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关于学期教学方案中班合集5篇关于学期教学方案中班合集5篇 光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将开始安排今后的教学工作了,需要好好的对接下来的教学进行方案了那么教学方案怎么写才能表达你的真正价值呢?以下是为大家的学期教学方案中班5篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 幼儿主要从以下四个方面进行学习一是操作探究,自主建构,即幼儿再与环境、材料的相互作用中,在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的经验;二是对话协商,社会建构,即幼儿在与他人的互动与协作中,进一步深化着自己关于自然的经验的建构,同事也建构者自己关于社会的经验;三是了解体验,文化建构,即幼儿在对丰富,多元的社会文化的认识与体验中,建构自己关于文化的经验;四是探索经历,自我建构,即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构关于自我的经验除此之外,在日常活动中,我们将提高幼儿的生活自理能力,幼儿生活习惯及学习习惯的培养,坚持使用日常英语常规,注重幼儿的情感培养 主题性目标 主题《我长大了》以“认识自我、肯定自我”作为教学目标引导幼儿学会与人分享,学会关注周边的环境;感受集体生活的乐趣及与他人相处的快乐;学会调节控制自己的言行, 建立起良好的人际关系,正确的认识自我,肯定自我 主题《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开让幼儿了解豆子的用途及生长过程,积极运用豆类进行艺术创作,发现美,感受美,创造美,开展幼儿的观察能力,思维能力,想象能力和创造能力 主题《轮子滚滚》以各种各样的车辆为切入点,引领幼儿走进轮子世界,在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探索,大胆想象初步了解乘车、过马路等简单的交通平安知识,在体育游戏中,进一步感受轮子滚动的特点,体验团队协作,客服困难的喜悦心情 主题《鸟儿飞飞》引领幼儿走进鸟的世界,了解一些常见的鸟的形态和习,了解鸟与人类的关系,知道我们应该保护鸟类朋友 主题《红红的新年》让幼儿体会红色搜象征的喜庆热闹,桔祥祝福的含义,了解各地传统的民间习俗,感受中国特有的“年”文化,学习一些根本的拜年礼节,感受春节的喜庆气氛 以上便是我这学期的工作方案,我会认真的书写教案,准备教具,上好每一节课并做好家长工作,让家长积极配合,做到家园共育 班级又到了新的学期,幼儿们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班幼儿们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识家长们希望看到能让他们放心的老师, 见到幼儿们健康快乐的成长我们心每天带着、爱心和童心和幼儿们快乐的相处,我们希望做幼儿们的好老师,家长们的好朋友 在建南的见习活动中,我学到了很多再管理幼儿方面与环境教育的知识新学期我又面临着新的挑战,担任起了班长的头衔初出茅庐的我一定会以最好的心态面对每一位幼儿,有方案的担任起作为一名班组长的任务与责任 幼儿进入中班,在生理上和心理上都是一个比拟特殊的时期,和小班的时候相比拟,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的时机在这个时期,做为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现幼儿的兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的开展空间 我班现有幼儿39人,新添8人其中男生18人,女生21人经过一年幼儿园集体生活,幼儿各方面能力都得到了很大提高他们学会了自我照顾和遵守各方面的规那么,有了一定的平安意识,乐意与人交谈,能主动参与各项活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,充满了好奇心和求知欲自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所开展 由于班里幼儿小班年龄的较多,占了近一半,无论在教学组织还是在班级管理上都增加了一定的难度个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹,并且动手能力较差,社会交往技能差8名新生规那么意识较差,自理能力较差,有待进一步的培养也在总结了上学期工作经验,围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点,我班2位老师共同协商,制订如下方案 4岁以后,儿童心理开展出现较大的飞跃4—5岁儿童心理开展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始开展他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣喜欢向成人刨根问底的提问“为什么”他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童因此,教师要很好地把握这些特点,进行有针对性的教育
1、教育、教学方面 1根据本班幼儿的实际水平和兴趣,制定主题,开展形式多样的教学活动,在教学活动中,有目的、有方案引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的一年, 2尊重、信任、支持儿童,给幼儿更多的自主权对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料,扎实抓好班级的识字教学 3提供儿童为集体效劳的时机,鼓励幼儿参加班级劳动,如值日生工作、照料自然角、玩具等,认识为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结果中获得满足感,增强责任感 4幼儿的平安工作常抓不懈,把好接送关活动时视线不远离幼儿,教给幼儿一些平安知识和技能
2、保育方面 1保持干净整洁的环境卫生,为幼儿营造平安、舒适的生活环境 2继续教给幼儿一些自我效劳能力和自我保护的一些常识全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助,使他们在原有水平上有所提高 3每天注意检查幼儿的喝水量,根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服 4加强幼儿的生活自理能力的培养结合园里的活动和生活自理能力现象,有针对性的进行训练
3、家长工作方面: 1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等 2运用家校互联平台,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息 3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验 4召开家长会,家长开放日,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动工程;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的缺乏,希望得到家长的谅解与支持同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改良 我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况,形本钱班的特色教学活动——乡村阅读我们生活在农村,我们身边有许多丰富的自然资源,这些自然材料给了幼儿充足的创造空间,随机发现教育契机并及时将以引导 所以我们打算在日常生活中将语言,阅读与各个领域相结合全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开展教育教学活动
1、健康教育领域 1养成良好、有序的生活卫生习惯,锻炼幼儿的自理能力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上减少幼儿对他人帮助的依赖性,不以幼儿最后问题解决的结果为评价,关注幼儿解决问题的主动意识 2培养幼儿喜欢体育活动的意识,培养幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率 3加强体育活动技能技巧的练习,掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑有自我保护意识
2、科学教育领域 1喜欢观察、促进幼儿通过自发的仔细的观察去了解更多的知识,鼓励幼儿从中提出发现和问题,能通过比拟发现两种不同物体的不同 2能主动的尝试和探索生活中和实验中的为什么 3认识几种常见的动植物,保护花草、保护动物 4培养幼儿的环保意识,怎样保护环境,找出自己可以做什么,并能够坚持做力所能及的环保行为
3.语言教育领域 1培养幼儿对图片的理解和讲述能力,和对语言的运用能力,开展组词和扩句活动,丰富幼儿的形容词 2在识字活动中请家长配合,在课后帮幼儿找出没有掌握的内容,让幼儿在老师复习的时候重点的学习这些内容,让幼儿有目的的学习,减少对家长的依赖,逐渐培养幼儿在集体中听课和学习的能力
4、艺术领域 1音乐方面对幼儿进行音乐素质方面的培养,从听音练习开始如学会看节奏谱,并逐步培养幼儿,听音、辩音的能力 2美术活动充分发挥幼儿对色彩的天赋,进行色彩练习,鼓励幼儿大胆使用色彩,学习并掌握简单的折纸技巧和手工技能本学期我班打算引导幼儿大胆尝试用毛笔作画,欣赏各种艺术的美 3能有规律的画出二方连续的装饰图案
5.社会性教育领域 1充分发挥幼儿竞争意识强的特点,帮助幼儿养成良好的常规和学习习惯,培养幼儿的学习兴趣 2培养幼儿的规那么意识,能专著的参加集体活动 3养成使用礼貌用语的习惯 4进行爱教育 5学会分享
1、合理安排幼儿一日活动,做到动静交替,把知识渗透到各个环节
2、根据主题和幼儿共同创设好班级环境,并及时更换
3、努力做好家长工作,主动与家长交流,争取家长的配合
4、拓展幼儿的知识经验,帮助幼儿丰富游戏活动情节,深入开展游戏 九月份随机家访,了解幼儿假期生活与幼儿讨论,布置教师环境建构区游戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区开展《快乐城堡》的主题活动,并将其定为隐性主题开学初《快乐的我》为第二主题,引导幼儿感知班级环境的变化,激发升中班了的自豪感在下旬开始建设《快乐的家》的主题墙,充分的感受国庆的气氛加强初期常规教育通过家校联系册,与家长进行家园配合教育 十月份开展说说国庆节见闻的语言活动,提高幼儿的语言表达能力,提升幼儿的爱国情感开展《快乐的家》和《有趣的水》主题活动 十一月份开展主题活动《秋天的图画》主题活动,在这一主题中的“蔬菜一族”中请家长一起收集蔬菜,和小朋友进行制作蔬菜印章的主题游戏活动,在这一活动中可邀请家长一起参与,增进家长与幼儿之间的感情,并且让家长了解幼儿在园的情况,锻炼幼儿的动手操作能力 十二月份继续《秋天的画报》主题活动,到室外观察秋天的菊花,动手种蚕豆,发扬小组合作精神,注重幼儿的个性培养下旬开展《可爱的动物》主题活动,使幼儿能识别出各种各样的动物,并了解自己喜欢的小动物的个性特征 一月份开展《快乐的冬天》主题活动,引导幼儿了解冬季季节的特征,并尝试用自己喜欢的方法创造地表现对冬季的感知和体验,知道冬天来了,要多穿衣服,同时开展自己穿衣服比赛做好放寒假的总结工作,加强期末常规和假期的.平安教育
1.通过讲故事、诗歌朗诵、合唱、舞台童话剧、模特等形式,进一步激发幼儿模仿和表演的兴趣,锻炼幼儿的语言表达能力和舞台表现能力
2.引导幼儿能借助表情、动作、语言、道具等渠道来表现角色的艺术形象,以培养幼儿一定的表演能力
3.通过每次在小舞台上的表演,激发幼儿的自豪感,培养幼儿大胆、自信的性格 活动进度见表内容 完成时间 响板--唱福娃、迎奥运 l借助响板大胆、自信地表演 模特 l在音乐的伴奏下学习简单的模特舞台步,表现出小模特的可爱风采 三句半 l学习三句半的艺术表演形式,借助乐器完整表现 合唱-快乐的童年欢乐颂、 l学习合唱的简单技能,练习二声部合唱 讲故事-没有牙齿的大老虎 l学讲故事,能用肢体语言、声音的各种变化来表现故事 哑剧-警察与小偷 l学习哑剧中警察与小偷的不同表现动作,能在舞台上完整演绎 童话剧-聪明的小猪 l学习中文童话剧,掌握剧中对白,能在舞台上完整演绎 此方案为暂行方案,教学进度中将会根据孩子的掌握情况作出调整,如有改动将会另行通知制定时间20xx、3 根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿开展的教育教学内容 一提高学习书面语言的兴趣,懂的口语与文字和图书的对应与转换关系 二养成早期阅读的良好习惯,掌握早期阅读的有关技能 三掌握阅读图书的根本方法,能集中注意阅读图书,倾听理解图书内容 四能在教师的指导下创造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境 五在阅读中伴随认识60个汉字 一能主动、有礼貌地与老师、同伴交流,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境 二能认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯 三能用较完整的语句讲话和答复下列问题,声音响亮,速度适中 四能用较完整连贯的语言,回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话能在各类讲述中,学会运用新词 五喜欢看书,能看懂每幅画的大意 六知道每本书都有封面和书名,会按页码顺序一页一页翻看,并保持正确的阅读姿势 七保护图书,能按一定规那么叠放图书 一能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣 二了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享 三关心和了解社会生活及各项社会行为规那么,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日生活常规 四学习大胆地表达自己的愿望和意见;愿意承当力所能及的自我效劳的劳动 五初步形成老实、助人等良好品行 六爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果,爱集体、爱家乡 七知道我国的首都主要文化传统及节日 一喜欢幼儿园的集体生活,乐于参加老师引导下的各类活动 二养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与健康的关系,初步具有生活自理能力 三爱清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与幼儿园的环境整洁活动 四知道并喜欢自己的性别,具有初步的健康的性别意识 五增强自我保护的观念,学习防止危险和意外事件的有效方法 六能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情 七在大人的帮助下,不怕困难和失败,愿意进行屡次尝试 一喜欢参加美术活动,有欣赏美和表现美的愿望 二学会运用图形组合的方法表现物体的根本局部与主要特征,能围绕主体安排画面,确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系具有一定的独创性 三认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积涂色 四能正确使用多种手工工具和材料喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型 五初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并学习讲述自己对作品的感受能积极关注周围生活中具有美感的事物 六参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐 中班 第一周(
9.3~
9.7 活动
一、语言谈话假期中有趣的事 活动
二、美术绘画“我的画” 活动
三、音乐复习歌曲 活动
四、计算认识数字
1、
2、3 活动
五、体育活动队列队形训练 活动
六、音乐游戏袋鼠 活动
七、社会我升中班了 活动
八、健康我爱小平 活动
九、手工池塘里的小鸭子 活动
十、科学家乡的桥 第二周(
9.10~
9.14) 活动
一、语言儿歌别说我小 活动
二、美术绘画别说我小 活动
三、音乐学习歌曲《我是中班小朋友》 活动
四、计算游戏数字找朋友 活动
五、体育游戏小鸭小鸡 活动
六、音乐韵律活动鞋匠舞 活动
七、社会小羊迷路了 活动
八、健康今天,你喝了没有? 活动
九、泥工小兔 活动
十、科学家用电器 第三周(
9.17~
9.21 活动
一、语言文学活动蛤蟆吃西瓜 活动
二、美术绘画我长高了 活动
三、音乐歌曲好娃娃 活动
四、计算学做小工人 活动
五、体育游戏看谁听得清 活动
六、音乐欣赏进行曲 活动
七、社会认识少数民族 活动
八、健康白白的牙齿 活动
九、手工开餐馆 活动
十、科学各种各样的风 第四周(
9.24~
9.28 活动
一、语言儿歌值日生 活动
二、美术绘画妈妈生气了 活动
三、音乐歌曲国旗多美丽 活动
四、计算图形分类 活动
五、体育游戏种萝卜 活动
六、韵律活动学做解放军 活动
七、社会介绍国庆节 活动
八、健康红眼咪咪 活动
九、纸工贴纸链 活动
十、科学认识国旗 第五周(
10.1~
10.5国庆放假 第六周(
10.8~
10.12 活动
一、语言文学活动会爆炸的苹果 活动
二、美术绘画有趣的脸 活动
三、音乐歌曲蜜蜂做工 活动
四、计算看数字拍手 活动
五、体育游戏小小侦察兵 活动
六、社会我们学剥豆 活动
七、音乐游戏伦敦桥 活动
八、健康我不吃零食 活动
九、手工妈妈的项链 活动
十、科学奇妙的磁铁 第七周(
10.15~
10.19 活动
一、语言儿歌我帮妈妈收南瓜 活动
二、美术手印画柱子丰收了 活动
三、音乐歌曲迷路的小花鸭 活动
四、计算给小动物排队 活动
五、体育游戏自抛自接球 活动
六、律动摘果子 活动
七、社会参观图书馆 活动
八、健康我不吃零食 活动
九、泥工一盘水果 活动
十、科学认识石榴和柿子 第八周(
10.22~
10.26 活动
一、语言早期阅读大羊和小羊 活动
二、美术绘画街上的行人 活动
三、音乐歌曲听 活动
四、计算做图书 活动
五、体育游戏小兔找家 活动
六、音乐游戏快快抓住他 活动
七、社会爸爸、妈妈真能干 活动
八、健康情境练习我会穿衣服 活动
九、纸工一串红 活动
十、科学认识一串红 第九周(
10.29~
11.2 活动
一、语言欣赏散文云彩和风儿 活动
二、美术绘画螃蟹 活动
三、音乐学习歌曲在农场里 活动
四、计算印点子 活动
五、体育游戏捉蚱蜢 活动
六、邀请舞请你也来跳跳 活动
七、社会庆丰收品尝会 活动
八、健康早睡早起身体好 活动
九、美工树叶印染 活动
十、科学荷花、莲子、藕 第十周(
11.5~
11.9 活动
一、语言文学活动金色的房子 活动
二、美术绘画美丽的花边 活动
三、计算谁错了 活动
四、音乐学习歌曲小树叶 活动
五、体育游戏摘苹果 活动
六、音乐游戏扫落叶 活动
七、社会爱家乡 活动
八、健康怕黑的小胖 活动
九、水彩画菊花 活动
十、科学参观时代超市 第十一周(
11.12~
11.16 活动
一、语言诗歌;秋天 活动
二、美术绘画漂亮的手帕 活动
三、音乐歌曲办家家 活动
四、计算量布做衣 活动
五、体育游戏唐老鸭盖房子 活动
六、音乐游戏喂小鸟 活动
七、社会我俩不一样 活动
八、健康圆溜溜的鸡蛋真可爱 活动
九、纸工折纸纸盒 活动
十、科学秋天的菊花 第十二周(
11.19~
11.23 活动
一、语言文学活动小猪和靴子 活动
二、美术绘画;妈妈的头发真漂亮 活动
三、音乐学习歌曲螃蟹歌 活动
四、计算谁排在最前面 活动
五、体育游戏投过小河 活动
六、音乐韵律活动小雨和花 活动
七、社会我们是小主人 活动
八、健康多吃蔬菜好 活动
九、手工装饰花车 活动
十、科学多种多样的洗涤用品 第十三周(
11.26~
11.30 活动
一、语言诗歌月亮 活动
二、美术绘画蝴蝶 活动
三、音乐学习歌曲理发员 活动
四、计算娃娃有几个 活动
五、体育游戏小青蛙跳田埂 活动
六、音乐游戏兔子和狼 活动
七、社会参观农贸市场 活动
八、健康锻炼身体好 活动
九、泥工一盘蔬菜 活动
十、科学我们的国宝--熊猫 第十四周(
12.3~
12.7 活动
一、语言文学活动落叶 活动
二、绘画锻炼身体好 活动
三、音乐学习歌曲表情歌 活动
四、计算送礼物 活动
五、体育游戏跳圈圈比赛 活动
六、音乐欣赏赶花会 活动
七、社会夸夸我自己 活动
八、健康怎样保护皮肤 活动
九、折纸衣裤 活动
十、科学认识冬季的服装 第十五周(
12.10~
12.14 活动
一、语言绕口令毛毛和涛涛 活动
二、美术绘画;茶盘 活动
三、音乐学习歌曲听 活动
四、计算谁的数量多 活动
五、体育游戏小狗和小猫 活动
六、音乐欣赏军民大生产 活动
七、社会我长大了 活动
八、健康天气冷了怎么办 活动
九、手工头花 活动
十、科学不怕冷的企鹅 第十六周(
12.17~
12.21 活动
一、语言早期阅读你好!天上的星星 活动
二、美术吹画腊梅花 活动
三、音乐歌曲雪花和雨滴 活动
四、计算绘图形做标记 活动
五、体育游戏跳伞运发动 活动
六、音乐游戏小松鼠找松果 活动
七、社会我们的首都 活动
八、健康他为什么肚子痛 活动
九、手工做贺年片 活动
十、科学冬天的风 第十七周(
12.24~
12.28 活动
一、语言听说游戏:开火车 活动
二、美术欣赏糖纸 活动
三、音乐学习歌曲:自选 活动
四、计算数一数比一比 活动
五、体育游戏小鸡捉虫 活动
六、音乐游戏堆雪人 活动
七、社会有用的标志 活动
八、健康手划破了 活动
九、手工撕贴:冬天的树 活动
十、科学冬天的取暖用具 第十八周
12.31~
1.4 活动
一、语言文学活动:慢吞吞的小熊 活动
二、美术意愿画 活动
三、音乐学习歌曲:堆雪人 活动
四、计算计算 :每样有多少 活动
五、体育游戏体育游戏:快乐的小鸟 活动
六、音乐游戏韵律活动:头发、肩膀、膝盖、脚 活动
七、社会我做错了事以后 活动
八、健康翘鼻子噜噜 活动
九、手工牵牛花 活动
十、科学认识冰 第十九周(
1.7~
1.11 活动
一、语言听说游戏改错 活动
二、美术绘画雪景真美 活动
三、音乐歌曲新年歌 活动
四、计算帽子有什么不同 活动
五、体育游戏小青蛙捉害虫 活动
六、韵律活动自选 活动
七、社会城市的美容师 活动
八、健康玩具被抢后 活动
九、手工纸袋玩偶 活动
十、科学资源丰富的山 第二十周(
1.14~
1.18 活动
一、语言文学活动萝卜回来了 活动
二、美术树叶造型画 活动
三、音乐歌曲自选 活动
四、计算相同的放在一起 活动
五、体育游戏一年四季我知道 活动
六、音乐游戏自选 活动
七、社会夸夸班上的好孩子 活动
八、健康我没得到五角星 活动
九、手工下雪天 活动
十、科学观察雪花 第二十一周(
1.21~
1.25) 活动
一、语言早期阅读小雨点,沙沙沙 活动
二、美术绘画我和小树比高 活动
三、音乐小小演唱会 活动
四、计算举卡片 活动
五、体育游戏战胜大灰狼 活动
六、健康过一个愉快的寒假 活动
七、社会拜年 活动
八、音乐活动欣赏大班小朋友表演打击乐 活动
九、手工果树 活动
十、 哦中班第一学期教学方案科学变颜色。