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班主任管理班级工作方案 小学高年级学生正处在自我意识逐级形成的时期,可塑性大,是教育的最正确年龄阶段他们精力充分,喜动好奇,缺乏经验和自制力,思想情绪不稳定,“染于黄那么黄,染于苍那么苍”《班主任管理班级工作方案》是由出guo班主任工作方案栏目,希望您能喜欢,拥有各类丰富的工作方案可以供您选择和借鉴!
二、自主开展活动 有的人认为小学生太幼稚,不懂事,有事与他们商量不值得这种看法欠妥当,儿童世界中有儿童活动的特殊规那么,这些规那么成人不一定掌握,不一定理解,而孩子们是很认真的!师生之间彼此沟通,可以使活动组织得更好!所以,我总是竭力促进学生自主开展活动活动中如果出了一些麻烦,我就和学生一起商量如何解决孩子们情绪很高,他们自己筹划、组织,开展了丰富多彩的活动,如美文赏析、成语接龙、古诗大会战、开心辞典、对未来的畅想、真情寄语等等现实社会需要主体性的人,未来世纪呼吁主体性的人,创立优秀班集体,通过开展各种活动,让学生成为现代班集体的主人,是现代班级建设和人才培养的必由之路还有,进行了班级日记——“心旅”,我对班级日记倾注了许多,因为这是他们留给我最好的记忆 ||| |||模板内容仅供参考 。