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中考英语复习方法总结通用范本 中考将近,学生如何能在中考前进行有效的初中英语复习呢如何在这有限的时间里用科学、高效的复习方法取得令人满意的复习效果呢为您总结了几种有效的中考前英语复习辅导方法 初中四年的英语知识涵盖范围广,单项选择题中考查知识点多复习阶段切忌对所有的知识点蜻蜓点水,一带而过需要培养学生敏锐的洞察力,结合近三年本地市的中考题分析、总结各种知识点的考查方式,归纳答题技巧,在答题时做到灵活运用、举~反
三、触类旁通例如,纵观往年的中考试卷,“宾语从句”是中考试题中的热点题型,同时由于其考查的多样性,也是中考失分率较高的题目而在研究宾语从句的考试题目后,也可以归纳出它的考查目标因此练习过程中的研究与总结,能发现问题的异同点,归纳出普遍性,在屡次练习中把握知识 教材是中考命题的根底和重要依据,教材是“源头”在复习过程中要紧紧依据课本,复习教材要充分表达以下四性“目的性、针对性、系统性、透彻性”1目的性,即做到复习什么心中有数,这是前提所以教师首先应在深人钻研大纲和教材的根底上,确定明确的复习目的2针对性,这是关键复习前教师要研究学生,找出薄弱环节,引导学生事先预习,明确目的要求,做到有的放矢,重点突出,有针对性地复习3系统性,复习过程是帮助学生将所学的知识系统化的综合总结过程通过复习,将学会的知识分析、综合、概括、抽象,上升到理论认识,形成一个完整的系统所以复习应讲究系统性教师在指导学生复习教材时,要全面,包括句型、课文、词汇、语法等等,对相关知识点要广泛的联系4透彻性,“透”要贯穿在复习教材的始终,教师对教学大纲、教材要吃透,弄清各个知识的重点、难点,弄清重点知识的内涵和外延对“四会”要求的知识点要深入充分掌握,不能“蜻蜓点水式”复习,使学生真正掌握根底知识,弄清知识之间的相互区别,进行系统有序的总结归纳,使之成为知识网,把知识转化为能力,因为能力是素质教育的核心 尽管在第一轮复习时已经接触了大量的语言点,但给学生的印象还是零散、不系统的这时教师应带着学生把丰富的语言材料进行横向及纵向的归纳,使之形成一个有机的整体,让学生对所学的知识在头脑中形成一个相互联系的知识网络例如,语法内容在教学过程中一般都是化整为零,分散在各课中,我们在专项复习时就将它们进行综合归纳,把在初中阶段要求学生掌握的八种动词时态放在一起复习比拟,表示相近意义的结构放在一起进行识别,提醒学生归纳总结不同的时间状语这样归纳,不仅提高了学生积极参与、积极实践的兴趣,使他们容易了解中学阶段的各种时态,哪些自己已经掌握,哪些还需要进一步复习,最重要的是培养了学生的应变能力 其主要目的是适应中考要求,提高应试技巧本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习到达良陆的循环知识——能力——知识因为有了前面的扎实的根底复习和专项训练,学生对知识已经有了一定程度的掌握,所以要求教师全力投入到综合性的复习具体做法是一根据今年中考考点和要求自编中考复习试题对学生进行适应性的操练,提高学生的答题速度二对以前考生易做错的题,再次以试题的形式出现,让考生再做再练三在后阶段对考生进行心理培训和调节以及答题时应注意的细节 在复习中改正中的错误,防止问题积累,应坚持每做完一份题,能对练习中的错题进行归类,并建立错误题集,把自己所犯的错误集中誊抄在一个笔记本上,随时翻阅,以防重犯并分析错误的根源,研究与之对应的例题,逐个击破难点,对所学的知识点要认真、准确地掌握,不能模棱两可,稀里糊涂,只有掌握准确的知识点,才能应付各种考试题型 总之,要想在中考中取得理想的英语成绩,就必须有自信心和恒心;必须有扎实的根底知识和灵活多变的解题方法;必须搞好合理、科学、全面的英语总复习模板内容仅供参考 。