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【实用】个人教学方案汇编6篇【实用】个人教学方案汇编6篇 光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将在努力中收获成长,请一起努力,写一份教学方案吧你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是为大家的个人教学方案6篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 临近毕业的六年级在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养在自我管理,自我教育方面更上一个台阶努力学习,提高成绩、接受中学的检验人人争做合格的小学毕业生为小学生活画一个圆满的句号 六年级现有学生18人男生7人,女生11人班级学生学习积极性较高,上课能做到专心听讲,平时作业能认真完成,学习成绩好能积极参加学校各项活动,集体荣誉感强,有竞争意识纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效自我管理方面表现突出,班干部工作责任心强良好的班级风气已逐渐形成,学生能配合各科老师上好每一节课特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期这就需要老师的工作更加耐心细致,管理得法,制度严明,感情教人,真情育人使班级风气更正,行为习惯更加标准,为初中学习生活打好根底为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作这是本学期的工作重点
1、进一步创立“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气,“勤奋、老实、团结、守纪”的班级风气为母校争光
2、加强思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,以优异的毕业成绩进入初中
3、鼓励学生大胆创新,勇于探索,在综合活动中提高能力
4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体,争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号
5、做好每天的行为标准评比工作有评有比有总结有记录争做每周的行为标准标兵做合格的实验小学毕业生
1、继续加强“六爱”教育培养责任感、义务感
2、加强诚信教育,做老实守信的人培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范
3、遵守学校的校规校纪加强小干部工作的力度责任到人岗位到人
4、继续开展班级星级小组评比争当优秀小队每周进行评比总结 六年级下班主任的工作方案
(2)人小组管理制度日评、日查、周总结工作切实到位
6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规要持抓不懈、严抓不怠抓好两操的质量
7、坚持每周的评比班会发挥家校联系本的作用,坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅
8、严格按照早读方案进行早读,要有专门的负责干部老师作好监督检查工作 为具体表达课程改革理念和对义务教育阶段学生科学素养的要求,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,为学生全面深造或走入社会打下坚实的根底 从上期所任教的班级的化学成绩来看,成绩有所改观,但仍有许多低分随着化学课改的推进,自己在教学资源的利用还有待加强
1、让学生学到一些科学探究的根本方法
2、使学生学习一些根本概念和根本原理;学习几种常见元素和一些重要的化合物的根底知识,学习一些化学实验和化学计算的根本技能;了解在实际中的广泛应用;使学生能初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题
3、激发学生学习化学的兴趣;培养学生的科学态度和科学的学习方法;培养学生的学习能力和创新精神,并对学生进行爱国主义的辩证唯物主义教育
1、绪言从学生的亲身感受出发,从学生的角度提出了许多饶有趣味并带有一定想象力的问题,指出这些并非都是一些美好的愿望,它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现,从而使学生从开始学习化学起,就感受到化学学习的价值,并产生希望了解化学的强烈愿望教材抓住学生的这种情感,从具体事例出发,引导学生了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的自然科学,它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律,接着教材以丰富多彩的图画和简明的语言,概括了人类认识化学、利用化学和开展化学的历史和方法,以及化学人类进步和社会开展的关系,再次展示了化学的魅力和学习化学的价值
2、第一单元具有以下特点
①作为起步阶段的化学学习,教材注意创设情境,激发学生学习化学的好奇心和探究欲望,尤其注意从殷实的史实出发,展示化学与人类进步与社会开展的关系,使学生能初步从化学、技术、社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值,培养学生学习化学的兴趣与责任感
②突出化学是一门以实验为根底的科学,强调走进化学实验室的重要意义,以及学习一些最根本的化学实验操作的必要性,引导学生体会化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法的重要手段,培养学生严谨的科学态度和尊重客观事实,善于合作等的优良品质
③重视学生的生活经验和亲身感受,注意引导学生主动参与探究活动,并通过探究活动与合作学习,主动地获取知识,注意培养学生从日常生活中发现和提出有探究价值的问题的思路和方法,体验探究活动的过程,方法和成功后的喜悦,从而使学生产生亲近化学,热爱化学并渴望了解化学的情感,树立学好化学的信心本单元教学重点化学学习的情感、态度和价值观等方面的教学本单元教学难点,引导学生主动参与科学探究的过程与方法等方面的教学
3、第二单元是学生学习的第一大类物质空气是人人都离不开的物质由于看不见,摸不着,学生只知其重要,却又不十分清楚空气到底是什么本单元选择空气和氧气的知识作为初中化学中接触具体物质知识的开端,不仅是因为小学自然课中对空气和氧气的知识已有过介绍,如空气占有体积、有质量、形成大气压、空气流动形成风筝;更重要的是因为他们在自然界中颁极广,是自然界维持生态平衡的重要条件,是化工工厂的廉价资源;它与人类的关系最为密切,是人类须臾不可离开的天然物质;还因为氧气是化学性质比拟活泼的元素,它能与金属和非金属元素化合形成氧化物或含氧化合物通过对它们的认识和了解,可以比拟顺利地引导学生进入化学世界来探索物质的奥秘
4、第三单元是从社会实际和学生的生活实际出发,在展现水与人类的关系,世界和我国水资源概况,水的污染和防治等问题的同时,以水为载体,将单质、化合物、物质的组成,原子、分子等化学根本概念及沉淀、过滤、蒸馏等化学实验操作技能的学习贯穿其中,力图为学生提供认识和探索周围事物的素材和线索,以及从身边事物中学习化学知识的意境因此本单元的特点是将化学的一些根本概念和根本技能穿插于紧密联系社会、联系生活的内容之中从知识结构上看,本单元的内容分为三块一是从社会学角度认识水,包括水在自然界的作用,水资源状况及其保持等;二是一些化学根本概念;三是几项化学实验根本操作其中重点内容是
①人与水的联系,以及人其中的能动作用
②原子、分子的概念
③过滤、蒸馏等根本操作技能
5、第四单元教材共分原子的构成元素、离子、化学式和化合价四个课题它们包括原子结构模型,相对原子质量、元素、元素符号、核外电子排布观念、离子、化学式、化合价、相对分子质量及其有关的计算等内容本单元教材是“双基”的重要组成局部本单元教材对于学生十分重要本单元重点原子的构成离子的形成,元素、元素符号和化学式难点核外电子排布观念、化合物
6、第五单元共有3个课题课题1通过一系列探究活动,引导学生从量的方面去研究并得出化学反响的客观规律,为化学方程式的教学作好理论准备这是学好本单元的根底课题2讲了书写化学方程式的原那么,方法和步骤说明化学方程式所表示的意义,这是本单元的中心课题3从量的方面研究物质开展变化的过程,是化学方程式的具体应用
7、第六单元包括三个课题课题1主要介绍碳的几种单质课题2是引导学生探究实验中制取co2的装置课题3是通过实验探究碳的氧化物的性质本单元教材重点
①碳及碳的氧化物的性质
②实验中制取co2的装置
③培养以开展的观点看待碳的单质
④培养和关注社会与环境的责任感 本单元难点探究实验室中制取co2的装置
8、第七单元是从常见的燃烧现象入手,介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些平安知识本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发,选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象,并配合图像和绘画,增强学生对知识的感受
1、结合化学学科的特点,密切联系实际生产、生活激发学生学习化学的兴趣
2、成立化学课外兴趣小组
3、对学习化学兴趣不高的同学实行个别辅导
4、对学生进行自己出题自己测试的训练 通过七年级上册的地理学习,学生已经掌握了一些根本的地理知识,及学习地理的方法,同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力对地理的学习有了一定的经验,初步形成了简单的地理的知识系统,大局部学生对学习地理兴趣浓厚,也很乐意去了解我们生活的这个星球,乐意去探索和发现身边的地理知识 完成七年级下册地理教学任务通过教学,使学生掌握必要的地理知识,和根本的绘图技能对我们所生活的世界有更清晰明了的了解,对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解同时通过地理教学,提高学生的观察、探究能力,开展学生的创新思维,培养学生互助合作的精神 第一章认识大洲 本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置,学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点难点是比拟七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素 第二章了解地区 本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候,以及南北两极的地理概况难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响 第三章走近国家 本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家,如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点,掌握各国重要的自然资源难点是美国的农业带的分布
1、认真钻研教材,理清知识结构和教学思路,把握教材重点、难点运用现代化教学设施,制作教学道具等,创设教学情境,设置多种课堂教学模式,从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性,变被动学习为主动探究
2、强化学生根底知识和根本技能的训练,稳固学生读图、填图和绘图的能力利用地图、地理填充图增强学生的感性认识,强化理性认识同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识,增强知识的横向和纵向联系,帮助学生形成比拟系统的知识结构,为今后的继续学习作好铺垫
3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力组织好课堂教学,面向全体学生注意收集学生反响的信息,并及时解决学生存在的问题,激发学生情感,创造良好的课堂学习气氛和融洽的师生情感,从而更好的引导学生积极主动的学习
4、开展多种丰富多彩的课余活动,充分利用电视、网络等设施,多方位不断拓宽学生的知识面,为课堂教学注入新鲜的血液 周次单元教学内容课时 1—2一《认识大洲》第一节亚洲及欧洲4 3一《认识大洲》第二节非洲2 4一《认识大洲》第三节美洲2 5二《了解地区》第一节东南亚2 6二《了解地区》第二节南亚2 7二《了解地区》第三节西亚2 8—9二《了解地区》第四节欧洲西部4 第五节北极地区和南极地区 10三《走近国家》第一节日本2 11三《走近国家》第二节埃及2 第三节俄罗斯 12三《走近国家》第四节法国2 13三《走近国家》第五节美国2 14三《走近国家》第六节巴西2 根据教育部颁发的《现行普通高中课时方案》和20xx年颁发的《高中物理教学大纲》的规定,高二物理讲授高中物理Ⅰ类或Ⅱ类物理教材,为贯彻新颁大纲精神,新教材的编写意图和编排特点,同时满足将来高考“3+X”的实际需要,在不增加难度有利于培养学生学习物理的兴趣,有利于养成良好的学习习惯,有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于高二选修课的开设的前提下,对高二物理的教学作适当的调整也就是侧重文科类的学生学习高中物理(必修)第二册,侧重理科类的学生学习高中物理(必修加选修)第二册和第三册的局部内容 一侧重文科类《必修》 上学期 日期内容 开学至期中机械振动与机械波中的机械波局部、分子动理论、能量守恒、固体、液体和气体 期中考试同上 期中至期末电场、恒定电流 期末考试本学期内容 下学期 开学至期中磁场、电磁感应 期中考试同上 期中至期末交变电流、电磁波、光的传播 期中考试同上 期中至期末光的本性、原子和原子核、课题研究 学年考试本学年所学内容 二侧重理科类(必修加选修)(动量、机械振动高一已讲授) 上学期 日期内容 开学至期中机械波、分子热运动、能量守恒、固体、液体和气体、电场一至三节 期中考试以上内容(不含电场) 期中至期末电场四至十节、恒定电流 期末考试本学期内容 下学期 日期内容 开学至期中电磁感应、交变电流、电磁场和电磁波 期中考试同上 期中至期末光的传播、光的波动性、量子论初步、原子核、课题研究、期末复习 期末考试本学年所学内容
1.新课阶段应把重点放在对根底知识的记忆、理解和运用上,并完成课本习题及相应的补充题,每章结束,进行一次单元自测
2.认真学习新大纲,钻研新教材,组织好集体备课,在教学过程中,注意把握好难易标准
3.大力开展教改实验和专题研究对课题研究的内容要逐一落实,并有所创新,另外,根据自身的特点,对教法上以“讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行比照实验并找出它们的最正确结合点
4.注意培养学生良好的学习物理的习惯和兴趣,指导学生搞好课前预习,课堂学习,课后复习,特别应注意培养学生自我获取物理知识的能力教师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容,如何把知识转化为能力的专题研究
5.突出物理学科的特点,加强实验教学对演示实验要求全做,对学生实验有条件的学校要全做,条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示,所有学生实验要有实验报告
6.加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练
7.搞好课题研究,落实研究性学习的内容,培养学生发现问题、研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的能力 深入学习课程标准,加强解读教材体系,认真研究本学科课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等各方面的内容,深刻挖掘本教材知识体系、编排特色、内容架构、逻辑顺序、地域适应力等层次的问题,及时了解并有效解决教学实践中的困难和问题 加强对必修
1、2的教学实践研究,进行教学工程研究,在课改实践中,不断提高课堂驾驭能力、学科专业水平和课程开发、建设、实施与管理能力 我担任高一年级12个班通用技术教育教学工作,虽然觉得压力很大但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦力争把这个工作搞好,为此我制定了一个方案方案如下 第
一、在业务水平上由于我刚刚走上工作岗位,和老教师比起来缺少实际教学经验.在教材理解方面会存在一些疑问,也不十分了解学生,所以我会积极向老教师们尤其是唐老师学习、探讨,来丰富自己对业务水平的知识渗透 第
二、在知识蕴涵量上,我深知自己的知识含量,特别是高中教学方面的知识远远不够,俗话说学海无涯,因此,在日常工作中要处处留心,不断反思与积累教学方面的心得与见解勤于学习树立终身学习的观念 他山之石可以攻玉,他山之玉,可以剖金学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来反思自我从而获得新的生成所以我觉得要做到三学 1坚持不懈地学,活到老学到老,树立终身学习的观念 2多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育学理论和各种知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验以到达取长补短的目的,我认为不管从事什么工作,都要尽心尽力,都要为学生着想,要努力工作,应当兢兢业业,忘我的工作 3广泛地学,广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,不断构建丰富自己的知识结构 第
三、教学工作上,我将积极熟悉教材,不懂就问,虚心向老教师请教,学习他们的经验,从而提升自己,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面开展认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短,争取一次比一次有进步,力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思考相结合,在思考中工作在工作中思考,创造性地开展工作在教学方法的 改革探索中,我将积极发挥学生的主体能动性,改变以往传统式的教学方式使自己更适应教育改革的大潮流 第四,学生才是我事业中的主角由于我要面对的是高一年级的学生,他们有其特有的个性习惯,这还需教师来耐心调教所以工作方法上也应如同当今的教育改革理念一样用新的教育理念去教育学生争取改变以往的传统教育方法.逐步对学生进行渗透德育教育 综上所述是我在新学期的工作,学习方案制定的虽然简单了一些,但我个人认为有很多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进行解决的,在工作方案中不一定十分全面的写进去所以唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法
1、接受新事物比拟快
2、从教近十三年来,一直从事英语教学工作,我热爱英语,积累了比拟丰富的教育教学经验
1、课堂教学能力需要进一步加强从事小学教育时间不长,对小学英语教学研究不够,以后加强学习
2、对自身要求不够高,容易满足
3、信息技术能力不强,不会操作电脑,不能完成复杂的课件等
1、经过
二、三年的努力,通过学习教育教学理论,使自己成为一名会用电脑的教师
2、通过阅读世界名著,教育教学名著,加强自己的文化修养,为自己更上一层楼打好坚实的根底
3、在未来二年内,通过自身努力,争取在课堂教学上有所突破
1、继续做学生心目中的好老师
2、认真参加各类培训活动,使自己的专业素养得到提升
3、利用业余时间多读书,深化自己的个人文化底蕴
4、以专题研导小学英语课堂教学为内容,以反思课堂教学为手段,以实现有效教学为准,在实践中研究,在研究中提高课堂教学,不断提高自己的专业文化水平
5、认真写好教育教学随笔,做一个反思型教师
6、认真参加课例研究,积极参加主题式网络教研活动,通过网络教研这个平台,不断提高自己的业务能力。