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关于大学生实习总结实习老师 我是数学教育专业的学生,我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“附城中心小学”,所以我们就没有像有些实习老师一样要住校,生活上的困难相对就没有,大学生实习总结实习老师我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去 第一天去学校是10月9号下午,主要任务是开实习发动大会和跟老师见面,还有熟悉学校的环境国庆放假刚回来,同学们都怀着轻松的心情,我是组长,带着全体组员(共5个人)早早就出发了因为我们都不知道学校的具体地址,要留出一点找学校的时间一路问过去,比意料中的要容易,我们很快就找到了实习学校 做了那么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个同学都露出一脸的紧张、轻奋会议过后就是和老师见面,我们的实习班级是4年级
(2)班,我们班的老师谢老师是女的,看起来和我们年龄差不多,很友好聊起来才知道她已经教了6年书了,都很意外之后便是熟悉我们要上课的教室、办公室,见我们的学生.网 10月10号,星期一实习工作正式开始参加完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课我们的实习工作分为两局部,一局部是班主任工作,另一局部是教学工作,之后便是回校总结说白了就是既要带班又要教课班主任工作是轮换形式教学工作的安排是第一周见习 一,教学工作 在见习的一周里,我们就是坐在后面听老师讲课这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等要学习的知识真的很多很多 在见习期间,我就要安排好全组同学的上课课程还要催促同学们按时学好,带着全组同学试教,加强与任课老师的交流,把实习情况及时反映给我们的指导老师,还要做好自己和教学工作 我第一次上讲台时,上的并不是数学课因为实习期间正好赶上学校参加市一级学校评比思想品德的老师要接待上级领导,托我代一节课上第一节课自我感觉并不紧张,《大学生实习总结实习老师》我对这节课做了充分准备当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语我从此也就明白到,我要上好每一节课,一定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课有了这一次的经历,我备课更认真了,课前也带着本组同学反复试教,我上第一节数学课时的效果就好多了虽然时间方面掌握得不是很好,可要传授的知识学生都能听懂作业反应学生的掌握效果也不错可以算是成功的一节课 在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重难点,板书清楚,语言流利,自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活泼起来对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破 在收作业时我们就遇到了困难,有几个学生总是不能按时交作业,我们就在下课后要求他们做完作业才能回家,经过一次、两次......根本上都能按时交齐了作业是全组人员集中批改,这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度,也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解根据任课老师反影我们班的学生计算能力问题,我要求全体组员上课时在不影响授课的情况下,加强学生的计算能力训练,课后还对个别学生进行辅导,虽然我们每天回来的时间都比别人晚了,可看到学生的成绩在提高,我们都毫无怨言 二,班主任工作 在实习前期,正好学校评市一级学校,后期市又要参加卫生城市评比学生的劳动任务比拟重,还要带着学生搞好第二课堂,开主题班会班主任的工作较重在本组同学做班主任时,去学校的时间要比别人早,为了同学的平安,我都要求我们全组同学一起去学校班主任的工作又“苦”又“累”每天早上要看卫生区,要监督学生浇花,中午要等到学生搞好教室卫生,锁好门才能走,下午还要带学生去搞第二课堂的活动我们从一开始就向原班主任了解学生轮值的情况,了解本班的卫生区,以防有学生俭懒这方面我们全组同学都做得比拟好,因为学生的轮值情况我们已经掌握,不劳动的学生我们可以直接找到他,对他进行批评,这对其他同学是很重要的,只有“有劳有得,没劳不得”才不会打击其他同学的积极性也可以从小培养踏踏踏实实做人的好习惯,防止弄虚作假 对于班里的一些淘气学生,我们都采取与其多交流的方法来管理因为你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越对抗,后来就会开展到讨厌老师,讨厌上这个老师的课,厌学等所以应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导 开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣可是第一次我们班开展的活动“跳绳”并不是很成功,主要就是这个活动是学校安排下来的,没多少学生喜欢玩尽管我们的组员已经很努力地调动学生的积极性,可还是有一些男同学跑到别的班去看“热闹”第二次活动我们就提早在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛通过学生的意见,我们和邻班搞了一次拔河比赛,我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,培养学生的集体观念在比赛过程中,女生可谓表现积极,能够很好的为队员加油助威男生就很默契地同时用力最终我们以二比一获胜这就很好的表达了班级的凝聚力主题班会是通过全组人员讨论决定的,题目是“自定正确的学习方法”,主要是针对班上有的同学成绩较好(如我们班的班长,开学以来到实习结束5次测验都是100分),有的同学成绩较差我们通过这次班会,让同学相互了解别人的学习方法,自己选择适合自己的班会很成功,同学们的思维异常活泼,而且小组之间讨论非常积极模板内容仅供参考 。