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XX幼儿园中班下学期个人工作总结 幼儿园个人中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略以下为大家了xx幼儿园中班下学期欢送阅读! “愉快放松”是因为和孩子们的共同学习成长,是他们带给我愉快、放松,“烦恼紧张”是因为我要单独面对一个班级小朋友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而烦恼、紧张,不过我不会松懈我的工作,我会认真对待自己的这份工作,希望以后的工作越来越顺利,加油! 这个学期的学习生活转眼过去了,在这个学期中我们班幼儿在原有根底上各方面能力都有一定的开展提高现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结 在日常活动中,我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养经过前一个学期的适应他们各方面的生活习惯都已根本稳定下来我们培养他们良好的作息习惯,能够自己作些力所能及的事情,大局部幼儿起床后都能主动学着折被子,能力强的孩子还能主动去帮助别人在孩子们进餐时大局部幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜在我们开展“好吃的东西”主题活动中,我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多,而且各种菜肴都有丰富的营养又比方在培养幼儿的自信心方面,我们给于幼儿更多地时机能够在大家面前表现自己在“快乐周末”的活动中我们鼓励幼儿能够大胆表现在体育活动中,幼儿知道热了、累了时,让我的小脚休息一下,让我的嘴巴喝点水会在树阴下玩耍孩子们的自我保护意识还不够强,能够躲避一些危险,不做危险的动作,但在说话是习惯还不够好,声音比拟响不注意保护嗓子在集体生活中的规那么意识越来越强,有一定的次序性,会排队洗手喝水物归原处的习惯还需要培养 在本学期幼儿的活动量逐步增加,我们开展多种形式的活动同时继续培养幼儿对危险的事情能及时做出反响,有一定的平安意识我们共同一起还制作了平安标志,提醒要注意幼儿能初步体验运动的方向,根据对象的空间位置调整自己的动作在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动,具有调整自己身体运动的能力他们能借助各种材料和器械进行活动,尝试新的内容和玩法,获得身体运动的经验多数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动量,选择适合的运动器械进行活动在集体游戏中,孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣誉感有了一定的提高在运动器械的活动中,一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法但大局部幼儿还有所欠缺,比拟喜欢玩单个玩具,不能将两种玩具组合起来玩 我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的,对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣;能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大局部幼儿能够使用多种工具进行操作;局部幼儿能大胆、无拘束的表现,作品有个性,大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画有初步想象创新的能力,成功的快乐孩子们的绘画能力也有了很大的提高在屡次的绘画比赛中都取得了不错的成绩他们对参加数学活动非常有兴趣在原来的认识图形的根底上已能认识100以内的数字,会正确书写田字格30以内的数字语言方面我班幼儿喜欢看书,听故事,大多数孩子能声音响亮大胆地答复下列问题,还能正确书写一至十等简单汉字活动中的倾听习惯也有所改良,还需要我们进一步提高大局部幼儿知道进教室不能打搅别人,从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻幼儿们学习怎样专心玩,知道要一心一意地玩一个游戏,没有成功不能随便换别的游戏并且能发表自己的看法通过系列性的探索性主题活动,我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高从“妈妈,我爱你”、“春天的秘密”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中,我们幼儿探索的能力越来越强在各项活动中幼儿记录的能力越来越强他明已能掌握多种记录的方法从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”,从记录“妈妈的职业兴趣”到记录“我知道的交通工具”幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自己观察越来越仔细;幼儿知识面越来越广;幼儿探索的方式越来越多他们能够自己提出问题,他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题同时他们对自然界的变化等自然现象也很有兴趣,并在一系列的主题活动中获得了新知而且有些幼儿在已有的根底上能够参加自己的想法在这样的一个根底上我们要逐步提高幼儿观察细心仔细,从而培养他们更专注的学习本领并且进一步培养幼儿主动探索的能力 同样在我们的角色游戏中,孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中,会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色,联系生活实际来添加创作各种替代品比方买卖时出现的货币,小医院中量体温的用品等等 在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规那么,愿意与别人分享玩具,体会分享的乐趣在游戏中,他们学着了与人相处,孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣幼儿的交往能力有明显提高他们能运用结伴、轮流、商量等方式,喜欢表达自己的主张和爱好争抢现象也有很大的提高孩子们在自由活动中能够自己组织,和孩子们一起玩但关心集体和关心同伴的意识还需要增强有局部幼儿在某些方面还是有自我中心现象 我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛,培养文秘家园请注明幼儿集体合作意识在游戏中大局部幼儿能够配合合作争取胜利,我们鼓励大家共同合作,有集体荣誉感 在家园共育的过程中,我们引导家长主动参与,让他们理解新的教育理念,达成共识通过各种活动,增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通让家长和孩子能够共同参与主题的进行,在互动中体验孩子的开展在我们的探索性主题活动中得到了各位家长的大力帮助与合作 在进行家园对话的过程中,我们从以下几方面着手家长的参与力度增大,如请我们的家长老师孩子共同参加各种活动 在各种的活动中,我们的努力得到了我们家长的肯定学期期末我们共受到家长表扬信10封,锦旗3面 当然在我们的工作中还是存在着许多的缺乏比方幼儿在音乐表现上还有所欠缺各种动作协调能力不够全面,在下学期我们将进一步的进行联系又比方个别幼儿的组织语言,逻辑思维能力还不够紧密,我们将更多地引导幼儿如何去说,给于幼儿时机去表现让更多的幼儿能大胆的表现自己,同时培养幼儿关心集体的意识这些都是需要我们继续去思考去改良提高的地方通过这一学期的开展,我们的孩子各方面都有了许多的提高,孩子们的潜力是无限大的,我们将继续努力 这个夏季非同以往——炎热随着这个夏日炎炎的七月,中班下学期也即将走向尾声看着从小小班就一直跟着我的这帮孩子们,渐渐地长高,也证明了时间的飞快流逝,有时真的想让时间静止,这样我就可以永远和孩子们不分开了嘻嘻,有点自私 在生活中,孩子们给我带来了很多很多快乐还清楚地记得在今年排练六一文艺节目《吉米来吧》中,一次,我在孩子们前面示范带着他们一起做,结果几遍音乐下来,累的满头大汗,我说“哎呀,受不了了,好热”这时,在我身边亦楠的立刻帮我拿来了纸巾,说“叶老师,给你纸巾”我接过纸巾说了声谢谢可爱的雨婷机灵的拿着我的茶给我说,叶老师,喝茶然后几个跳舞的女生们都围过来给我敲敲背看着他们那张张可爱的脸蛋,听着那稚气的童言童语,一股暖流涌上心头此时此刻的辛苦劳累也随之烟硝云散 在教育教学上,注重保教结合,全面开展的原那么,尊重每一位幼儿,开展他们的个性每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作方案,照本班幼儿的实际情况制定班级工作方案,周方案,科学安排幼儿一日活动,保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面开展通过开展丰富多彩的区域活动,有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导能根据本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的积极性,主动性,趣味性尤其是在开展“角色游戏”中,鼓励幼儿主动大方地参与游戏,相互交流,培养了他们的口语表达能力,交往能力和团结合作的能力,使角色游戏开展的有声有色 在保育工作方面,我认真完成每件上级交给的任务,把幼儿的平安放在首位,能让幼儿放心的在园游戏,做好每个消毒环节在幼儿的一日环节中,时时将幼儿的冷暖放在首位,并能注重保教结合,在生活环节渗透教育,使幼儿增强自我保护能力及自理能力 在本学期开展的《今天我值日》中,孩子们学会了积极劳动,不怕辛苦,团结合作每天看着孩子们开心快乐又平安的放学回家,我想这一点也属于我们每位老师来说最大成绩了 在家长交流方面老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正如发现缺席的幼儿,我及时打与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作 马上就要升入大班,虽然孩子们都长大长高了,但“平安”仍不能无视,不仅需要我们老师的重视,同时,也要不断地催促提醒孩子们平安的重要性 展望未来,我清楚的知道升入大班后困难会有很多很多,但只要我们团结一起,我相信任何困难挫折都会迎刃而解模板内容仅供参考 。