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《农业变化真大》语文教学总结 今天学习《农业变化真大》,我从包里拿出西红柿、黄瓜、茄子,有的学生问老师您拿这些蔬菜做什么?我说现在是什么季节?学生说是冬季我接着又问冬天为什么有这些新鲜蔬菜?学生争着说是大棚里面的我说对,这就是农业的变化接着我带着学生参观了蔬菜大棚,让学生亲自体验了农业的巨大变化 生活是教学的源泉,也是学生认识世界的重要途径此课中,我直接将情景生活化,并将教学内容分成认识农业、探究农业两个层次我带着学生走进大棚里,认识相关词语,把一个个陌生的词语(温度、湿度、光照)变得熟悉、清楚 在这里不用我向学生讲解知识点,而是学生的单独探究“伟大”成果学生们通过实践获得了认知同时,语言也在认识和探究中得到了开展 从这节课中,我仿佛看到了“教育即生活、生活即教育”的境界在这里没有教师,而是生活给了他们知识,给了他们学习的情感模板内容仅供参考 。