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高三美术上册教学方案 下面是出guo为您带来的“高三美术上册教学方案”,希望能给您带来帮助!更多高三教学方案请关注出guo工作方案栏目! “美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的根底上更高层次的拓展与延伸美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动 美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度 本课程内容包括中外传统的优秀美术作品,也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的实用性美术作品通过欣赏和分析这些美术作品,能使学生初步感受美、欣赏美、表现美,陶冶审美情操尤其是现代主义系列中的抽象主义美术作品,能激活学生的探索和创新意识
1、充分发挥信息技术的优势,使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来
2、运用多种教学方式如播放相关教学短片及著名电影,充分利用当地的文化资源和自然资源,开阔眼界,拓宽知识面
3、开展学生自觉自主学习的能力,可以通过网络信息技术让学生在业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,如优秀的美术作品,画家的生平趣事等等各种关于美术的知识内容,培养学生学习的积极性和主动性,提高学生自主探究性学习的能力 通过“美术鉴赏”的学习,学生能够
1、了解中外美术的主要风格、流派,重要的美术家及其代表作品;
2、积极参与美术鉴赏活动,懂得美术鉴赏的根本方法,能够恰当使用美术术语如形状、色彩、空间、材质等,以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品,并与他人进行交流;
3、理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术;热爱祖国优秀的传统文化,尊重世界多元文化 美术学科是教育阶段必修的艺术文化课程它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中,承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动,培养和开展人的审美直觉和想象力的独特作用 本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原那么,提供创造活动最适宜的环境在美术教学活动中,提高学生对美术作品的鉴赏能力是作为本学期重要的内容和目标 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力所以,一直以来我都积极学习本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论 利用书籍、网络认真学习美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向随着社会的开展,知识的更新,也催促着我不断学习 1初步理解创新对人的开展及国家振兴的重大意义理解美术的表现和创造是对客观的能动反映,创造是美术的生命 2具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识 3逐步提高独立思考能力,能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力 4初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计,并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力 5逐步养成形象思维能力,提高综合思维水平 1初步掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识,以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能 2初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合,找到不同知识之间的关联 3能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中,解决具体问题 4初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯,以开展审美感知和获取视觉信息 5积极参加美术课外活动,在活动中能运用积累的知识和经验完成任务 一全面性原那么 二主体性原那么 三实践性原那么 四开展性原那么 五民主性原那么 六开放性原那么 高一期中授完美术教科书美术鉴赏1单元,美术鉴赏2单元1——3课; 期末授完美术教科书美术鉴赏第2单元4——7课; 高二期中授完美术根本知识透视和简单几何形体; 期末授完美术根本几何形体组合及简单静物; 高三完成半身像和水粉教学任务 美术学科是中小学必修课程,是学校实施美育的主要途径之一美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,使学生获得美术根底知识和根本技能,促进学生的智力及身心和谐开展,培养学生美化社会生活的能力 面对21世纪的教育,美术学科对于培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧,培养创新意识,形成和谐、健全的个性品质,具有重要的作用 因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚,深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能,特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果,转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面表达 要由单纯的临摹教学,转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;要淡化美术科目的分类,要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;要由狭隘的、单调的教学内容,转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等,以有益于学生的开展,为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境
1、教研室负责制定第二次年后校考方案从时间、考点的相对集中及高校层次的合理搭配等因素出发,根据五种层次学生的情况列出五个“套餐”方案与学生、家长交流后明确教学与考试策略,并认真实施开学初已完成方案并正在实施
2、到3月初完成整个高三的美术专业教学,并做好总结工作
1、教研室与高
一、高二任教老师共同通过上学期学生的期末试卷及作业情况分析学生学情主要是学生的特点与能力差异,并对照高考要求,从一开始就有针对性地制定教学方案
2、高二美术班的教学方案分两期进行,一是学业水平考试前,主要是对前期学习的稳固与延伸;一是学业水平考试后,是一直延伸到高考高三的全面教学方案,可以称之为省统考教学方案
1、在四月完成学生专业能力与学习方式考查的全面改革,制定出一套利于能力开展尤其是应对高考能力提高的细化的考核方案,要求教学目标与省统考及各种校考的种种目标一一对应,以利于教师的教与学生的学高效开展
2、用新的考核方法,全面对美术班教学进行期末考核,以促进暑期及高三阶段教学正常有序地进行
3、分学期、分阶段填写细化的考核量表,建立学生个人的专业学习成长档案,指导学习自主学习
1、重点提高艺术教师的思想素质与业务素质
2、每周的教研活动主要分两大主题进行一是连续开展以美术高考为主题的理论研讨活动,让每个老师以文字方式完成对高考考试方式、应对策略、作业及试卷评价的思考,并针对教师教学方法提出改进方法,并制定调整方案二是专业技能学习活动的开展,周周练,课课练同时争取外出写生、观摩学习的时机
3、开展专业教师根本功展示活动,考查老师的专业能力并促进其开展活动分根底技能、专业教学理论、特长展示三个层次进行,阅卷工作聘请高校老师等教学专家完成
4、高三两个美术专业教师分别加强对高
一、高二美术班教学进行督察、示范与辅导
5、如果在一系列教师培养活动结束后,仍有不能胜任的情况,提请校长室研究让该教师暂时辅助教学,帮助其在这一段时间中更好地进行专业及业务学习
1、四月份学习水平测试后,开展与高校如扬大艺术学院、中学美术师生的联谊活动,老师与学生在活动中都能得到思想、学习等各方面的启示,激发教学的动力
2、五月中旬专业美术画展
3、六月下旬,请前届学生回母校与学生交流报告,激发学习热情及端正学习态度、树立学习理想 本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点以学校工作方案为指导针对我校实际弘扬我校美术高考特色教学品牌全面贯彻“三生”课堂教学理念,倡导和谐人文科学自然的教育教学理念遵循学生身心健康开展规律提高学生的审美能力创新能力积极配合市做好全省全市美术教研工作 日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,加强对本学科教师的素质培养,做好课题研究工作,积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益
1、加强理论学习树立新教学理念,明确美术课课程改革方向,全面贯彻“三生”课堂教学改革
2、积极开展各项美术教研活动.提高每位教师的职业素养和专业根本功做到互帮互助群策群力为我校美术高考艺术特色而努力
3、加强学生的专业培训针对不同根底的学生进行分组训练努力挖掘每一个学生的潜能
4、催促全组老师进行正常的教学工作,做到按表上课,使美术课堂教学落到实处
5、通过听课、评课活动,促使老师备好、上好每一堂课,提高教学艺术水平
6、争取20XX届美术高考专业考试取得更加辉煌的成绩
1、完善专业培训教程,落实具体要求推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的根本形式,促进教师的专业成长和开展
2、强化集体备课活动,每次活动认真研究教材、教参,确定集体备课的教学内容、重点、难点,讨论教学疑点,谈教学设想
3、开展校本教学活动课程
4、继续开展美术课教学的研究,本组所有教师根据自己实情总结经验撰写教育教学心得体会反思积极投稿参加各级论文评比
5、积极做好20XX年校园文化艺术节的筹备和布展工作
6、加强美术特长生的培训组织参加各类竞赛并争取获得好成绩
1、制定教研组工作方案;各备课组美术教学方案
2、进行课堂教学常规检查和“星城杯”教师素质大赛的报名和准备工作
3、高
一、高二年级开始进行美术专业培训
1、检查教案和教学反思和听课笔记
2、周老师赛课
3、高一年级专业课调研
4、高三年级美术专业学生回校模考
1、常规月查
2、高二年级专业课调研
3、高三年级美术专业学生回校第2次模考
1、举办校园文化艺术节书法绘画照片展
2、常规月查
3、高三年级美术专业学生回校第3次模考
1、组织高三美术专业学生参加省美术联考
2、撰写工作总结
3、检查教案和教学反思和听课笔记
4、各年级进行美术考查 模板内容仅供参考 。