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信息技术教学总结6篇 岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,回眸过去这段时间的成果,一定承载着我们许多的心血和汗水,立即行动起来写一份教学总结吧但是教学总结根本的方法论,你掌握了吗?以下是收集的信息技术教学总结6篇,欢送阅读与收藏 多媒体课件是一种包括科学知识、道德标准等教学内容的载体它应用在学校和家庭中,可以在个人计算机上也可以在局域网上使用因此,计算机多媒体课件的设计必须遵循一些根本的教育原那么和技术标准,特别是小学教学中使用的多媒体课件设计更需要遵循小学生的认知特点 设计制作辅助教学多媒体课件,必须以小学教学大纲为依据,并根据教学目的与要求发挥计算机多媒体图文并茂、形声并举的优势来表达教学内容,交互性地实施教学多媒体课件应能对小学生获取知识、开展能力、培养品德起到良好的教学作用,并有益于小学生的个性开展因此,为了表达课件的教育性,在设计课件的时候要注意以下几点 明确教学目标既然小学教学课件是依照教学大纲编制的,就应该首先明确教学目的为什么编制这个课件,教学中要解决什么问题,希望到达什么目标 突出重点、难点必须根据小学教学大纲的要求,围绕教学中的重点、难点或关键性的问题来设题立意要充分发挥计算机多媒体的优势,采用恰当的表现方法,将复杂问题或难点问题简单化 教学形式要灵活计算机辅助教学具有传统教学方式无法比较的优势,其课件设计要灵活多样,要用图、文、声、像相结合的形式表现教学内容,突出教学内容的主体 教学对象要有针对性课件是为小学生而设计制作的,其内容的选择和操作的难易程度要尽量简单、明确要考虑到应用此课件的小学生的认知特点、年龄特点、知识层次水平和智力的实际情况,切忌只追求形式 计算机辅助教学的课件是为了帮助小学生能够轻松学习、自主学习、获得知识、提高能力,因此在课件的设计中要注意以启发式教学原那么为指导,提高课件的应用价值以下是几个值得运用的启发式教学原那么 兴趣启发针对不同的小学生,采用不同的内容表现形式,激发小学生的学习兴趣和求知欲,把他们的注意力和思维活动引导到教学过程中来 比喻启发作为一种有效的表现策略,比喻可以变抽象为具体,化深奥为浅显多媒体课件设计中要更多地利用视听表现手段的直观形象,使比喻变得更加生动,从而启发小学生的联想、分析等思维活动,促进其抽象思维的开展,使其更有效地学习 设题启发根据教学内容,在课件中适时地、恰当地设置一些富有启发性的问题,以充分调动小学生的学习积极性,启发并促使他们去积极思考,并及时进行强化启发性问题的设置,可诱发学生的创造性思维,培养、锻炼他们思维的灵活性、发散性和独创性 多媒体课件应该能正确表达学科的知识内容课件中各种媒体信息都必须是为表现同一个知识点的内容、同一层次的教学目标而设计、选择的,不允许任何华而不实、违背科学准那么的现象出现各个知识点之间应建立一定的联系方式,以形成具有学科特色的知识结构体系课件的科学性还要求对概念的阐述、观点的论证、事实的说明以及材料的组织等都符合科学逻辑,用词正确、可靠、简洁与教材中所使用的学科术语相一致;各种演示的图表和书写的公式、文本都应标准化、标准化;选择的资料和文献等要真实;视觉效果和造型必须有利于科学知识的正确表达;按内容需要所设计的动画、模拟实验和虚构的情节都应以客观现实为依据,符合科学现象和规律另外,小学教学课件设计的科学性原那么还要求课件中出现的听觉效果必须符合教育科学规律;音响效果逼真、时间长短适宜、音乐合理 多媒体课件的艺术性表现在以声音和画面以及人机交互的传递信息上实现教学目标时,要求呈现的信息刺激能吸引小学生,使他们接受并作出反响课件艺术性原那么要求挖掘教学内容内在的亮点通过美工设计,巧妙地运用动画和屏幕将其表现出来;也要塑造出美观、鲜明、影音和谐、富有表现力和感染力的人机交互界面;要求解说词简洁、准确和背景音乐清晰、悦耳协调,声音处理要和画面造型相辅相成,视听同步经过别具匠心的艺术处理,并用一定的艺术形式表现出来的教学内容,还必须符合教育性和科学性原那么,这样才能引起小学生的学习兴趣并使之主动参与 课件的技术性是通过程序中各种数据结构、程序结构、控制技术以及运行的可靠性来衡量的
[7]小学教学课件通常要使用大量的图片,图片的大小、格式与分辨率有直接关系课件技术性原那么要求图片清晰、逼真,但是图片文件不能太大;程序的结构要尽可能简洁,控制要可靠,视听要同步,不能影响课件的存储、传输和运行另外,课件的运行环境也不能无视课件制作完成之后,应该能在一般的计算机上运行,并且要求脱离制作平台,做到可移植性或可兼容性,使课件的运行环境与开发环境无关,通常在课件制作结束时,还要配合安装和卸载程序 新课程改革已经开展了三年,我们信息技教师首先接受了新课改理念的洗礼,认真解读和领悟了新课程体系中蕴含的思想,树立了一系列新的教育理念,并以新课程为指导,努力改变自身在教学中的角色 新课程改革要求教师以人为本,它突出培养学生的创新和实践能力、收集处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,以及交流协作的能力,开展学生对自然和社会的责任感,这就要求教师从过去仅作为知识传授者的角色中解放出来,在以促进学生能力为中心的同时,促进学生个性的健康开展,拥有健康的身心,优良的品质和终身学习的愿望与能力,从而实现全体学生的开展,以及学生个体的全面开展实践中我们以课堂为主渠道,转变过去教师授课以完成教学任务为唯一目标的传统模式,变为更多关注学生学会了多少,学习的兴趣与愿望信息技术学科主要是让学生学会计算机的使用,培养学生的创新意识和创造能力下面就结合教学实践,谈谈我的几点反思 学生对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能例如学习理论知识是非常枯燥的,如果教师一开始直接讲解理论知识点,学生不但学的很乏味,而且很不愿学,更加不能强迫其记忆了我在教学中就采取游戏引入的方法,完成答题就会出现flash小游戏,分数越高,游戏越好玩,学生们为了能玩上更好玩的游戏,就认真答题经过一段时间的练习后,学生们自然掌握了理论知识这样,既保持了学生学习计算机的热情,还可以促使学生自觉去学习计算机知识 在信息技术课的教学中应根据其特点,针对一些计算机术语、理论性概念作有针对性讲解,做到突出重点、抓住关健而且形象具体,然后让学生通过大量的操作来验证所学生的知识,熟练的掌握计算机的根本技能,在学生操作的过程中,教师应加强辅导,在通过屏幕监视器或巡视的过程中发现问题,用这样的方法,变抽象为直观,让学生留下深刻的印象,加深记忆 从上学期开始结合我校生源少、根底弱的问题,在初一年级开展了一系列教改实验引入“洋思”“黛溪”中学的成功经验,以新的教育方式、教学方式,带动学生学习方式的改变,经过一段时间的培养,现在学生的学习兴趣得到了激发,师生关系非常融洽,与以往的初一年级相比,精神面貌好,学习气氛浓 我们还组织教师进行“同课异构”,开展教学评析活动,组织教师根据教学目标设计意图,对每个教学环节的情景进行诊断性研讨,老师们根据新课程理念,联系自己的教学经验,互相争议,碰撞交流,共同提高 电脑知识有很大的开放性,学生也喜欢上信息技术课我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣,发挥他们的主体作用,让其自主探索,合作学习,真正理解和掌握根本的电脑知识这也是培养学生不断创新的手段之一初一年级的学生已经有了一定的阅读能力能够自己探索一些工具及软件的使用方法,一般情况下采取“提出问题——探索问题——解决问题”的方法,即学生在使用一些工具时,一开始老师就成心留一些在操作过程中要用到的工具不讲解,而学生在具体的操作过程中又要用到,让学生带着问题自己去阅读教材,然后老师再加以引导,最后解决实际操作问题,通过长时间的训练,学生逐渐会形成自己解决问题的能力 我们要求反思应贯穿于教学的整个过程之中,既有教学设计过程中的“行动前反思”,又有教学过程中的“行动中反思”,还要有教学后的“行动后反思”反思的主要内容为教学设计是否关注学情,行之有效;教学行为是否符合新的教学理念;教学方法是否带动学习方法的`生成;教学效果是否使学生学有所获等我们提出了“五个一”的做法,即读一本教学理念书,上一节示范课,定一个研究课题,写一篇论文、反思或报告,做一个课件,引导老师从一个个单项任务中去落实科研工作,形成“工作——反思——改良”的研究习惯 我们相信,在新课程改革中,通过富有特色的校本教研,学校领导的不断努力,教师们观念的进一步更新,管理制度的日趋完善,只要我们在平常的教学过程中,处处留心,时时注意,必须使用易于学生接受的语言和教学方法,让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动,使我们的学生能在轻松的气氛中学到更多的知识,提高他们驾驭计算机的能力,为他们今后的开展打下坚实的根底必定使我们乘着课改之舟,乘风破浪,一定会早日到达胜利的此岸 回忆这一学期,本人能够努力工作,从各方面严格要求自己,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼未来,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作出工作总结,希望能发扬优点,克服缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼
一、思想认识 在这一学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用积极参加学校组织的各项活动,一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作我相信在以后的工作学习中,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个合格的人民教师
二、教学方面
1、备课方面 开学初,根据学校要求,认真写好教学方案,提前备好课,写好教案平时做到周前备课备课时认真钻研教材,学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》力求吃透教材,找准重点和难点不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
2、上课方面 为上好每一节课,我上网查资料,集中和汲取别人的优点,确定自己的教学思路为学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”上课时认真讲课,做到演示到位,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,注重学生创新思维的开展,培养学生的创新能力在学生完成上机任务时,在每台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导课后,及时做课后记,找出缺乏,总结一堂课的得失,并似出解决缺乏的方案
三、学习生活 积极学习各种理论,严格要求自己,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学另外,利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件、网站,为学校的教育教学效劳 本方案针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、excel有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意稳固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大局部学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习稳固的时机,所以,这一局部学生对所学知识遗忘较大,操作生疏; 学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天所以,学生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的引导 本学期教材是使用最新20xx版本八年级信息技术第二册上,内容是全新的内容包括用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点 知识点计算机的根本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点用powerpoint软件制作多媒体作品 根据学校工作方案和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术根本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底
1、了解信息技术的应用环境和硬件的根本组成,学会安装和卸载软件
2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识
3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能能熟练掌握其中的一些主要功能
4、养成良好的计算机使用习惯
5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计
6、做一个多媒体作品出来 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最主要的 课时内容 第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程方案 第二课时查看计算机的硬件配置,安装新硬件 第三课时了解计算机操作系统,管理计算机的系统资源 第四课时获取、安装和卸载软件 第五课时了解病毒,防范恶意代码 第六课时掌握采集与拍摄图像的技巧 第七课时学会处理加工图像 第八课时采集、录制声音 第九课时掌握剪辑与合成声音的方法 第十课时获取与剪辑视频 第十一课时初步认识powerpoint 第十二课时筹划一份演示文稿 第十三课时添加文字、图片、图表 第十四课时幻灯片中添加表格、声音、视频 第十五课时设置对象的放映效果 第十六课时设置幻灯片的切换效果 第十七课时演示文稿 第十八课时综合活动制作演示作品 第十九课时复习 XXXXX-XXXX学年第二学期即将结束,回忆这一学期,我所从事的
四、
五、六三个年级十二个班级的信息技术教学工作,根本上来说是比较顺利地完成任务 这在这学期的教学工作中,我围绕努力培养学生信息素养这个中心目标,着重抓了提高学生获取、处理信息能力的工作现总结如下 本学期首先结合上学期的工作及教材课标制定了详细的教学方案,每天课前认真钻研教材教法,认真学习《小学学信息技术课程指导纲要》,力求吃透教材,找准重点、难点,克服教学中的随意性上课时,结合学生的身心开展情况,采取合理的教学方法,利用各种活动来开展课程,寓教于乐,到达良好的效果课下我能积极反思,并在个人教育博客上记录教学得失,找准自己的优缺点,以便在今后的教学中加以改良 本学期,学校仍继续开展“师徒结对”与“沙龙课-课堂评比活动”,在指导老师-万敏老师的认真指导下我钻研教法,积极备课,以四年级下册《图片插入更精彩》一课参加评比获得二等奖的成绩,这既是对我自身所取得的成绩的肯定,也和师傅的悉心指导是分不开的课后我认真反思和万老师的点评,积极撰写教学反思,为今后的课堂教学提供经验同时,我还参加了“瑶海区信息技术教师说课比赛”,虽然没有取得很好的成绩,却也通过比赛得到了锻炼 另外,我仍然坚持听课来提高自身的教学素养,这学期,我们学校承办了瑶海区“语文教学课堂评比活动”,这是非常好的学习时机,虽说和我所交科目不是同一学科,但从中能领悟到优秀的教师在课堂的驾驭能力,处理突发状况的应变能力一学期,我听了二十多节课,收获颇大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧听完课之后,将优秀教师们的很多优点和长处记录下来,并慢慢学会应用到我的课堂教学当中去 信息技术作为一门不断开展的学科,其作用不断加强,作为一名信息技术教师要不断学习,加强自身根本功的训练,我利用课余时间阅读教学专著,学习新的教育知识,请教师傅,不断提高自身的教育业务水平,为自己的课堂增添新的活力同时还要注重对学生能力的培养对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己利用各种教学方法,提高学生注意力 经过一年的教学实践,我深深地感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,并争取学校领导和师生的有力支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使自己的工作有所开拓,有所进取信息技术是一门不断开展的学科,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步 20xx—20xx学年第一学期即将结束,回忆这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有缺乏与遗憾,,本学年按照教学方案和教学纲要的要求,已经如期地完成了教学任务.现总结如下
一、思想认识 在这一个学年里,思想上严于律己,热爱党的教育事业一年来,努力提高自己的政治水平和教学水平服从学校的工作安排,做好各项工作
二、教学方面
1、备课 开学初,根据学校要求,认真写好教学方案,提前备好课,写好教案平时做到周前备课备课时认真钻研教材,,虚心向老教师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生,在备课组长的组织带着下我们经常交流学习,寻找适合学生的教学方法我特别注意做好以下几点
1.以情景教学引入课堂教学,激发学生学习兴趣
2.及时总结课堂上的缺乏,不断改良教学模式
3.教学内容选取与其他学科紧密结合,注重趣味性,启发性,探索性和开放性教学活动离不开理论与实践相结合这条主线
4.认真的对待学生的作品,将学生优秀作品展示给同学们观看
2、上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”,上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出缺乏 五年级,本学期主是学习的是word的制作,首先制作一个个性贺卡引导学生,向学生讲解word的强大功能,在教学过程中采用讲解、演示的手法,使学生了解制作的方法和步骤同时给学生充分时间练习学生通过制作电子板报,增加成就感和学习兴趣
二、个人学习 积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学我还利用业余时间认真学习网络知识,同时,帮助其它老师制作多媒体课件,同时负责本学期微机室的日常管理工作
三、考勤方面 严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,时刻以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力
三、努力方向
1.加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清
2.对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步
3.加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己
4.利用各种方法,训练学生提高、集中注意力
5.在教学中,我还建立自己的课堂博客,将自己每一节课课程内容上传到网络上,通过视频方式展现给同学们看,,学生如假设忘记如何操作时,只要登陆上网又可以学到许多信息技术课上的知识,另外我鼓励学生将自己的作品区上传到我的博客中,大大增强了学生的学习性趣与自信心,有效地将学生迷恋网络转变为利用网络 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术在课程改革推进的今天社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将立足实际认真分析和研究好教材、大纲使信息技术课的工作有所开拓有所进取更加严格要求自己努力工作,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名合格的教师。