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小学三年级下册数学教师工作总结20XX年第二学期马上就要结束了,该学期我主要担任三年级的数学教学工作,忙碌中透着泪水和喜悦以下是出guo为您准备的“小学三年级下册数学教师工作总结”,供您参考,希望对您有帮助20XX年第二学期,在校领导的领导下,数学科组长的指导下,这一学期我的教学工作已经画上一个完整的句号回忆这一学期,是在忙中作乐;付出与收获中渡过我能立足岗位,敬业爱岗,团结协作,顺利而圆满地完成了各项工作任务总结如下 在本学年上学期,校领导提出“两小”的培养,并让“两小”在日常的教学工作中起到重要的作用;本学期期初,校领导又提出了“两导”的教学,并让“两导”在教学阵地上起到重要的作用校领导提出这么一个举措,应该是符合新课标理念的教学方向,是教学改革必走的趋势,那么我就根据这么一个举措去做文章,并很大程度上改变我的教育教学的理念,以前很多是自己做导演,学生做演员,总是不敢大胆的放手,怕一放手学生在学习上迷失了方向在校领导“两小”、“两导”的提出,我大胆尝试,把课堂交给了学生,把导演的角色交给了学生,让学生在学习上“自编自演”,很多时候自己充当一个观众甚至是演员的角色,收到良好的效果特别是导学题的布置,自己在画出一个圈后,让主权交给学生,大多是让学生定每一课的导学题不过我在“两小”、“两导”的教学中有得意的同时多少也有点遗憾,最大限度是自己的思想观念不够最大胆去放手,在后来几个单元中导学题没有发挥到作用,这是最遗憾的
1、我首先用德律己自觉遵守教师职业道德和学校的各项规章制度,勤奋学习,刻苦钻研教材,及时总结得失,更新知识,不断提高教学艺术以认真负责的态度上好每堂课,以满腔的爱心关心学生,积极做好学生的思想工作,既教书又育人,对学生一视同仁在我的眼里没有最差的学生,只有最好的学生主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作,并与本年级组同事们团结协作,相互帮助有时在工作上并认真请教同组的其他老师特别在课件的制作上,我常请教科组长以及梁丽燕老师,并得到他们的认真指导
2、用心教学我担任三年级两个班的数学教学工作,整体而言,他们的成绩是优A级以上就在这次的期末考试中,而我们是属于抽考的年级和科目之一,两个班的平均分是
91、95分,其中三1的平均分是
92、45分,三2的平均分是
91、45分虽然这分数不能说明什么,但我深深的知道作为一名教师,数据对评价一名老师的业务如何起到重要的作用同时我还注意到对学生的差异和年龄特点,因材施教教学中重点做到精讲多练,重视运用直观演示和“两小”、“两导”在课堂上发挥作用,设计练习课有针对性,形式的多样化,提高了练习效率整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高
3、完成知识教学目标两位数乘整十数、整百数;两位数乘两位数的乘法;会进行相应的乘、除法估算和验算初步认识了简单的小数,初步知道小数的含义,会读、会写小数,会比较小数的大小,会计算一位小数的加减法理解了面积的含义,体会并认识了面积单位“会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,并会用公式正确计算长方形、正方形的面积”了解平均数的意义,会求简单的数据的平均数,进一步体会统计在现实生活中的作用初步认识了分数,并会进行简单的同分母分数加减法计算,比较大小等经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力
1、局部学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成
2、有些家长对孩子的学习不够重视,不能积极与老师配合,造成了学习差
3、还有一局部同学做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低
1、自己还要不断充电,不断提高自身业务素质,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩
2、加强对后进生的辅导,抓住他们的闪光点,坚持以“扶贫”的形色帮助他们,做到优生带后进生,鼓励其进步
3、对学生注重加强思想教育,培养良好的学习习惯,培养认真审题、自我检查的能力 || ||模板内容仅供参考 。