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文本内容:
二年级下学期数学复习方案 通过总复习,使学生获得的知识更加稳固,计算能力明显提高,能用所学的数 学知识解决简单的实际问题,全面到达本学期规定的教学目标
1、表内除法
2、万以内数的认识
3、万以内的加、减法
4、克和千克
5、图形与变换
6、解决问题
7、统计
1、知识要求
(1)表内除法每份分得同样多,叫平均分除法的意义用乘法口诀求商综合运用乘、除法解决实际问题
(2)万以内数的认识万以内数的读法、写法、组成和大小比拟计数单位“一”、“十”、“百”、“千”、“万”;相邻计数单位是十进关系中还经常用近似数进行交流
(3)万以内的加减法口算两位数加减两位数,整千、整百数加减笔算几百几十加减几百几十估算三位数加减三位数运用计算解决问题
(4)克和千克表示物品有多重,可以用克或千克作单位1000克=1千克用秤可以称出物体的质量会进行简单的计算
(5)图形与变换识别直角、钝角和锐角识别生活中的平移、旋转现象识别简单的图形在方格上向方向平移了几格
(6)解决问题只有仔细观察才能找出生活中或情境图中的信息和问题根据信息和问题,综合运用加、减、乘、除计算可以解决问题有些问题一步计算就可以解决,又写要两步计算才能解决
(7)统计了解统计的过程和意义会看、填简单的复式统计表和一格表示物个单位的条形统计图;会简单分析数据利用统计解决问题
2、能力要求
(1)通过根本概念的复习,提高学生的判断能力和举一反三的能力
(2)通过口算和笔算的复习,提高学生的计算能力
(3)通过应用题的复习,提高学生解决实际问题的能力、
1、组织学生回忆与反思自己的过程和收获可以让学生说一说在这一学期里都学了 哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比拟困难的是什么内容等等通过这样的方式,让学生了解自己的学习情况,明确再努力的目标,以便教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向
2、根据学生的学习情况重组复习内容,设计多种形式进行复习如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题,提高学生复习的兴趣,给学生比拟全面地运用所学知识的时机以提高复习的效率
3、与生活密切联系复习时把数学知识与日常生活紧密联系,设计一些生活情境给学生用数学的眼光去观察,提出数学问题,解决数学问题让学生到生活中数学问题,然后在全班中交流
1、万以内数的认识2课时
2、万以内数的加减法计算2课时
3、用数学知识解决两步计算应用题2课时
4、图形与变换、找规律、统计、千克和克2课时
5、综合练习模板内容仅供参考 。