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爱心捐书活动总结 青少年是社会的未来,关心青少年的健康成长是关工委至关重要的中心工作为什么关工委热心于捐书活动这缘起于以原教育厅厅长、现任教育系统关工委主任郭荣辉为首的一批离退休老同志,在学习贯彻中央“8号文件”以后,认识到中小学生的课外阅读对其健康成长有着十分重要的作用课堂内老师给学生传授知识是给学生以“鱼”;学生通过阅读课外书得到知识,掌握自我学习的途径和方法,不仅得到了“鱼”,更重要的是收获了“渔”教育的经验证明,授学生“渔”远比给学生“鱼”更重要可广阔老、少、边、岛地区中小学图书室的现状就是少而旧可概括为三大缺乏一是大多数中小学的图书藏量缺乏;二是新书、文学名著、科普读物等符合中小学生年龄特点的图书缺乏;三是中小学的图书经费短缺,财政拨款缺乏 老同志们认为,解决中小学图书短缺的问题,光靠财政拨款是有限的,以社会赞助为补充可能会更有效因为福建的民营企业和华侨很多,爱国爱乡是他们的荣耀传统,“捐书助学献爱心”这个路子有着广泛的社会根底因此,在充分调研的根底上,大家一致决定把“捐书助学献爱心”活动作为关工委工作的重点,为我省广阔老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情 在统一认识的根底上,由领导牵头的组织机制迅速形成围绕“捐书助学”,省教育系统关工委组织专门的工作班子,确立了以实施捐书助学工程为中心,以各种捐书助学活动为载体,争取国家政策和发动社会助学相结合,实施表彰奖励与倡导爱心资助相结合,多管齐下、多措并举的捐书助学工作思路,积极采取一系列措施,组织开展了一系列活动,促进了捐书助学工作的深入开展 为了加强对捐书助学工作的组织和管理,xx年初,福建省教育系统关工委成立了德育中心,由省关工委副主任、教育系统关工委主任郭荣辉亲自挂帅大的原那么问题由关工委把关,具体运作就依托德育中心来完成关工委监督中心按法律法规办事,德育中心常年负责募集助学资金、审核图书援建等工作中心采取标准性、实效性、持续性和阳光性的管理模式,健全了各项工作制度,加强监督,切实管好、用好捐助资金,赢得了社会的广泛支持这样,有老同志的面子,有中心年轻人的具体操作,再加上社会各界发扬乐善好施的传统,各方全力配合,“捐书助学献爱心”的活动一炮打响 活动初期,主要是发动社会各界捐献旧书,募集到的书大多过时破旧,不适合中小学生阅读后来就转变为由企业家和社会贤达捐钱买新书,由德育中心按照教育部公布的中小学生图书目录,统一采购,统一配发、统一分送到校各地教育局提供急需图书的学校,由企业家自己选择决定赠送的单位为做到专款专用,xx年6月又成立福建省读书援助协会,凡捐助款项进入协会账上,可以抵税,企业家对此更为快乐为保证专款专用,要给捐款者开具财政厅统一捐赠发票,每本赠书都要盖上捐赠者印章,受益学校要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量,并要求学生写学习心得寄给捐赠者,以示感谢严谨、认真的工作作风,公开、透明的捐赠机制,也使“捐书助学”活动建立了更大的社会公信力,得到了更多人的认可和支持 | |模板内容仅供参考 。