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文本内容:
20XX下学期幼儿园大班班务方案20XX下学期幼儿园大班班务方案 指导思想 新的学期新的希望,新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务方案》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,我们将提供多元整合的学习时机,充分利用各种资源,以开放的态度陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期 二班级情况 本班现有幼儿37名,男小朋友26名,女小朋友11名在经过了小班、中班的学习,大局部幼儿能与同伴友好相处,有一定的卫生和生活习惯并能帮助有困难的幼儿,我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情会用普通话与人交流,能理解10以内数的实数意义及数量关系,具有初步的责任感,局部能在生活学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,但经过两个月的暑假,许多幼儿的常规意识淡薄,存在以下几方面的问题 1局部幼儿还要与同伴说悄悄话,影响其他孩子的学习,课间有追逐打闹的现象 3局部幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中 4局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5王志康,杨崇博,李明豪等幼儿比拟好动,散漫,时常需要教师提醒催促 6许多幼儿没有正确的坐姿 7一小局部幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.针对以上情况,我们将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作方案,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作方案 三环境创设 我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料,丰富主题墙的内容,让墙由“静”变“动”,融入到我们的主题教学中,成为我们主题活动的有机组成局部,成为幼儿学习的互动平台,让幼儿与环境进行有效地对话,同时为下一个主题做好铺垫工作我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主建立合理的活动的规那么,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以开展在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机,以促进自信心与进取心 四班级工作目标 1对幼儿进餐常规的教育让幼儿一口饭、一口菜地进食不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动,在吃饭时不东张西望、不讲话 2培养幼儿的礼貌常规来园、离园时看到老师能主动的打招呼 3加强家园联系,做好与家长之间的沟通,表达互动精神 4继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯形成有序的生活、学习、游戏的气氛 五具体工作措施
(一)健康卫生方面目标: 1具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力. 2能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操. 3喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动初步养成参加体育锻炼的习惯 4掌握有关体育活动的根本知识能自觉遵守体育活动的规那么和要求团结友爱保护公物;具有一定的集体意识 5能及时收拾和小型体育器械.
(二)语言方面目标: 1知道文学语言与日常生活语言的不同能运用恰当的语言动作表现自己对文学作品的理解. 2初步了解图书的根本构成能看懂单页多幅的儿童图画书初步获得预知故事情节开展和结局的能力. 3有主动探索汉字的愿望初步了解汉字与实物图片之间的对应关系. 4在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话提高运用普通话的能力.
(三)社会方面目标: 1初步形成良好的生活和学习习惯. 2初步学会大胆地有效地表达自己的愿望意见和创造力.
(四)科学方面目标: 1能主动地专心地进行数学操作活动;观察比拟判断逐步建立等量观念. 2培养儿童关心保护动植物和周围环境的情感与行为. 3引导儿童能用自己的语言描述自己的发现并与同伴教师交流.。