文本内容:
幼儿园新学期幼儿保教工作方案
一、指导思想 以邓小平理论,江泽民“三个代表”思想为指导,以二期课改为核心,以“课程指南”及新教材为导向,结合区第十界教学节,并立足本园实际情况出发,深入学习、研讨又以专题研究的形式,解决当前的问题,继续开展探索型主题活动,不断的更新观念,提升课改理念,促进2—3岁婴幼儿整体开展
二、现状分析 〈一〉教师现状
1、本学期我园共有10个班级,教师队伍又进行了大的调整,由于临时工队伍的扩大,我园每个班级根本上由一个教师搭配一个临时工因此,以据目前的情况,对二期课改的推进和开展存在较大的问题因此加强临时工队伍建设,特别是常规的保教工作知识学习显的更为重要,这样使其初步适应配班的要求
2、上学期我们在开展探索性主题的根底上,总结了保教工作中的弱点,虽然加大了学习“课程指南”和新教材的力度,又通过了一系列实践的研讨、反响、总结,取得了一定进展,教师们的教育观、儿童观有了新的认识
3、周日方案逐步完善,每天都进行活动后的反思记录,但存在个体差异较大,反思内容常停留在外表,效果不显著虽然上学期打破了分科教学,设制了混龄活动的时间,尝试四局部活动的整合,然而教师们在教学中还是频频出现分科教学内容,不知如何结合和实施教材,无法把握预设与生成之间的关系,因而常常又回到分课教学的行列
4、从环境创设方面分析,教师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏,环境创设没有真正表达为孩子效劳,孩子自主参与性不够
5、教研组活动虽保证学习时间,但教师参与不强,学习、讨论气氛不热,教师本身不善于进行批评与自我批评,集体意识不强,自我反思、自我钻研缺乏模板内容仅供参考 。