还剩27页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
关于学校教学方案集锦8篇关于学校教学方案集锦8篇 人生天地之间,假设白驹过隙,突然而已,我们的教学工作又迈入新的阶段,现在的你想必不是在做教学方案,就是在准备做教学方案吧好的教学方案都具备一些什么特点呢?以下是的学校教学方案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧 以全日制义务教育生物课程标准为依据,面向全体学生,着眼于学生全面开展和终身开展需要关注每一位学生,培养学生的个性和特长提高学生生物科学素养,积极倡导探究性学习引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐渐培养学生收集和处理信息的能力,提出问题、分析和解决问题的能力,以及交流和表达能力让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣,从而进一步激发学生学习兴趣,逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会开展的责任感
1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会开展
3、通过学习使学生知道如何健康地生活 八年级共有6个班有400来个学生,学生学习生物的兴趣还不很高,上学年生物的平均成绩较低,虽然高分还可以,但由于不爱学习的学生较多,因此班平均被拉下来了这个学期要想方法调动学生的学习积极性,争取成绩有较大的提高
1.本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》
2.在继续抓好“课改”实验的过程中,努力学习有关教育理论,不断提高对“课改”的认识,力争在原有的根底上,使自己的课堂教学有所创新、有所突破
3.继续探究试教过程中新的教学模式,积极吸取上一年的“课改”经验,继续收集和相关的资料,固化“课改”新成果,并完成好相关的课题
4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发辉学校教研组群体优势,继续尝试开展学校开放日活动
5.继续探究新课程的评价体系,特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准,并在完成教学任务的根底上,总结经验和体会,初步归纳出适合我区区情的评价体系
1.教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分开展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养
2.大力倡导“问题即课题,教学即研究,成果即成长”的教育科研观教中要有科研意识,要边实验、边研究,力争做一名科研型的教育工作者
3.在教学中,要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所开展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动
4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养要注意对学生综合能力的培养教师要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动
5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合
6.有条件的学校要积极组织好生物小组活动,能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导
1、精心采取先进的教学方法,对新教材进行培训
2、精心组织和筹划好课堂教案
1、以活动为载体,让教师走到学生中去,引学生到教师中来,通过交流与互动,加强师生对话,构建和谐、民主、平等的师生关 系,努力把教学过程变成师生交往、积极互动、共同开展的过程本学期,教导处每月安排一次整体性教研活动,各年级每个月要安排一次全年级活动,每个班级两个星期安排一次全班性活动,活动方案以文本形式报教导处
2、成立初中学生督导队,让更多的同学参与到学校日常管理中来,通过劳动增强对老师对学校的感情,通过参与提高对学校管理、决策的认识和理解
3、创立学生论坛,创新班会课形式和内容,用好德育材料,内化学生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以美丽人为工作目标
4、以“阳光体育活动”为切入,大力开展“每天锻炼一小时”活动,全面实施国家学生体质健康标准,鼓励学生达标争优,强身健体永铭感恩,打造“和谐校园”通过开展一系列的活动,使学生学会对父母感恩,对师长感恩,对同学感恩,对社会感恩关注心灵,打造“诚信校园”制定并实施《创立诚信校园实施方案》,使学生“学诚信知,说诚信话,做诚信事,当诚信人”,在家做诚信子女,在校做诚信学生,在社会做诚信公民,形成良好的道德自律和评价能力 要念好“三字经” 一是“学”,教导处将继续组织新课改知识的学习和培训,采取“走出去”(组织外出交流、学习,参加各类培训)、“请进来”(聘请教育专家、名校同行讲学);利用教研组活动时间,安排校内学科名师讲座;各教研组要制定、实施《学科培训方案》二是“考”,继续组织以“新课改、新课标”为核心的教师业务知识考查或考试 三是“赛”,本学期要组织一次50周岁以下中、青年教师参加的教学根本功竞赛活动要表达新课改的理念,做到“六个一”,即“开设一节公开课(观摩课、示范课或教改课),编写一份本学科试卷,制作一个多媒体课件,写一篇教学案例或教后记,读一本好书,撰写一篇贴近教学实际的论文”竞赛的结果作为业务考核的依据,记入《教师专业成长记录》抓实三个年级学期过关考核期末考均采取“优生数、均分率、定位率、优秀率、满意率”五个方面综合评估;结合年级、学科教学目标,进行纵比(同一教师看每次成绩的进退)、横比(同一年级、同一学科看全县的位置,与县内同类学校的差距);统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾,协调开展三是中考目标考核根据学校下达的指标,实行“岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、责任追究制”,拉开奖惩档次,本学期教研活动主要有开展教师根本功大赛(听、评、说、上);分学科进行教师技能培训;优秀教案评选;优秀作业展;师徒结对工作;教学论坛等
1、出台《莘亭初中部班级管理常规》,对班级管理中每天、每周、每月要做的事情加以规定和要求,建立标准有效的班级管理程序
2、依据班级管理常规,出台《莘亭初中常规管理量化评分表》,从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守纪、活动等方面给予量化评分,每天公布,月底汇总,对班级进行考核
3、加强学生管理检查力度,使各项评分更为准确客观,改良班主任津贴发放方法,使考核更为科学合理
4、组织学生认真学习《莘亭学生一日常规》,对学生的学习、生活等日常行为给予明确的要求和具体标准,强化对学生的管理力度,明确对违规违纪学生的处理方法和程序初一开展“行为标准与爱的教育”,初二开展“责任、自主与诚信教育”,初三开展“理想、健康与人格教育”等
1、总结分析上学期成绩,对照数据,找出差距,分析原因,明确新学期努力目标,拿出改良措施个别比照下降幅度比拟大的学科、班级要写出分析报告,定出改良措施和方案
2、利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动,加强学习和研究,强化内功,进一步转变教学观、课程观、学生观,实行教学的三个转变;备课向设计转变;上课向情境转变;作业向对话转变
3、建立各种检查和评估制度,监控教学过程,严格教学秩序教导处值班对教学常规检查要认真记录,每天有专人查课,一天三次,教师小预备进入课堂,保证严格的上课秩序和标准开展学生评教活动,对教师教学工作进行反响和监督,及时对教与学作出诊断,以便整改年级组配合教导处一月召开一次学生座谈会,学生代表和班干参加,及时了解并解决学生生活、学习中的问题完善集体备课制度,一月召开一次教研例会,每周坚持集体备课两次;将“教学六认真”落在实处,课堂一节一抽查,教案、作业教导处一周一抽查,一月一大查,教研组两周一检查,教导处及时公布检查结果,并将结果纳入教师考核中 a)、以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化教学效果,努力提高教学质量本学期初一年级、初
二、初三特色班实行双周练,考试科目为语、数、外、理、化 b)、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业开展”做足文章根据孙校长在开学工作会上的要求,念好“十字诀”即目标要“当”,课堂要“实”,作业要“精”,辅导要“细”,检查要“勤”,考核要“严”,方法要“活”,手段要“新”,负担要“轻”,质量要“高”所以在教学常规方面提出如下要求
(一)备课方面的要求
1、上交教案要有打印封面,注明姓名、任教班级、任教学科
2、教案要注明备课时间、上课时间以及总第————课时
3、教案的整体设计要美观大方,书写工整教案提倡手写活页纸,每学科每周第一次集体备课确定教学内容,讨论重难点,然后主备人在第二次集体备课之前备好一周教案,打印发给备课组其他教师,第二次集体备课讨论教案,各人再进行二次备课每周五下午第三节课上课前,所有教师将当周教案和听课笔记交教导处,未及时上交,视为当周未备课未听课,第三节课教导处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记,写好小结每周一下午通报上周教学工作检查结果如果是打印教案必须有详细的二次备课,无论哪种形式,都应眉目清晰,给人以一目了然的感觉
4、教案工程要齐全应具有的工程有
(1)课题
(2)课型如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等
(3)教学目标应包括知识、能力、技能、情感等
(4)教学重点、难点
(5)教学方法讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、探究法等
(6)教学过程组织教学、复习导入、新授、稳固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确表达出来
(7)板书设计
(8)教学后记要求总结课堂教学得与失,可以是教学的反思,也可以是教学活动的延伸 教案是教师实施教学的方案教师要在个人钻研和集体备课的根底上分课时认真编写教案,讲评课也要备好教案 各备课组在正常教学中,一定要统一教学要求,统一教学内容,统一教学进度,同类班级统一作业布置,统一单元测试
(二)上课方面的要求 课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务、提高教学质量的关键每个教师都应严格要求自己,充分利用40分钟,认真上好每一节课具体要求如下
1、教学目标明确要根据教学目标安排好教学的各个环节教学环节清楚,步骤合理,能表达教学的重点,使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神,又切合学生实际
2、教学内容正确讲解教学内容,要注意科学性和严密性对每一个概念、定义的表述,对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解,都要准确无误
3、渗透德育教育要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有机地贯穿在各科教学之中,真正做到既教书,又育人
4、改革教学方法注意启发学生思维,注意讲练结合,要贯彻教师为主导,学生为主体的原那么开展师生双边活动,调动学生学习的积极性和主动性培养学生的实践能力和创新意识
5、教学手段现代化,充分发挥各种现代化教学设施的作用
6、夯实教学根本功教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作,使用教具等方面的能力
(1)教学语言准确、标准、简练生动,尽量用普通话讲课;
(2)板书正确工整,清楚精练,布局合理,表达讲课重点和过程;
(3)教态亲切自然,能贴近学生心理 20xx年我校的体育工作,以区教育文化体育局20xx年工作思路和局体育工作方案为指导,坚持加快开展不动摇,用心推进新课程标准实验,与时俱进、锐意创新,进一步提高学校体育教育教学质量和水平,认真贯彻一切为了学生开展的校训我校体育工作要继续坚持以《学校体育工作条例》为法规,以深化改革为动力,以促进开展为目标,扎实推进各项工作,推动我校体育事业的蓬勃开展 一体育教学工作 1加强学习,更新观念组织相关人员认真学习区教育文化体育局20xx年工作思路和局体育工作方案,充分认识体育课程改革的重要性和艰巨性,进一步学习体育课程标准,加大对体育学科课程改革实验的力度 2深入探索,成立课题我们要结合本学科特点,以体育教科研为先导,以课题为抓手,不断推进体育教学改革重视学生的主体地位,关注学生个体差异与不一样需求,确保每一个学生受益激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识 3标准常规,注重预案要让每一个孩子都理解良好的体育教育目标,我们应重视课堂教学的标准化,从认真备课、设计教案、抓好教学常规入手,提高体育教学质量,使学生养成良好的课堂常规在教学过程中重视平安保护措施,以科学锻炼身体为思想指南,提高学生的体能和技能水平 二学校群体工作 1体育教研组在“健康第一”的思想指导下,要认真制定出本学期体育教学工作各项方案,对所订方案的执行状况要有检查、有总结 2抓好学校大课间活动、课外活动的开展,做到教师落实、场地落实、器材落实,在确保学生活动开展的同时,要强调平安教育 3继续开展体育特色学校的建立,安排好大课间活动和体育课每周各班进行一次乒乓球活动,组织和管理好学生的活动,注意节约能源,能不用照明的尽量不用,并做好建立体育特色学校台帐 4深入开展阳光体育活动,丰富学生的课余生活本年度我们将根据区体育工作的方案,开展学校阳光体育活动,安排乒乓球文化节和把戏跳绳活动,使我校的阳光体育活动进一步深入,成为学生乐于参与课余生活,培养学生终身体育意识,体验体育活动的乐趣
5、举办第七届学校体育健康节,营造浓厚的校园体育文化气氛本届比赛要在前几届的根底上,不断创新,安排学生感兴趣、喜欢参与的工程为活动载体,尽可能吸引每位学生参加今年是大届,我们要精心筹划好开幕式,做到隆重、和谐、快乐、健康,使广阔师生充分享受体育活动的乐趣,使体育文化逐渐融于校园文化,成为校园文化的品牌 三竞赛训练工作 1抓住重点根据区竞赛方案,组建好比赛队伍,抓紧训练,用心参加各项比赛,争取获得好成绩尤其抓好乒乓球队的建设,在区内继续确立领先位置 2统一布局体育组除认真抓好乒乓球队、田径队的训练外,用心思考开设其它工程,便于统一布局,更好的抓好薄弱工程的训练,力争几年中取得好成绩根据学校的安排,拟开展健美操兴趣班的培训 3梯队建设体育组在做好体育台帐资料之外,还将继续抓好运动队梯队衔接训练,并重视运发动训练档案的收集,梯队衔接工作,注重培养后备运发动
一、学生情况分析 本学期所带二年级五个班音乐课,各班人数均在60人左右,学生的根本情况了解得比拟透彻,大局部学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,局部班级还能识读简单乐谱还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑
二、教材简析
1、教材内容 二年级上册共编6个主题单元,根本内容包括聆听、表演、编创与活动(重点内容)
2、教材分析 小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证义务教育音乐课程标准
(1)凸现了“以学为本”的教学思想,根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习
(2)降低了音乐知识的学习难点
(3)发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间
(4)建立了开展性综合评价体系 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求本册教材内容有分为六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动,创编等要求如下唱歌学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感欣赏欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家感受音乐的不同情绪器乐认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力律动要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感知力
三、教学目标
(一)知识目标
1、认识简单的节奏符号
2、能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏
3、能够用唱名模唱简单乐谱
4、学习常见的打击乐器
(二)能力目标
1、知道演唱的正确姿势能够对指挥动作及前奏作出反响
2、能够参与综合性艺术表演活动
3、能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱
4、能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪
5、能够背唱4~~6首歌曲
6、能够运用线条、色块、图形,记录声音或音乐
7、能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏
8、能够配合歌曲、音乐用身体做动作
(三)情意目标
1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动
2、通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐开展使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力
3、学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大文化视野掌握浅显的音乐根底知识和简单的音乐技能
4、突出音乐学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度
5、能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作
(四)质量目标 音乐教育是根底教育的有机组成局部,是实施美育的重要途径对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面开展具有不可替代的作用
四、教学重点 以审美体验为核心,提高学生的审美能力,开展创造思维
五、教学难点 审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力
六、教学措施
(一)创设情境,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用
1、创设情境,激趣导入 在教学过程中,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程,把学生带入情境之中低年级学生好奇心强,注意力容易分散,采用电教媒体创设情境,直观形象,极易吸引学生的注意力
2、利用教具,培养兴趣 教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧如利用美丽的画面,动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,让学生充分发挥想象力,扩大音乐视野教师随时抓住学生的注意力,善于摸索、分析学生心理,了解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情所以,我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛,引导学生抓住音乐特点,“读”懂音乐,感受音乐
(二)精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效
1、创设舞台,展示自我 心理学和教育学研究说明“爱动”是儿童的天性在学习和生活中,儿童总是喜欢亲眼看一看,亲耳听一听,亲手试一试因此,在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的
2、趣味游戏,快乐学习 无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏
3、以“赛”激趣促学 好胜心强是学生的主要性格特点之一,而在剧烈的竞争气氛中,学生最易养成良好的学习习惯让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点,实现教学目的
(三)教学渗透,展开思维,培养学生的创造能力
1、开放的音乐教学 音乐是时间的、表现的艺术,在众多艺术门类中,它的创作自由度是最高的这就决定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的它应是学生对音乐的认识与对音乐的践辩正统一的过程,是教师主带作用的发挥、学生主体能力的生成和开展的过程,是动态、变化、开展的过程,是极具开放性的开放音乐教学过程,应为学生拓展音乐学习空间,创设广阔的自主创新的音乐学习环境
2、开放的音乐教学方法 开放的音乐教学方法是指依据学生开展需要和教学内容设计采用不同的教学方法,而不是机械采用同一种教学方法音乐教育家柯达伊认为音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能,培养学生的音乐感受力和敏捷的反映能力这一理论说明音乐具有动态的特征,应加强音乐运动与身体运动之间的联系通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏 总之,在音乐教学中实施自主学习,要坚持从培养学生兴趣出发,精选一些妙趣横生、有趣味的教法,让学生多听多唱,放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐真正给学生一个展示的舞台,一个锻炼的时机,一个成功的体验让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”,成为学习活动的主体
六、奋斗目标
1、丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度
2、培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望
3、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操
4、培养爱国主义和集体主义精神
5、尊重艺术、理解多元文化 深入贯彻落实党的十八大精神,紧紧围绕围场县教体局20xx年工作要点,以提高师生员工成就感和幸福感为追求,不断优化办学条件,深入推进素质教育,全面提高教育质量,争取在学校管理、校本教研、德育实践等方面形成一定的特色,努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校 贯彻落实党的教育教学方针、路线,坚持理论联系实际,推进教育
(一)、德育工作
1、加强班主任队伍建设 加强理论学习,健全班主任的培训学习制度,开好每月一次的班主任例会,严格考核奖惩制度,以考核促进步班主任要使用好《班主任工作手册》,对每周的班级工作预先作好安排,分解、落实学校各月份的教育要点,坚决落实“学校管理班级,班级管理小组,小组管理个人,个人管理自己”的模式,使学校的各项德育工作能真正落到实处另外,加大检查力度,尤其是班级常规工作的检查力度建立文明班级、优秀班主任、星级学生评比制度,进一步提高班主任工作的积极性加强德育过程性资料的建设,针对每月教育重点进行调研,及时填写反响表格,便于总体把握
2、切实抓好校园精神文明建设,认真抓好纪律卫生工作和学生文明礼仪教育
3、加强学生干部队伍建设通过各种渠道培养大批优秀学生干部,指导学生干部参与学校管理,实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面深入开展“夺旗争星”活动,使学生争做知书达理的当代少年
(二)教学工作
1、积极深化课堂教学改革 根据我校“班级管理小组”的模式,结合县级重点课题《小组合作学习有效性的研究》的研究和实践,我校要在探索小组合作学习形式,构筑“生本课堂下的小组合作学习”原那么是以学生为主体,立足学生独立研究思考,提倡组内研讨,组际交流,班级展示,师生互动,共同提高小组学习可分课前小组学习准备,课中小组交流研讨,课后小组互助提高
2、对新分配的特岗教师,结合“一帮一”名师带动策略,实行“打磨式”教研,主要对新参加工作教师,从课堂教学、班级管理等方面进行全方位、高密度的打磨锤炼,力争在一年的时间里,使新上岗的教师掌握必备的教育教学理论和教学方法,能在教学改革方面适应新形势,掌握新方法,能尽快上路,有能力提高课堂教学效益,提升班级管理水平
3、转变教学观念,突出育人理念,实现由教学为核心到以育人为核心的转变 在标准“备、教、批、导、考”等教学环节,充分发挥“生本课堂下的小组合作学习”创立教学民主、师生平等的课堂教学,把学生培养成举止文明、善于表达、积极合作、自强上进的优秀少年布置作业少而精,做好减压工作的同时,开展形式多样的文体活动活动努力把活动还给学生,使学生在活动中全面开展,让他们快乐成长
4、加强数字化校园建设用学校的网络平台实现学校与家长、学校与“校友”、教师与教师、教师与学生的沟通使学校网络平台成为社会了解学校的窗口;成为教师互相学习的平台;成为促进学生成长的阵地
(三)、后勤工作 加强财务、后勤管理,努力提高效劳保障水平,创立节约型校园严格执行义务教育阶段收费制度,坚决做到不乱征订、不乱收费严格执行财务管理制度,坚决做到先预算后支出,先审批后购置一定落实好一切正当收费由“校长——会计——班主任”专项负责的制度认真做好学校财产的登记、保管工作加强班级和各功能室财产管理,对新增加的固定资产及时登记入册,对折旧报废物品、校产及时清查登记一定落实好公共财产损坏赔偿制度 做好“两免一补”、“营养餐”两项惠民工程,要特别关注孤儿、特困儿童、父母离异儿童、留守儿童的学习和生活,对他们多一份关爱,鼓励他们自强不息,勇敢乐观的面对生活进一步严格后勤采买、储存、支出、登记、本钱核算等环节的管理,抵御物价上行压力,努力提高师生就餐质量,实现“零利润”积极做好日常维修工作,保障学校生活设施和教学设施正常使用节约用水、用电,节约学校的开支教师要以身作那么,为人师表,教育引导学生从小形成勤俭节约的好习惯,珍惜劳动果实,不剩饭菜,不浪费粮食制订厉行节约的具体实施方法,精打细算,提高教育经费使用效益,努力建设节约型校园
(四)、外联引资工作对这项工作要高度重视,全员参与,要建立外联引资工作及人才培养的良好机制要树立“校友”是学校的重要资源的理念加强师生感情的沟通,加强与毕业学生的沟通、交流和鼓励,培树学生的校友意识,增强学生对母校的归属感
(五)、推进县域“幸福教育”针对教职工工作紧张、心理压力大等现实情况,学校要采取多项措施,增进人文关心,为教职工减压放松,提高教师职业幸福感一是提高教师生活质量组织丰富多彩的文体活动,规定每周
二、四的第七节为教师的体育必修课,提供篮球、乒乓球、羽毛球、健美操等工程,大力倡导“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”,催促教师每天锻炼一小时,举办多种形式的主题活动、趣味比赛,让教师享受到学校生活的丰富和快乐实施暖心工程,家庭困难教师进行慰问和帮助,使教师感受到学校大家庭的温暖二是减轻教师工作压力学校首先积极创设条件减轻教师的工作负担,减少教师不必要的评比和检查,尽量不占用教师工作时间,引导教师提高专业素养,深化课堂改革,创新教学模式,打造轻负高效课堂,让教师拥有宽松的自由支配时间 其次对教师进行心理减压,组织本校心理教师进行心理知识辅导;购置书籍组织教职工认真阅读并定期交流心得;发动教师利用校园网络,搭建交流平台,互帮互助,关注心理健康等;引导教职工进行心理调节,进一步融洽人际关系,营造和谐气氛三是建立正确职业期待想方设法让教师在教育工作中得到自我满足,引导教师正确认识自己的职业价值,形成合理的职业期待,把教育教学活动看成是幸福体验,使教师在快乐地工作中体验到工作的快乐,通过教学,实现自己的理想价值四是增强教师职业成就感结合师德标兵、骨干教师、优秀教师等评选活动,大力表彰工作出色的教师,并进一步完善教师进修学习制度、科研成果奖励制度、职称晋级制度,让教师充分享受到职业成就感
(六)、创立“书香校园” “书籍是人类智慧的结晶,书籍是人类进步的阶梯”我校以“让读书成为习惯,让阅读成就人生”为理念开展读书活动,以学校全面建成“书香校园”,形成知书达理、好学求进的“书香校园”风气为目标,按照“全员参与、读写结合、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、确保实效、持之以恒”的要求,通过开展创立“书香校园”活动,努力建设“以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,人格”的“书香校园” 学习并贯彻落实《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》文件精神,根据教育局社发局文件精神,紧紧围绕学校工作中心,以百年校庆为契机,以“名家名作,伴我成长”德育教育系列活动为主线,促进每个学生身心健康开展,以培养良好品德和行为习惯为目标,重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育在精细上做文章、在落实上下工夫,强调理论和、思想教育和严格管理的有机结合,发挥学生的主体意识和创新精神,努力提高学生的整体素质,使我校德育工作逐步走向标准化、科学化、特色化 学校德育工作的好坏关系到学校的教风,学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情,应该是全体教师的事情,我们把渗透德育在每个学科中,全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识
1、加强德育领导小组建设 进一步加强德育领导小组建设,每个成员能主动的学习,形成合力,努力探讨德育工作新途径
2、加强班主任队伍建设 班主任是德育教育中的直接实施者,我们要进一步加强班主任队伍建设,开展形式多样的培训和学习活动,提高班主任老师的师德修养
(1)正确把握“以人为本”的师德内涵 教育教学工作中要确立以人为本、以学生的开展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的鼓励机制,激发学生的内在动力教师要提升自己道德情感的感召力度,实施情感关心工程,因为“情感是道德信念、原那么性及精神力量的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话”教师要加强正面引导,严禁体罚和变相体罚
(2)继续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制 班主任定期召开班主任工作例会,继续加强班级常规管理方法的研讨,育人艺术的研讨,每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题,提高会议效率 配班教师为班级德育导师,协助班主任进行教育,落实思想后进生的辅导,定人员、定方案,定时间,真正使后进生的思想、学习有所进步
(3)、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合 班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面,班级管理要做到精心、细心、耐心,从小事开始提要求、抓落实习惯的培养需要恒心和毅力,作为班级的经营者班主任,对自己的班级管理要做到心中有方,通过各种途径培养良好的班风和学风要加强对班级卫生工作的检查评比的力度,文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总,及时公布
1、布置好少先队活动室,让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所
2、成立红领巾电视台,健全组织,落实具体负责的教师和学生,正常开展电视播送让学生自己成为该活动的主角,让学生自我教育,培养学生自我管理的能力和创新意识
3、建立少先队种植园打算在校园内开辟一个花卉种植基地,作为学生劳动基地定期为学生开放,让学生自己劳动,体验劳动的艰辛和收获的快乐,培养学生的能力
1、学生良好习惯的养成
(1)继续抓好学生的日常行为标准 坚持学好、执行好《中小学生日常行为标准》教育学生,真正敬业的人,只有把每一件小事都做好,才有时机成就大事从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起,创最美的学习环境,最优的课间秩序,培养学生良好的日常行为标准 继续完善学生行为标准七项竞赛,坚持每天一检查,每周一小结、每学期一并在此根底上,把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上,学期结束时,把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标,以竞赛推动良好班集体的形成,以竞赛促良好行为标准的内化,逐步内化成为学生的自觉行为
(2)努力培养学生良好的学习习惯 要教育学生良好学习习惯
①学会说话;
②学会倾听;
③学会读书;
④学会写字学会说普通话,通过国旗下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义,要求学生课前、课间都讲普通话,把普通话作为校园语言学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话,学会听懂别人的话,能理解别人话的意思学会读书是让学生会读课本上的课文外,还要学会阅读课外的知识本学期将开展读书活动,主要利用中午时间进行课外阅读,丰富学生的知识面教育学生诚老实实做人,认认真真写字利用写字课开展写字教育,通过写字比赛进行促进学生认真写字
(3)加强对学生的心理健康教育 继续开展有关学生心理健康课题研究活动,做好个案的积累和研究工作组织有关教师外出学习,聘请有关专家来校开办讲座,通过班会课开展系列活动,密切关注学生心理素质的开展,挖掘学生的潜能,帮助学生形成健全的人格,培养承受挫折的能力、超越自我的勇气,具备良好的心理品质尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育,建立帮教档案
2、营造浓郁的校园文化 本学期校园电视台开始进行正常运作,每周一次固定播出利用黑板报、小队报、每班教室外的墙面都育人的好场所,都可以熏陶、感染学生本学期将征集草地名言,开展“我喜欢的名言征集活动”,通过评选选出最喜欢的名言,使其成为草地名言本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地,每月一个展出主题,把学生的各项才能展示出来,培养学生的各种能力,树立学生的信心设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线,关注天下大事,及时宣传学校生活的精彩,树立身边典型,挖掘典型蕴涵,昭示全体学生,以弘扬正气,鼓励先进,鞭策全体师生共同进步
3、家校社区联系,加强平安法制教育 平安责任重于泰山,学生的平安是涉及到千家万户的大事我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行平安法制教育;通过举方法制教育报告会、观看录象等形式,强化学生的法制观念,提高是非区分能力;通过开展丰富多彩的教育活动,丰富学生的道德体验,体验就是养成教育,在体验中提高道德认识让学生学会对自己负责,对他人负责,对社会负责,明确老实守信、有责任心是公民的根本道德准那么另外,充分发挥德育基地及社会基地的作用,充分发挥家长委员会的作用,继续举办家长学校,召开各种形式的家长会,班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系,以形成教育合力,把平安教育法制教育真正落实到实处
4、开展“名家名校,伴我成长”系列活动
(1)活动目的通过走近名家,欣赏名作(名曲、名诗、名画、名著),使学生了解名家,知道名作,在学习名作中感染自己的人格,提高学生的审美情趣和人格魅力
(2)活动形式每月一个学习主题,在国旗下讲话时宣布,每月学习一位作曲家及他的一首代表作,学习一位诗人及他的两首诗每周三晨会课学习本月的学习主题,通过点击VOD介绍名人的生平以及其他有关的知识每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗一个月结束时开展主题队会,让学生收集相关的知识在班级中交流,稳固学习的成绩、拓展学习的内容,扩展学生的知识面 学校德育工作要在不断、中不断完善,求实效、求高度、求标准,即在德育内容上,把政治思想、道德标准、法制法纪和心理教育融为一体;在德育过程中,把知、情、意、行融为一体;在德育体系里,把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体,扎实系统地开展系列教育活动 家长学校是提高家长综合素质,进一步推动学校教育、家庭教育、社会教育有机结合,促进学生全面开展,早日成才的重要平台为保证家长学校教学工作的顺利开展和工作的落实有效,本学年我校家长学校的教学工作方案从以下几个方面开展 现代的家庭教育科学是现代教育思想的重要组成局部,要与中国特色的社会主义物质文明和精神文明相结合因此,家长学校的教学工作目标,应以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》为指针努力作好三个引导一是引导家长更新家庭教育观念,树立“为国教学、以德育人”的思想,二是教育和引导家长掌握科学教育方法,增强家庭教育的针对性、科学性、实效性三是教育引导家长从言身教入手,建立自我约束,民主和睦的家教气氛,促进三教合一的良性循环要实现这些教学目标,首先是要高度重视、全员参与,每一个领导,每一个教师都应当是家长学校的当然工作者、促进者,每一次时机,每一种适宜的场合,都应当是家长学校的讲坛和宣传教育阵地因此,高度重视,全员参与,是家长学校教学工作取得成果的根底和必备条件 教师是教学工作的执行者、落实者,有了高素质的教师队伍,才会有高素质的教学、高素质的学生因此,本学年我们将强化教师队伍的培养,采用多管齐下领导培训,专家培训,师生互动,内外结合,不仅要走出去,还要请进来,要有高度、有针对性、有方案地提高家长学校专兼职教师的理论水平和业务能力,使教师的主导作用科学、有效 原那么上,以省编教材为主,以校编教材为辅,结合不同阶段学生实际,家长需求,开展教学活动,经协商后初步安排如下
1、召开家长学校学员大会,通过全学年教学方案及要求
2、组织新入校学生家长参与家长学校的筹备
3、集中上课与分班交流相结合,专家讲座与家长取经相结合
4、教学内容包括成功与自信、良好习惯的养成、走出家庭教育的误区、如何与孩子进行心灵沟通、单亲(留守)家庭的教子良方等
1、教学形式以集中上课为主
2、领导小组以校长、关协、家长代表、教育处、团委、工会组成领导机构
3、授课以校长、关协、家长、班主任、专家负责,做到有教室、有教师,保证教学质量
4、建立好家长学校评估制度,每年度评选“优秀家长” 转眼间两个月的暑假结束了,学校新的学期也即将开始了在新的学期中,我们学校还将会继续上学期的教学思路,继续上学期优秀的教学经验在上学期的最终期末测验中,我们学校的教学成绩取得了长远的进步,这是值得我们去总结的在新的学期,我们将会继续坚持下去,相信我们学校会在秋季新学期取得更大的进步! 全面贯彻党和国家的教育方针,全面推进素质教育认真贯彻落实县教育局根底教育工作精神,以课程改革为中心充分利用九年一贯制的优势,整合教学资源,更新教学理念,优化教师教学行为,实现学生学习独立性,培养学生良好的学习习惯和创新能力努力提高教育教学质量 加强教学流程管理,提高教学效益在教学管理上,以课堂质量评价的深入实施为重点,以加强流程管理为手段,以骨干教师的示范作用为引领,以营建和谐教学气氛为纽带,以促进师生开展、提高教学质量为最终目标
(一)、抓好毕业班教学工作 教学质量是学校的生命线六年级和初三教学要结合实际情况,有针对性的制定各学科的教学工作方案,必须做到切实可行而且高效要注意把握几个环节教师要做到精讲和精心备课,选择最正确的教学方法,注意学生的个体差异,注意指导学生的学法;练习应精练,讲评习题要及时解决学生暴露的问题,让学生自己去进一步思考,自己找到正确答案同时要协调好抓根底与提高能力的关系;教学与注重学生情绪心态的关系切实提高和培养学生的分析问题、解决问题的能力
(二)、结合本校实际,充分利用网络资源和远程教育接收资源开展教研工作
1、鼓励教师络技术和远程教育应用技能,并利用多媒体课件进行授课
2、各完小和中心校在以利用网络资源和远程的平台上开展教研活动,实现了共享,同时又增进了教师的交流,到达共同进步,整体提高
(三)、抓好师资队伍建设 教学成败的关键在于教师,课改良展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造时机给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力
2、鼓励并催促教师注重理论学习,自觉学习教育教学理论,并加强学校内教师间的相互听课
3、以网络教研和远程为主要渠道,结合本校实际,构建学习型组织,形成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质
(四)深化课堂教学改革,开展有效教学
1、加强集体备课年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性
2、强化听课加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量
3、整合校本教研、科研和培训工作针对课堂教学中出现的问题,加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握,加强教师教学方式、学生学习方式的研究
(五)、强化教育教学常规管理,全面提高办学效益和办学质量
1、严格抓好教学常规,认真执行教学常规管理制度为使每位教师不违规,都重视教学常规,增强教师的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责,让家长满意,社会赞同学校每半个学期要做好一次常规检查,并将结果公布
2、严格执行课程方案,按方案开齐、开足各个学科的课程,加强课堂教学的研究,减轻学生的课业负担,培养学生的能力,提高教学成绩,促进学生德、智、体全面开展
3、加强作业批改及学差生的个别辅导按要求布置好作业,力求改革作业批改的形式和方法,批改要及时,做到点批,面批,类批,学生间的互批相结合,要及时总结,及时点评,指导总体教学在作业反响的根底上加强差生的个别辅导工作,坚持个别辅导与指导自学为主的原那么要结合学生学习实际,辅导要有目的,要具体同时在课堂教学要特别注意学困生和学优生的差异性辅导,要让学优生吃得饱,学困生吃的好教给学生学习方法,养成爱学、乐学、会学的习惯,提高独立作业的能力 经过多年以来不断的开展,我们学校的教学设施、师资力量、硬件软件都到达了一个比拟高的水平,所以也该到了我们学校取得好的成绩的时候了随着时间的不断的推移,我们学校的教学水平得到了很大的提高,这是我们一直以来不断的努力的结果新的学期,我们有着新的希望,不断的成长中,我们有了更大的开展为国家培养出的人才是我们的责任,期望新的学期我们能够做好!。