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文本内容:
精选一年级语文教师期中考试总结反思
一、情况概况 全班51人参加考试,考试时间共60分钟,试卷总分是100分全体学生都能够在规定的时间内完成答题,卷面整洁考试成绩100分1人,99—95分共17人,90—95分共9人,80—89分10人,60—79分10人 全班合格率为92%,很可惜有几位孩子还没完全进入学习状态,成绩不是很理想,早发现早治疗,相信在家长、老师、孩子的共同努力下,迎难而上,问题将迎刃而解
二、分析
1、第一题按要求分类 此题主要是考察学生对声母、韵母、整体认读音节的掌握程度全对28人出错原因; 1声母、韵母、整体认读音节掌握不牢 2没有读懂题意,题目要求是在卷子出示的12个拼音中进行分类,有的孩子把不相关的拼音填上了
2、第二题看谁填得又对又快 此题检测拼音拼读的构成本类题目以前出现过并做过练习,要求学生能够灵活运用拼音单位加减来组成音节全对24人 出错点主要出现在 1小ü见到jqx要脱帽,原因知识点掌握不牢,不能活学活用 2忘记写声调原因;考试注意力不集中,粗心大意
3、第三题读一读,连一连 此题主要是检测学生对本册已学过的局部二会字的掌握情况,要求将词语对应的音节连线由于孩子刚接触汉字,对于汉字掌握情况特别是二会字掌握得不够好,全对33人
4、第四题照样子,连一连 二会字词语连线,主要还是考察汉字掌握情况全对38人在今后的教学中,要注意加强二会字的教授
5、第五题小小魔术师 此题考察学生对于四会字字形的掌握情况,要求加一笔将原字变成另外一字全对38人不过还是有局部孩子粗心丢分,加一笔变成加两笔或者变成了减一笔
6、第六题看图填汉字 考察四会字的掌握由于字图结合,全对36人,这道题丢分不多,个别孩子错了一个,看来四会字的掌握情况比二会字要好很多
7、第七题我来看 这道题目意在考察学生运用所学拼音、汉字来看图说话既要求字写对,有要求拼音拼写的正确掌握以及说出一句完成的话根据孩子的卷面情况来看,大局部孩子还是在拼音拼写上错误比拟多在今后的教学中我将将拼音稳固作为重点
8、第八题反义词连线 反义词在平时口语练习中正确率比拟高,但在考试中还有孩子出现连线中出现错误,这还是证明孩子对于二会字的掌握不够好,这也是接下来的课堂重点所在 以上是根据题型,并结合学生的误区,作出的试卷分析整张试卷都是围绕拼音和二会字根底知识出题,对学生前阶段的学习进行了有效的综合测评同时,我也从这次考试中找到了前阶段教学中存在的问题,针对以上出现的种种问题,我深刻反思,也不断在探寻行之有效的方法
1、要不断对以前所学的知识进行稳固、练习,尽量做到新知与旧知两不误
2、要在班上开展一帮一,一对红的结对子活动,充分挖掘学生的潜力,让班上的小老师主动承当一个在学习上有困难的孩子的课外学习的辅导工作
3、合理的进行培优补差的工作有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习,让他们对学习有兴趣,乐于学习模板内容仅供参考 。