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文本内容:
xx班主任工作总结古人说:教员是蜡烛是春蚕;今人说:教员是灵魂的工程师是太阳底下最光辉的职业这是对教员的评价也是对教员的希冀更是教员的一种义务我从事班主任工作已多年这其中固然有苦有咸但我仍然着我的事业爱着我那些天真无邪的孩子们基于本班的特殊状况重点依据期初制定的工作方案加以总结
一、增强德育工作重点增强纪律教育保证的数量和质量大家可能都晓得**这个学生本来班级男生教多大局部学生性格生动开朗合群团结友善对人有礼但有几个学生还不定性很顽皮开学初**一来班级各方面对我来说压力很大我既要管整个班级的纪律还得时辰盯着他的平安这一学期我每天晨会时间及时针对学生当前存在的问题予以处理及时纠正学生的错误行为倡导每个学生本人反省本人培育学生本人勇于供认错误的才能能管住本人**可以做到视而不见另外应用思品课对学生停止教育使学生学有所得经过小品、故事等多种方式使学生亲身参与、明辩是非领会善恶生动而生动地完成说教所不能到达的目的树立了正确的人生观、价值观和世界观同时也到达了素质教育的请求
二、抓好班级管理使班级成为良好的班集体管理好班级不是易事使班级成为团结向上的班集体更不容易学生干部除协助教师做些工作之外主要是锻炼本人的才能于是我采用干部轮换制让每个同窗都当当干部锻炼锻炼也领会领会管他人与被他人管的不同滋味下面讲讲我班本学期展开的几个活动:
1、为使班级管理有序我别离班级实践充分发挥干部的作用增强优秀生的教育让他们成为班上的典范、主力力气从而带动全班进步每天一名值日干部主管全天工作提早到校由空中到桌面窗台到担当区拾掇洁净;每周一次大清扫做到物放有序窗明几净专人担任一走进我们的教室就使人感到舒适树
2、做好后进生转化工作平常留意关心他们的学习鼓舞、指导让他们构成一种向心力乐于学习关于学习有艰难的学生每个人身边布置一位“小教师”本班学生差生较多合格率方面不够理想
3、停止“星星树”的评眩一周下来表现好、有进步的奖一颗星星表现特别好的多奖一颗学期末停止统计谁的星星多谁就取得大奖学生在评选中让学生构成一种你追我赶的学习气氛好的请求更好后进的请求进步学生很看重本人得几个星星此活动让我在抓学生各方面行为标准中作用挺大
4、停止“比一比谁的字美”的评眩请求学生把字写好每一次作业都能认真完成誊写作业得“优”的奖励一颗标志期末停止统计谁的标志多就成为“小书法家”在评选中让学生育成良好的写字习气本班学生在经过一年级和这学期的书写习气培育写出的字根本做到洁净、整洁
5、展开“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动培育学生爱劳动的习气和良好的阅读习气在期末检查书本看看谁的书本保护得最好期末我在班级里统计了一下根本上的孩子书本比较洁净只要
3、4个学生有封面掉了的状况要想使班级的各项工作顺利停止就得使学生信任教师这除了有广博的学问之外还需求教师成为学生的真正朋友成为学生的贴心人因而平常尽可能多地在学生之中与学生一同游戏一同活动一同值日一同劳动与他们谈学习谈理想说玩笑以心交心以诚待诚我把本人真正融入他们当中成为他们的一员诗人泰戈尔说过:“花的事业是甘美的果的事业是珍贵的但让我们干叶的事业吧由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫的”教育事业就是叶的事业每一名教员就是一片绿叶孕育着祖国的花朵我会把我模板内容仅供参考 。