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文本内容:
XX美术教师个人研修方案
一、指导思想本学期的培训,主要以教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方式等为重点,组织开展同研一节课活动,打造课堂教学,提高整体教学水平全组成员坚持积极进取,加强教研与指导,真抓实干,切实提高工作质量和管理水平
二、培训目标
1、通过全员培训,提高教师思想政治素质、职业道德水准
2、在美术新课程中,教师将是一个开拓者和创造者,多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己,在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展加强学生美术作业评价力度
3、通过教研活动培训,提高教师的教育教学能力、教育教学研究能力,加强现代教育技术的学习,利用现代媒体配备的优势,总结信息技术与学科教学整合的经验掌握现代化的教学手段和课堂教学的根本技能
三、培训形式根据学校工作和教师的实际情况,灵活地开展不同类型的校本培训,坚持集中培训和自主学习相结合
四、培训内容1职业道德包括中小学教师职业道德标准,教师必须掌握的教育法律、法规和政策等2教育理论新课程的理念与创新,新课程与学习方式的变革,新课程与教师角色转变,新课程与评价改革,新课程与学校开展等3专业技能如书法、国画、色彩、速写、泥塑、创作、写生等4教育科研改良评价方案,提高学生素质“等课题实验活动通过课题培训与研讨,提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力5现代教育技术校本培训应使教师尽快掌握教学所需的现代教育技术,重在应用在一般操作利用备课系统辅助教学的根底上,制作课件,优化课堂教学,提高教学质量提高网上教研能力和资源库建设
一、指导思想教师开展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的根底上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求教师在充分认识教育意义的根底上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程为切实提高教学质量促进职业教育向更高层次开展;为了学校和教师的持续开展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定教师五年开展规划
二、个人专业开展目标一成长总目标做一名有思想、有见地的教师;做一名师德高尚、行为标准、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师;做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师逐渐形成自己独特的教学风格,对学生进行个性化教育,使自己成为一名善思,善学,善钻,善问,善写,终身开展的教师,能深刻理解教育教学的意义争取成为学校教改能手中的骨干力量,促进学校教师共同开展二个人专业目标
1、发挥美术教学的独特魅力,利用生动的卡通形象,对学生进行审美教育,将德育渗透于美育之中,培养学生健全人格,让学生在美术学习中认识人生,陶冶情操,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度
2、提高自己的课堂教学水平,认真钻研教材,充分理解新课标的要求,加强实践与创造,把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终,提高学生的审美能力,培养学生爱祖国,爱人民,爱科学,爱劳动,爱自然的情感,激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣,培养和提高学生的各方面能力
3、提高自身专业素养,加强专业知识学习,多阅读关于美术教育方面的书籍,多欣赏名师作品,加强自身美术专业训练,提高绘画水平三近期开展目标
1、认真学习《中小学教师职业道德标准》,并按《标准》的要求严格要求自己,提高自己的职业道德水准,做一名优秀的教师
2、多与同事交流,让自己适应工作环境;多与学生交流,让学生适应我的课堂教学模式,做到师生共同促进;加强特长生训练,争取在市、区书画比赛中荣获佳绩
3、在现有的教学条件下加强绘画创作教学,教给学生绘画构图技巧,提高学生自由创作能力
4、利用课余时间制作美术课件,学会运用网络资源,通过多种教学手段、多渠道激发学生学习美术的兴趣对学生要多鼓励少批评,让他们真正爱上美术
5、积极参与学校管理,运用自己的学科特点,开展丰富多彩的校园文化活动四五年成长方案
1、第一阶段努力成为一名学习型教师1加强师德修养,坚决做终身学习者的信念2适应教学环境,加强业务学习,能正确理解和掌握美术教学大纲,熟悉教材正确贯彻教学原那么和有良好的教学方法3教学效果好,教学质量在原有的根底上有提高,注意自身理论水平和专业根底知识的提高,积极参加教科研工作,每学年至少写一篇教育教学方面的论文4具有较强创新精神和实践能力
2、第二阶段努力成为一名学校骨干教师1坚持四项根本原那么,师德好,热爱教育事业教育思想端正,能承当校内的教育教学研究任务2个人角色发生转变,要完成从传道者到研究者的转变3按照骨干教师的标准严格要求自己,注意自身理论水平和专业根底知识的提高,积极参加教科研工作,要把有益的经验提升为理论4努力提高自身教学水平,使自己各方面能力符合做骨干教师的要求
三、专业成长开展途径
1、在培训中成长在推进课程改革的过程中,学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源,我要利用培训、听课的时机,努力向名师、优秀教师学习,不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用,关注他们的鼓励性评语多学习他人经验,经常反思自己的缺乏,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标
2、在学习中成长读书是实现教师自我“充电”的最正确途径读书不仅为创造提供原材料,而且能够启发美术教师创造的灵感我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高多读书,读好书,用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑
3、在反思中成长没有反思就不会有成长,为此我想反思应陪伴我每一天坚持写教学后记反思,在一节课后,及时记下自己教学实践的心得体会及反思经常上网查找相关美术教学录像,学习他人的长处,反思自己的教学活动,发现问题,在内心产生强烈的改良自身教学行为、提高教学水平愿望通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改良自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格
4、在实践中成长积极参与课堂教学活动,充分利用学校提供的时机上好公开课,给自己展示的舞台,为教学研究提供载体
5、在总结中成长争取每学期做好学期工作总结,理清得失,每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事
四、开展措施及策略一更新观念,加强学习教师的观念决定着教师的行动方向作为新形势下的一名农村小学美术教师,要努力提高自己的教学能力,从以教师为中心转变为以学生为中心,从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者,把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系二把握课堂教学,提高组织能力课堂是教师施展本领、展示才华的阵地,要在有限的时间和空间内完成既定的任务根据美术课特点做到
1、备课了解教材内容、编排体例和编者意图,从美术知识、根本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标课后要进行教学效果自我剖析,小结得失,做好美术课的技能准备
2、上课要遵循本学科的特点,把握艺术情感性和形象性的特征,以审美教育为核心,注重美的熏陶,多方面培养学生艺术素养三积极参加培训,掌握现代教育技术手段,拓展美术教学渠道,敢于尝试,勇于创新,利用网络的优势,多给学生一些音乐的营养四注重教学研究,对教学过程进行反思,总结经验,查找缺乏,弥补缺陷总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长面对新课改,我时刻告诫自己追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业指导思想以美术课程标准为根底,以优秀教师的工作经验为典范,立足课堂教学和课外辅导,深化儿童画的教学在提高学生绘画技能的同时,加强多种能力、素质的培养激发学生欣赏美、再现美、创造美,培养学生的审美能力和学习美术的兴趣切实做好美术教育教学开发开展工作研修目标及具体措施
1.倡导“和谐、人文、科学、自然”的教育理念,遵循学生的开展规律,开发智力,提高审美能力,使学生更好地成长为社会所需要的人才
2.加强理论学习,努力练习根本功,树立正确的教育观、教学观和学生观,提高教育、教学水平坚持本学科的教育、教学改革,积极开展教学研究
3.加强作业的自评、互评和面批,帮助他们提高审美水平认真对待每一次教研活动,加强科任教师的沟通,共同进步、提高
4.配合学校德育工作,结合美术学科特点,开掘教材内容,有机渗透德育教育
5.组织好学生开展画创作竞赛活动,提高学生学习美术的兴趣和创作能力通过多种方式的自培、学习、听课评课,提高我们美术教师的课堂教学水平
6.做好上传美术教育信息工作内容包括美术教研信息、美术教案、美术作品、教学后记、开发教材、论文等研修方向及方案
1.针对儿童画的创作风格、创作手段、表现语言和技巧进行深入的学习和研究
2.研究粗选读书研究书本《中国绘画通史》、《中外美术史》、《中国书法全集》、《儿童美术教育》、《小学美术教学》等
3.针对自己的学科去学习1做为一名美术教师自身专业技能要不断提升,所以我为自己制定了专业方面的学习,例用日常休息及周末的时间去练习专业2每学期完成五张美术作品每月阅读一套优秀的书籍每周练习一张书法作品3听课、学习、交流,同时学习他人在教学中的优点,和同科任教师进行备课的交流、讨论、总结,将总结的要点融入到自己的备课记录中4向团队中其他教师进行跨学科的学习,在其他学科中找出适合自己学科的内容,并将其融入到自己的教学中以上是我为自己制定的本学期的研修方案,在这些方案的前提下,我还会为自己加定方案,使自己在本学期中学到更多更广泛的知识模板内容仅供参考 。