文本内容:
低段数学新教材教研组教研方案 学校教导处工作方案为中心,以数学新课程标准为依据,在课堂上推进素质教育,力图表达“三个面向”的指导思想以“课堂教学”为工作主线,并结合本校特点,实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量
1、学习新课程标准,更新教育观念,运用新课程标准的根本理念开展教学系列活动
2、堂教学为主渠道,使数学教学活动化、数学问题生活化;
3、倡合作、自主、探究的学习方式;培养学生的良好学习习惯;激发学习兴趣
1、为搞好教研活动献计献策 2.完成假期备课情况
3、听专家讲座或小组参与式讨论,学习“新课标准”
1、开展教学研究,不断提高教学质量
2、结合校教研活动,组织省编教材和新教材比照研讨课
3、认真学习有关新教材的介绍.教案等资料,提高业务理论水平
1、组织期中教学测查分别从教师对教材使用情况、学生学习情况进行反应
2、加学校的学习新课程标准演讲比赛
3、集体备课研讨实验教师轮流说课,请专家指导
4、专题研究如何理解数学“生活化“
5、组织教师上专题研究课,并请专家进行现场教学评析
1、阶段性教学反思组织实验教师探讨教改新路
2、请专家对实验进行检查、指导
3、组织教师认真上好研讨课,为参加学校教学大比武作准备
1、每人出一份期末试卷并要求认真审核
2、做好期末复习工作
3、撰写“课改”学习论文及教学案例
4、做好学期评比总结工作模板内容仅供参考 。