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关于大学生消费状况的调研报告2 在关于月平均消费一栏的调查中,有
15.2%的同学在400元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业;有
28.3%的同学在400-550元之间“勉强过得去”,有
34.4%的同学在550-900元之间“稍为有点爽”,有
14.6%的同学在900-1400元之间“比拟自由”;有
7.5%的同学月消费1400元以上可以说是“跟着感觉走”——无忧无虑可见,大学生的消费差距增大,两极分化也比拟清楚,这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性,但我们相信,随着社会的开展和人民生活水平的进一步提高,这些问题必将在一定程度上得到改善 大学生的生活消费从20世纪70年代至今,至少有一个方面是共同的,即消费的主要组成局部以生活费用和购置学习资料、用品为主在生活费用中,饮食费用又是重中之重,按照青岛地区的物价水平,以学生在校每天消费十元左右用于根本饮食需要来估计,学生每月净饮食费需300元左右 我们惊奇地发现,在被调查的197名女生中,
83.7%饮食费用在300元以下,有的为了保持苗条身材控制自己的食欲,有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜;而192名男生中也只有
66.4%到达标准当问及他们是否研究过自己的营养结构问题时,比方对“一杯奶养起一个民族”说法的认同时,90%的同学表示认可,但不怎么在意当我们把饮食结构不合理的问题在调查中指出的时候,他们当中,尤其是女同学很多都成认自己对健康饮食知识了解不够 在调查中,一些同学指出,为了拥有一款或者换上一款最流行的,有的同学情愿节衣缩食,甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋,有些女同学为了一套名牌化装品或者一件名牌衣服,不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等,都可以反映出一些学生不懂得量入而出,而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理 在调查中我们发现,一局部谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右,最少的也有50元左右,最高的到达1000元比方送名贵礼物给对方他们大多成认为了追求情感需要物质投入,经常难以理性把握适度消费的原那么这是让人感到忧虑的方面有趣的是,传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承当的局面已经完全被打破,而出现三种情况,即男方全部承当、男女方共同承当和女方主动全部承当,女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎 当前大学生在消费上出现无方案消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题,既与社会大环境的负面影响有关,也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里,全方位地与社会接触,当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时,如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导,容易形成心理趋同的倾向,在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为,培养学生良好的消费习惯,这是高校思想政治教育一个非常重要的内容 当前,我国社会正处于剧烈的社会转型过程中,虽然社会经济与以往比拟已经取得卓越的成就,但是放眼世界,我们离工业化兴旺国家的距离还很遥远当代大学生是未来社会建设的栋梁,引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念,反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气,加强大学生健康的消费观念的培养与塑造,在当前国情下具有非常重要的意义要正确引导大学生养成健康消费心理和行为,可以从以下三个方面着手
1.加强对大学生消费心理和行为的调查研究我们认为今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注,注重研究我们的消费心理与行为,从中发现问题和解决问题,帮助我们养成健康消费心理,形成正确的消费观
2.培养和加强大学生的财产管理能力,指的是一个人在财务方面的智力,即对钱财的理性认识与运用专家指出,财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质,也是现代教育不可忽略不宜回避的话题可以这样理解,智商反映人作为一般生物的生存能力,情商反映人作为社会生物的生存能力,财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力财商主要包括两方面的内容其一,正确认识金钱及金钱规律的能力;其二,正确运用金钱及金钱规律的能力我们建议老师围绕这两方面的内容,在“两课”教学活动中设计生动活泼的教学形式以到达教育目的
3.大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成局部良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合其中学生的消费心理和行为是表达学生生活作风的表达 当前大学生在消费上出现无方案消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题,既与社会大环境的负面影响有关,也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系 1今天的大学生生活全方位地与社会接触,当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时,如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导,容易形成心理趋同的倾向,当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时,这些思想就会在他们的消费行为上充分表达 2父母在日常生活消费的原那么立场是子女最初始的效仿对象有些父母本身消费观念存在误区,又何以正确指导自己的孩子呢 3学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用可事实求是,高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视对大学生消费心理和行为研究缺乏“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素,与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展,从而也难以到达真正的指导目的 另外,校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比拟注重突出个性以外,他们对于时尚品牌、根本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理高校校风主要表达的正是学生的群体心理和行为特征在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为,培养学生良好的消费习惯 综合以上分析,我们可以看出大学生的消费心理总体上处于成长健全期他们在质量、价格、品牌、情绪等诸多影响购置的因素里面,他们首先考虑质量的因素,但更注重品牌与情绪的影响因此可以说大学生充满的是感性而略掺有理性的消费观而对于流行与时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口适度的追求是合理的但过分的攀比会产生危险的影响 a,正确认识金钱及金钱规律的能力;b,正确运用金钱及金钱规律的能力 树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观,逐渐确立正确的人生准那么,给自己理性的定位 通过这次调研,我们根本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状大学生的根本生活消费大体上是现实的、合理的,但离散趋势明显,个体差异大在以寄生性消费为主的大学生中,培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急 良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合其中学生的消费心理和行为是表达学生生活作风的重要局部一旦良好的消费习惯得到培养和加强,就会对良好校风的塑造起促进作用,并形成校风助学风的良性循环因此,应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成局部在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题,并且持之以恒,以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成,进而促进良好学风、校风的稳固与开展 为了了解我校大学生的消费问题,我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研,请尽量如实填写.
1.您的月消费额大概为多少 A.400以下B.400-500C.500-800D.800-1100E.1100以上
2.您每月饮食方面支出包括零食饮料大概为多少 A.250以下B.250-350C.350-450D.450-600E.600以上
3.您每学期学习方面的花费包括文具、书籍、复印、培训班 A.200以下B.200-300C.300-400D.400-600E.600以上
4.您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为如果有,平均每月用于这方面有元支出 A.50以下B.50-100C.100-150D.150-200E.200以上
5.如果您是女生,您花在服饰和化装品方面平均每个月的消费 A根本不花费B.50以下C50-100D100-200E200以上
6.您每月谈恋爱浪漫气氛“制造费”是多少 A.我尚单身B.100以下C.100-200D.200-400E.400以上
7.您拥有吗如果有,每个月话费支出为多少如果没有,请答复下一题 A.50以下B.50-100C.100-200D.200-300E.300以上
8.您每月用于通讯方面的支出为多少仅限于使用卡的情况 A.20以下B.20-50C.50-80D.80-110E.110以上
9.您是否有打工的经历,如果有,或有此打算,目的是 A.补贴日用B.增长社会经验C.赶时髦D.渴望独立 E.闲着没事,干就干了
10.您花费的资金主要 A.学子勤工俭学B.用休息日在外作家教C给企业打工D.主要从家里拿钱,很少自己挣钱E.其他
11.您的家庭月总收入为rmb A.500以下B.500—1500C.1500-3000D.3000-5000E.4000以上
12.您觉得您现在每月消费情况如何 A.高得惨不忍睹B.偏高C.刚刚好D.偏低E.低得一塌糊涂 您有没有在不知不绝中花去很多钱的体验如果有,您觉得这局部花费是否必要 如果您认为不必要或者很大一局部不必要,您能想出什么方法防止这局部花费么模板内容仅供参考 。