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党员教师帮扶学生工作总结在我们的教学中,每个班都会有学困生,如何提高他的是我们最为头疼的问题这些学困生他们有的是因为智力原因,而有的并不是智力方面有问题,他们学习成绩差大局部是由于家庭、学校等多方面的原因造成的学困生的成功转化并非易事,因此,哪怕转化一名学困生,都凝聚着我们老师很多的的艰辛因此,了解和研究学困生,做好学困生的辅导工作是现代教师的必备能力作为党员,我们更应该进一步做好学生的教育工作,一年来,全体党员帮扶学困生12名根据孩子的根本情况,全体党员扎实地实施了帮扶一是在思想上,做好孩子的心理辅导老师,架起学生、教师、家长三方互动的桥梁我们经常找孩子进行谈心,了解孩子的思想动向,急孩子之所急,想孩子之所想同时,进行入户家访,家访等,与孩子的父母共同探讨孩子的教育引导问题,教会家长科学的家教方法另一方面,联系了孩子的亲属,共同商议孩子的成长问题,最终让孩子的亲属认识到了孩子教育的缺失二是在经济上,做好孩子的坚强后盾,平时,我们出资为孩子买一些、学习用品其次,千方百计争取为孩子经济“动点脑子”三是在学习上,做好孩子的贴身指导老师有方案的教给孩子学习的方法,检查孩子的作业情况,鼓励孩子坚持学习等等总之,实施帮扶以来,这些贫困生、学困生都有了较大的改变,他们表现得很阳光,很乐观,又很勤奋,很刻苦在今后的工作中,我们还将尽己所能,最大限度的帮助更多的!通过本次的帮扶活动,我们深切感受到,虽然我们现在的生活水平提高了,但仍有少局部人民群众生活中确实存在困难,需要引起人们的关注作为人民教师,作为党员,必须全心全意为人民效劳,要以高度的政治责任感,饱满的工作热情,扎实的工作作风,积极投身到教育活动中,树立“在思想上尊重群众,在感情上贴近群众,在行动上效劳群众,在困难上帮助群众”的新形象,为共建社会和-谐之声做出自己的奉献党员教师帮扶学生工作总结[篇2]本学期我担任初
3.3班的化学教学工作,为此我针对我学科学习上局部学生的学习特点,确立了刘莹等几名学生为我的帮扶对象,我把帮扶的重点放在对学生的学习的辅导上,并制定了详细的帮扶方案,经过老师耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,学生成绩取得了明显的进步
一、具体帮扶措施
1.加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,所以要帮助他们克服自卑心理,树立自信心经常找帮扶对象谈心,平均每周谈话一次,每月月考结束谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步的信心
2.加强关注程度在平时的教学中,多关注这名学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进行正面引导和必要的辅导,鼓励该生的进步经常与班主任联系,密切关注这些学生的进步情况,并加以记录
3.培养学习习惯1课前准备每天准备好第二天的学习用品,或下节课的准备工作,上课之前要求该生把教材读一遍,把问题找出来,把教师预留知识点、重点、难点找出来,并通过自己的归纳把它总结出来2上课环节首先要告诉该生应该精神饱满进课堂,把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边,认真听讲,做到边听边想边记,养成手脑并用的好习惯对于该生起初会很困难,但要鼓励学生坚持,哪怕一堂课只记住一两点,那也是学习成果3练习环节课堂练习要认真对待,如果不会可以请小组成员帮助解决,不懂就问而不是不懂装懂,但绝不能不会就算了,当然难一点的题可以放过课后练习也就是作业要认认真真地完成,按时完成,时间观念强,不拖拉、最好要独立完成,绝不能抄作业
4.鼓励学生帮助通过鼓励组内优秀生的方法,来帮助学困生
二、总结体会
1、要关心、护后进生任何学生、任何人都有优点和缺点,对于优生的优点是显而易见的,而对后进生那么易发现其缺点,而看不到其优点,这种现象是不利于学生进步的作为老师,应尊重他们,进可能地去发现他们的闪光点,爱他们,爱是具体的,渗透在对学生的一言一行中,慢慢地去感动、感化学生应该用开展的眼光来看待学生差生的今天比他的昨天更好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好虽然他们有缺点,但他们同样懂得爱,而且更需要爱后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民-主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱
2、关爱后进生,就是真正做到以情动人1做到真诚二字,教师不应该有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现有假,那么教师所做的一切都会被看作是在演戏,因为他们缺少区分能力,他们会说老师是说给我们听的,才不是那么回事结果是真的也变成假的了《党员教师帮扶学生工作总结》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容下一页查看模板内容仅供参考 。