使他们恢复信心激发学习英语的兴趣 我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生尤其是对待后进生要多给一些温暖用爱字改变他们理解尊重信任他们爱学生就是要严格要求学生对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任师爱既蕴含着强烈的情感色彩又表现出深刻的理智不仅着眼于学生目前的得失和苦乐更注重学生未来的开展和前途对于英语学习成绩较差的学生适当降低要求防止其产生逆反心理 在本学期的校园科技文化艺术节上本人还认真辅导学生本班的学生在初中组英语演讲比赛及制作圣诞节贺卡比赛中都取得了优异的成绩这有利于学生综合素质的提高并培养学生的集体荣誉感 积极学习各种教育理论以充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学积极参加教研室组织的教研活动认真听课做好听课记录暑假期间认真学习福建省继续教育远程培训课程本人还利用业余时间认真学习电脑知识学习制作多媒体课件为教学效劳积极撰写教育教学论文本人所撰写的《高中英语新课程下学生的优化》已编入学校所印发的《教育教学论文汇编第6辑》并参加学校组织的青年教师专业知识水平测试比赛以提高自身的素质 本人需加强自身根本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步利用各种方法训练学生提高、集中注意力在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步 总之一学期来的教育教学工作还是取得了不小的成效,但是本人也知道,自己还存在不少的缺乏,还需要好好地努力,学无止境,本人将在以后的工作中更勤奋钻研和学习,力求不断进步 ||模板内容仅供参考 。