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幼儿园的德育工作方案 以提高全园幼儿思想道德素质为目标,坚持德育为先,加强师德师风建设,强化幼儿行为标准,出guo了“幼儿园的德育工作方案”仅供参考,希望能帮助到大家! 为加强幼儿传统美德教育,提高幼儿综合素质坚持家园合作,培养孩子充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度,使幼儿懂得自己的成长离不开老师、家长付出、社会关爱,学会感恩懂得回报,并把感恩之情化为对自己、对身边人强烈的责任感,努力培养关心他人、效劳社会、情趣高尚的一代新人本学期,我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、团结友爱,积极主动、遵守纪律、老实文明、爱劳动爱祖国的思想情感和习惯教育具体德育教育目标和要求制定如下
1、通过教育活动,学会爱自己、爱他人、爱集体,学会知恩、感恩、施恩,学会尊重自己,尊重他人,学会谦让,乐意帮助有困难的幼儿
2、培养幼儿乐观情绪、坚强毅力、谦逊品质,促进孩子保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态
3、通过责任心教育活动,培养幼儿对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识和情感,养成与之相应的遵守标准、承担责任和履行义务的自觉态度
(一)进行礼貌待人,讲文明、守纪教育 有礼貌并主动热情使用礼貌用语,根据实际,对幼儿进行遵守班级常规及文明行为教育
1、主动遵守本班和幼儿园各项规那么,学习控制自己的行为
2、遵守公共场所秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等
3、离开集体或家长要打招呼
(二)有目的、有方案培养幼儿友爱谦让、老实优良品质
1、培养幼儿对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友,愿意帮助有困难的小弟弟、小妹妹
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷发生争执,讲道理,不动手、不骂人、不欺负小朋友
3、相信自己的力量,做事有信心,学会自我保护
4、讲实话,做错了事敢成认
(三)爱父母、爱教师、爱集体
1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈
2、知道父母的工作及其对社会有意义尊敬父母、关心父母,愿意帮助父母做些事
3、知道老师工作辛苦能尊敬老师,帮助老师,听从老师教导
4、知道自己是集体一员,积极主动参加集体活动;在活动中进一步培养集体感、道德情感
5、有初步的集体荣誉感
(四)培养幼儿积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格
1、积极主动和小朋友交往培养幼儿对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法
2、积极愉快参加班内、园内的各项活动,引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好
3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人
(一)在一日活动中渗透品德教育 加强对幼儿的思想品德教育,着重对幼儿进行"三心"教育,培养他们团结友爱、老实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德以及文明行为和活泼开朗的性格,以情感教育为入口,培养幼儿良好的行为习惯,把德育教育贯穿于五大领域之中,注重潜移默化,充分发挥各种教育手段的相互作用提倡赏识教育,教师要"蹲下来和孩子讲话","要睁大眼睛找孩子的优点",鼓励他们,经常向孩子竖起大拇指,输入"你能行"的信息,让孩子在充满自信的气氛中成长,切实感到自己真能干从而更加自信,更加出色
(二)利用多种节日进行品德教育
1、"三八"妇女节,引导幼儿为妈妈、外婆、奶奶等女性家长说一句祝福的话,并为她们送上自己制作的节日礼物,了解家长的辛劳,使幼儿从中体会亲人教育孩子的辛苦,感谢父母养育之恩
2、三月五日"学雷锋日",开展"学雷锋,做好孩子"系列活动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事如帮助老师清扫卫生、布置环境、帮助小弟弟小妹妹等都是幼儿关心、热爱集体的具体表现
3、"植树节"的日子里,请家长带着幼儿到郊外去找春天、观察各种各样的小树,让他们了解树的成长过程,养成保护树木的好习惯有条件可以请家长和孩子一起种植、施肥……培养孩子勤劳的品质、强烈的责任心
4、"清明节"通过组织孩子们去扫墓,缅怀前人及先烈,培养幼儿对烈士的敬仰,珍惜今天来之不易的幸福生活
5、"五一劳动节",我开展"我是爱劳动的好孩子"主题活动,让幼儿发表自己的见解,讨论如何做个爱劳动的好孩子,并真正落实到行动中
6、"六一儿童节"体验节日的快乐,鼓励幼儿做活动的主人,自信地参与庆祝活动,一起唱歌、一起跳舞,在歌声中一同度过节日
7、加强培养幼儿良性竞争意识,养成良好生活和学习、行为习惯通过参观小学,让幼儿了解小学生的一些学习、生活常规和德育内容,为幼儿入小学打下良好的根底
(三)家园和社会保持教育一致性
1、家长、教师必须行为正确,树立典范 不断加强自身修养,严格要求自己,以身作那么,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康开展
2、家庭、幼儿园和社会必须保持教育的一致性,给孩子创设良好的成长气氛,促进孩子健康和谐开展 总之,我们会抓住每一个有利时机,将幼儿德育教育融入日常活动中,为其顺利进入小学、走向社会做好充分准备 三月份
1、开展“学雷锋”、庆“三八妇女节”活动
2、利用植树节进行环保宣传
3、制定德育工作方案
4、教育主题感恩教育
5、重视幼儿班级常规,进行班容班貌整顿 四月份
1、制定关爱留守儿童活动方案
2、加强班级常规教育
3、开展幼儿讲故事比赛
4、开展清明节主题活动
5、筹备“六一”各项准备工作 五月份
1、开展五一劳动节主题活动
2、参加中心教师“庆五一”教职员工活动
3、开展德育活动,重视幼儿自我效劳能力培养
4、筹备“庆六一”各项工作
5、开展幼儿卡拉OK比赛
6、开展幼儿感恩、孝敬教育活动
7、开展教师职业道德建设活动 六月份
1、开展“庆六一”庆祝活动
2、开展幼小衔接工作,组织大班幼儿参观小学
3、加强班级常规教育,培养幼儿良好行为习惯
4、举行大班毕业典礼
5、开展幼儿“暑期平安教育”讲座 坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与开展指南》为指导,扎实有效的推进“生活体验式”德育优化一日生活的各个环节,以丰富多彩的活动为载体,富有实效地开展德育工作,进一步提高教师职业道德和修养,促进幼儿身心健康开展,养成各种良好的习惯和个性品质
1、加强平安教育,创立平安校园
2、深化师德建设,提升教师素质
3、组织多彩活动,提高德育实效
4、密切家园联系,实现和谐共育
(一)重视师幼平安,注重心理健康的建设,营造平安和谐校园
1、帮助幼儿树立正确的生命观,培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,教育幼儿不要伤害自己,不要伤害别人,不被别人伤害
2、继续对教师进行平安教育培训,对幼儿开展有方案的平安教育和平安演练,提高师幼的平安意识和应急突发事件的能力
3、加强一日活动平安管理,细化日常工作要求
4、增强心理健康意识,重视幼儿心理健康教育在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育,关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长,促进全体幼儿身心健康
(二)加强师德建设,提高保教质量,逐步提升教师素质
1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与开展指南》,加强教师的理论指导引领教师关注社会动态,关注幼教事业开展
2、以全国及身边的师德先进为楷模,端正师风、优化师德把教师职业新要求的道德标准转化为内在素质,努力激发教师的职业幸福感
3、继续发挥家长的监督作用,让家长全面客观评价教师,不断标准教育行为
(三)组织多彩活动,注重过程、落实和督导,增强德育的针对性、实效性,突显我园德育工作特色
1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念
2、全体教师都以饱满的热情,真诚的爱心对待孩子,用优美的环境,和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子,使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人
3、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》,通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集深化课题的开展
4、尝试开展养成教育课程,以系统、标准的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程
5、注重过程管理,加强检查和督导的力度 值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况,并随时加以记载,成为期末考核的重要依据
6、本学期将继续开展系列德育特色活动每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选,每天晨间的文明小天使活动加强活动的组织与落实,提升活动质效励志网/由德育处、教务处牵头组织,各组长、班主任协助参与
(四)密切家园联系,提高互动力度,形成有效家园合力
1、采用请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,让家长了解幼儿园教育,共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境
2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体,深入开展网络家园联系,拓展家园沟通的空间与途径
3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动,对家长进行育儿指导和培训
4、充分利用家庭、社区,开展丰富多彩的家园互动活动如重阳节联欢、亲子运动会,庆元旦活动等 依托养成教育课程,继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果本学期一共有3期展板,分别由小、中、大班组个承担一次 “德”的塑造和形成,是培养21世纪接班人的首要任务新学期里,我园德育工作将以上级的指示精神为指导,结合本园的实际情况,把加强和改进未成年人思想道德建设工作落到实处以学校、家庭、社会三结合教育的方式,千方百计地把我园德育工作抓紧、抓实、抓成效 现将我园本学期德育方案拟定如下 教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作的状况和学生的健康成长加强师德建设工作是做好未成年人思想道德建设的根本保证我们将深入学习贯彻中央xx年8号文和胡锦涛总书记在"全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议"上的重要讲话精神,进一步提高认识,更新教育观念让教师明确学校德育工作的主要任务,使全体教师能够严以律已、为人师表、以德施教,从大处着眼,从小处入手,用高尚的情操、渊博的学识、崇高的人格引导和影响幼儿 充分挖掘利用、整合校内外的,增强学校、家庭、社会的教育工作合力,形成良好的德育气氛
1、开展丰富多彩、形式多样的活动 A、结合各种传统节日、开展各项有益的教育活动如植树节组织幼儿为小树苗浇水,劳动节组织幼儿参加义务劳动,国庆节组织幼儿庆祝等;对幼儿进行爱国主义、集体主义、社会主义教育; B、教育生活化,把德育教育渗透到日常生活中让幼儿在一日生活中养成良好的行为习惯和道德品质如在游戏中要求幼儿学会谦让、有序;生活活动中要求幼儿节约用水、不浪费粮食等 C、循序渐近对幼儿进行教育由于幼儿的年龄小,对他们进行德育教育不能操之过急,应讲究方式方法,让幼儿从关心自己的父母、亲人开始,关心身边的人,关心集体,关心国家强盛和民族兴旺,关心人类的前途;继续发扬中华民族优良,勤奋老实,自强不息,富有责任感;
2、重视家园联系,形成教育合力 A、家长与教师及时沟通,保持教育的一致性,营造良好的德育气氛 B、家长言行一致,做好幼儿的表率
3、鼓励和带着幼儿参与各项有益的社会活动,增长幼儿的见识,培养幼儿良好的道德品质 幼儿时期是人的根本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步开展而幼儿阶段又以形成初步的道德情感,道德行为和良好的个性心理品质为重点现将我班本期德育工作方案 虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大局部为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育方案
1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规那么,有病及时告诉成人,配合治疗养成初步的礼貌和守纪习惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性老实,不说谎,做错事能成认并改正
1、爱集体教育喜欢上幼儿园,在集体中保持愉快稳定的情绪在老师的要求下,能关心保护班上的东西在成人鼓励下,能愉快地参加幼儿园各项活动,习惯集体生活能与同伴分享玩具能熟悉本班幼儿的姓名
2、爱劳动教育知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,愿意学做事,不事事依赖他人要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法能按要求自己摆放小椅子保护玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节约用水,洗手时不玩水
3、爱家乡、爱祖国教育知道自己是,中国好,认识国旗,知道升旗、唱国歌时要立正知道自己的家乡是怀化,爱家乡的环境和周围的人
4、爱学习的教育喜欢参加集体活动,在老师和家长的提醒、帮助下,能选择活动内容,有初步的规那么意识经过努力完成一项任务后感到很快乐了解一年四季的变化,观察四季植物的生长
5、生活习惯的教育注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时愿意去医疗看病,打针、吃药时不哭
6、文明礼貌教育在成人提醒下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好能有礼貌地做小客人,不随便乱翻别人的东西能与同伴友好相处,不打人骂人,不成心扰乱别人
7、遵守纪律教育知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具保护玩具,用完后好并放回原处知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提醒下做到“三轻”走路轻、说话轻、取放东西轻
8、良好的个性心理品质的教育经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群愿意做好孩子,自己有事或有要求,能对成人说,在成人的要求下能完成一些任务不纠缠成人,会独立游戏 敢于向老师及家人说出自己的想法和要求,克服害怕心理,敢大胆当众表演、讲话,有自信心能在成人帮助下进行自我评价
(一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用
1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐 各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育 模板内容仅供参考 。