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图书馆读书活动总结XX 想问一下各位大学生,图书馆四年来你进去过吗?我相信有一局部同学是真的从来没有进去过的接下来就由出guo活动总结栏目为大家带来1份图书馆读书活动总结范文,鼓励大家多多读书更多内容欢迎访问 为营造优良的读书气氛,鼓励大学生以书为朋友,“爱读书,会读书,读好书”,促使学生养成比较良好的一种读书习惯,提高现代审美情趣和提高文明水平,培养创新的精神和实践工作能力,让浓墨的书香伴随大学生的健康成长我校开展了“读书伴我行”系列活动 本次活动内容丰富、形式多样,以“与经典同行为生命阅读”为主题,以“读书,为精神打底,为人生奠基”为口号,坚持“全面推进、全员参与”的组织原那么通过一系列活动的开展,取得了显著的效果现将本次活动情况总结如下 学期初,年级根据学部的工作安排,结合德育处“爱心教育”活动向学生推荐《亲情满屋》、《冰心儿童文学奖获奖丛书》共五本书作为必读书目同时,结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎,鼓励学生由教材的名著选段延伸到去阅读有关的中外名著 除班主任教师及语文教师积极为本次读书活动做好发开工作的同时,活动期间,每班出一期读书板报,充分发挥班级黑板报的作用,竭力营造读书气氛,使学生从思想深处认识到读书的重要意义 借助读书活动这一有利契机,除注重培养学生的读书兴趣,养成良好的读书习惯,还注重学生综合素质的开展和提高在校园内外开展读书调查活动,并填写调查表此项活动的开展不仅使学生对周围人群的读书情况获得了最直接、最真实的信息,使学生形成了严谨地对待科学的态度,而且使学生的实践能力也得到了提高,更进一步地增强了学生读书的兴趣一份读书小报、一张读书卡或读书名言书签的制作,以及查阅有关图书中外名著、作者、及作者故事、的开展、演变等活动,不仅使学生们获得的读书信息有效地相互传递,也培养了学生收集与处理信息、获取新知识的能力 撰写读书笔记是语文学科作业的内容之一,在活动期间,组织教师针对本班的读书笔记撰写情况进行适当地指导,上一节读书笔记教学指导课,并在年级作业展中开展读书笔记交流活动,有利于学生们取长补短同时,鼓励学生认真读一本好书,写一篇读后感,班级评选,择优展示在班级信息板上 || ||模板内容仅供参考 。