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浅谈幼儿园的环境创设总结 我国著名的教育家陈鹤琴先生指出“怎样的环境刺激,得到怎样的印象”环境是孩子自我表现与战线的舞台,也是信息与经验交流的窗口,更是幼儿尽情想象与创造的天地出guo为大家了一篇关于浅谈幼儿园的环境创设总结,仅供参考更多文章尽在出guo 环境是重要的,就像是一位不会说话的老师幼儿园的环境创设更是作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力、促进幼儿个性开展等方面具有不可低估的教育作用《幼儿园教育指导纲要》明确要求,“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面开展的需求,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经验”可见,在幼儿园,环境是重要的,良好的环境创设与利用能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的开展 我国著名的教育家陈鹤琴先生指出“怎样的环境刺激,得到怎样的印象”环境是孩子自我表现与战线的舞台,也是信息与经验交流的窗口,更是幼儿尽情想象与创造的天地;环境的创设直接关系到课程的设计、实施、开展和幼儿主体性等方面的开展他们每天都能在这样的环境里根据自己的兴趣、能力主动寻找他们需要的东西和想做的事情,能有足够的时间和空间去探索并有时机展现自己的才能从而对幼儿的知识、情感、意志、行为起到潜移默化的作用,促进幼儿健康和谐开展,让幼儿关注生活,学会生活,适应生活,快乐生活我们教师会以最大的努力,积极进取的精神,使每一块墙面、每一件材料都能与幼儿互动,与幼儿“对话”,从而使孩子们从小学会生活、学会学习、学会创造让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习,这些都要求我们幼儿教师根据幼儿的开展特点进行有目的、有方案的实施,使我们的环境真正成为孩子们的第三位老师 |||模板内容仅供参考 。