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听课评课工作总结 下面是出guo为大家的听课评课工作总结,欢迎大家阅读更多相关内容请关注出guo工作总结栏目 10月13日-10月23日,我校数学教研组开展了为期两周的“第二届教学节”数学老师听课评课活动各位执教老师精心准备,认真上课,展示了各自的教学风采 公开课的总体质量都很高,教师教态亲切自然,语言清晰,教学设计合理,条理清晰,注重情景的创设,课堂教学目标达成度高,注重各种教学策略的运用,关注学生,学生的课堂反响较好 新老教师的各有各的优势老教师课前准备充分,教学设计、课件无错误,教学严谨语言标准、准确、教态亲切自然关注教材,善于联系学生实际挖掘应用教材驾驭课堂的能力和随机应变能力强教学形式多样开放,善于提问和引导学生创新思维,因材施教善用丰富多彩的表扬手段鼓励学生的学习兴趣 善于为学生创设各种表现的时机关注学生的学习过程,关注学生的情感、态度与价值观和可持续开展年轻教师教学有激-情,课堂有活力,注重新知识的引入,创设情境,激疑导趣善于应用各种媒体辅助教学,课件制作能力强 新老教师各有各的缺乏,老教师以讲练为主,学生活动不够虽注重启发引导,善于分析,可学生自己做题时却碰到了困难,因为学生自己独立分析问题的能力还没形成,教师要多放手让学生独立探究或合作讨论出解决问题的方法还有课件制作方面我们的年轻教师是明显有优势的 而三位年轻教师在课的设计方面考虑不够周全,对学生的关注度还不够,主导意识太强,学生是主体的意识不够教学准备也不够充分,课件有错误,缺乏公开课的经验作为一线的教师,都清楚的知道即使自己备课时想得再详细,总有不周全的时候特别是在公开课上. 遇到突发情况,应果断的随机应变,必要时对备课予以取舍,并保证教学的完整与连贯性语言不精确,教学不严谨也是新教师的通病,还有的教师在上课时语速也过快,如果把语速放慢些,多作些停顿,多给学生一些思考与讨论的时间,可能效果会更佳 寸有所长,尺有所短由于应用的地方不同,一尺也有显得短的时候,一寸也有显得长的时候我们的老教师和新教师就像是尺和寸,希望我们都能在适宜的地方发挥自己的作用,避开自己的短处而发挥自己的长处并能互相取长补短,那样我们不仅会成为一个优秀的老师,更是一个智慧的老师 我们数学教研组是个脚踏实地的教研组,我们不互相吹捧,我们会诚恳的指出别人的缺乏,也能正视自己的缺点我们的年轻教师都虚心好问,成长迅速,我们的老教师经验丰富,且对新教师都能倾囊相授自己的教学经验相信假以时日,我们的年轻教师定能青出于蓝而胜于兰 对于今后我们数学组还有几点需要思考的地方,比方我们的小结“精简”但不够“精彩”对于新课,应以问题为平台,以讲练为主线,以双基为载体,以学生开展为核心我们在以学生开展为核心方面还要多做思考关于数学学科和其他学科的整合、教学有效性问题及数学课中的情感教育,合作意识的培养等共性的问题都是值得我们研究和思考的 前几天我有幸参加了佛山石湾一小的听课学习活动听了两位老师的课,我感触很深,收获颇多 第一节是陈惠贞老师的新授课《两位数加一位数和整十数》传统教学只注重老师的“讲”,而轻视学生的“说”,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,而在这节课上,互动的成分比较多,学生不再是听众,而是整节课的重要参与者,老师和学生是在相互讨论和交流的根底上完成整节课的,整个课堂气氛活泼,在这种乐学的过程中,学生更容易接受课堂上的内容第二节是麦老师的新授课《通分》,这节课老师充分调动学生学习积极性,注重开展学生的思维能力 在听课活动中,我看到了两位老师朝气蓬勃、充满激情的教学,还有他们善于挖掘新事物,以及他们有着先进的教学理念和教学思想,并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路在听课的同时,我回想到了自己在教学中存在的一些问题,从他们的教学活动中让我学到了很多这次听课我有几点体会
1、表达课标精神,重视营造愉快课堂 通过观摩一系列的展示课,感受到每位老师都是在努力表达新课标的要求新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程现在的数学课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作交流的愉快的课堂活动 我们看到每位教师都表达重视营造和谐,愉快的课堂师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者,施与者和容纳者;现在课堂中的,学生才是学习的主人,教师是学习活动中的组织者,引导者与合作者
2、表达数学与生活的联系,重视创设教学情景 新课程标准要求孩子的学习内容是现实的,有意义的,富有挑战性的在这些课中,教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景,从情景中引入要学习的内容,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到数学知识就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等数学活动
3、表达主动性学习,重视学生的动手操作 在教学设计中,越来越多的老师开始重视孩子的动手操作重视孩子的手脑结合要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来,那么动手操作就是孩子们最好的学习活动学生们在老师的指导下,动手操作,自主探究,合作交流的学习知识
4、表达常规教学能力,重视双基训练的落实 纵贯这些展示课,我们感觉老师们的常规教学能力都非常强,十分重视学生双基训练的落实,不是原来那种华而不实的评优课,是扎扎实实的常规教学研究活动这些课内容很扎实,课堂容量很大
5、表达教学资源优势,重视现代信息技术的应用 现代信息技术的开展对数学教育的价值,目标,内容以及学与教的方式产生了重大的影响,在听过的这些课中,每位教师都根据自己的教学需要使用了现代信息技术,这些现代技术的应用,突出了教学重点和难点,提高了课堂效率 总之,这次外出听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感在此,我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的时机在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习时机,学习百家而顿悟,积淀教学素养对课堂教学不断探索,走出适合自己的教学路子 |||| ||||模板内容仅供参考 。