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关于学校202X学年度第一学期德育的工作总结范文关于学校202X学年度第一学期德育的工作总结范文 难忘的工作生活已经告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,该好好写一份,分析一下过去这段时间的工作了那么问题来了,工作总结应该怎么写?以下是收集的关于学校202X学年度第一学期德育的工作总结范文,欢送阅读,希望大家能够喜欢 本学期我们政教处在校长室正确领导下,全面贯彻落实《关于适应新形势进一步加强和改良未成年人思想道建设工作的意见》等文件精神,在全体班主任的配合下,狠抓学校的德育工作,充分挖掘德育资源,拓宽教育渠道,开展丰富多彩的主题教育活动,进一步加强学生的心理品质教育和行为习惯的养成教育,促进学生的自主和谐全面开展,使政教工作充满生机和活力现将本学期的政教工作总结如下
1、制订并完善了《班主任工作职责》、《班主任工作量化评估考核条例》、《文明班集体评比条例》、《住宿生管理条例》、《班主任津贴发放方法》、《十佳班主任评比条例》等有关管理条例,加强考核,及时公布评比结果
2、狠抓学生寝室的管理,屡次召开全体寝员和寝室长会议,制定各项管理制度,增强管理及监督力度突出女生宿舍的管理,安排局部女教师到女生宿舍值班,协助管理员开展工作,改变了女生宿舍管理的晚就寝迟归、讲话、随便走动等老大难问题,取得了较为满意的成绩
3、各年级加强班主任集体备课,及时研究解决学生管理中存在的困惑,取得了实效推进班主任论坛,全力提高班主任队伍管理水平坚持出刊期《德育园地》,定期做好宣传总结工作
4、充分利用主题班会,升旗仪式、《德育园地》、《展望》橱窗、公布栏、板报、校园之声播送、横幅和国旗下讲话等重要的宣传陈地,有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主任教育、心理教育、诚信教育、平安教育,及世界观、人生观、价值观等教育,帮助学生树立远大理想和抱负,懂得成人是成才、成功的前提和可能,促进了学校精神面貌的整体提高
5、继续改革并完善出入证制度,加强门卫、学校、年级组和班委会的四级值勤网络,严查强管,层级负责,从运作机制上保证管理不疏漏
6、协同各年级分管领导组织召开好学生会和家长会,针对不同年级所表现的不同特点,肯定优点,表扬先进,鞭策鼓励,指出缺乏并提出改良要求,在坚持正面教育的同时,加大对违纪学生的查处,先后对上网、破坏公物等不良行为进行专项治理,有效遏制了不良行为的蔓延
7、关心、关注后进生,认真落实转化后进生的“三个一”措施,即“每月召开一次座谈会,一周向班主任汇报一次,一个月向政教处递交一份汇报材料”对教育收效不明显的少数后进生,学校保卫处举办希望生培训班,教育、感化他们,从目前反应的情况看,犯罪率为零,得到了教育主管部门和社会的认可
8、组织班主任到街上巡查,检查外住生情况,联合派出所深入网吧检查,对校园周边环境进行治理
9、加强行为标准教育对学生出入证佩戴情况检查通报坚持逐日检查、每月一评的方法,从学生每天的午间纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、文明习惯五个方面进行检查、考核,根本上杜绝了男生染发、留长发,女生戴手饰等现象,不允许学生穿不合身份的服装加强对住校生管理,中午午休和空档时间的管理,有力促进良好校风、学风的形成
10、召开法制报告会,加强对学生进行守法教育,构建和谐校园
1、历次组织环境,为迎接上级领导检查验收,提供清洁卫生的环境
2、组织常规管理人员,督查各年级学生遵守一日常规,突击检查学生夜间上网,夜不归宿等情况
3、加强校园文化建设,出刊《展望》橱窗,营造校园文化气氛
4、组织人员编写《心理健康教育读本》校本教材,构建校本德育,出刊二期《德育园地》
5、开展“建美丽校园、做文明学生”,“四五”主题教育等丰富多彩的活动,提升学生文明素养
6、积极开展心理健康咨询活动
7、做好学生综合素质评定工作,完善学生成长记录袋
8、扎实开展社会实践活动,学生作品分别获得
一、
二、三等奖
9、举行庆祝国庆征文评比竞赛等系列主题教育活动
10、如期完成各类示范学校验收材料
11、加强班主任队伍建设,召开班主任经验交流会,开展德育理论研究,提高班主任育人水平
12、加强对学生宿舍的管理
13、积极做好各类贫困学生的信息采集、上报
1、加强班主任队伍建设,坚持每周一次德育工作例会定期召开班主任会议,发现问题及时解决,会时每次都对班主任进行工作指导,提高班主任的理论水平,收到良好效果初步建立一支责任心强、年龄结构合理、工作踏实、作风正派、有进取精神的班主任队伍
2、加强学生干部队伍建设,发挥学生干部模范带头作用在校学生会根底上组建年级分会,明确分工,开展工作,使常规管理工作多管齐下,加大检查通报力度,提高管理的实效性
3、学校坚持以法执教,坚持“一切为了学生的开展”这一核心理念加大对班主任工作的考核力度,我校严禁在职教师从事任何形式的有偿家教作为班主任首先必须具备高度的责任感,必须以促进每一个学生开展为己任遵循学生身心开展规律,成认学生的个性差异,挖掘学生的潜能,决不允许歧视学困生,放弃学困生的现象发生
4、在校长室的支持和领导下,我们组织召开了班主任工作经验交流会,5位优秀班主任在会上作了经验交流,受到领导、老师的充分肯定
5、鼓励先进,鞭策后进 本学期,政团部门依据校长室的指示精神,出台了《xx中学评聘班主任工作条例》,为班主任的评聘提供有力依据根据条例,评选校“十佳班主任” 在新的学年里,我们将紧紧围绕学校创立四星级高中工作,继续坚持德育为首,育人为本的宗旨,进一步健全各种规章制度和完善各种考核方法,使考核、评估更加合理化、标准化在学校管理目标上,针对不同年级学生提出不同的要求,使其层次化;根据学校不同学期、不同阶段的工作特点,努力拓宽教育渠道,创新教育形式,通过形式多样的系列教育活动,加强学生理想信念教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,弘扬集体主义精神和刻苦钻研的精神在全校大力倡导爱祖国、爱家乡、爱学校、爱教师活动,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,发奋进取的根本道德标准 其次,在常规教育管理中,密切配合各年级组从点滴小事抓起,近阶段我们坚持常规管理经常抓,常抓不懈,一抓到底在“稳、细、实、久”上下功夫,在坚持管理出效率、向管理要质量的思路上动脑筋,在让遵守纪律、刻苦学习成为学生学习和生活的第一需要的目标上做,使我校德育工作迈上更新更高的台阶 本学期学校德育工作的重点依然是稳抓常规教育,凸显德育特色以帮助学生养成良好的行为习惯,提高学生的自身修养为目标,旨在培养一个人的静气、灵气、豪气、正气我校设4轨,24个教学班,1169名学生,男生645名,女生524名其中外来民工子弟224名,占学生数的20%教职员工63名,每班配备正副班主任我校班主任以青年教师为主,其中35周岁以下占75%,班主任工作经验3年以上占63%其中一名班主任参加市级班主任骨干班培训,两名参加班主任网络培训均已结业另有两人在读班主任网络培训现任班主任中有两名被评为太仓市优秀班主任学校以德育工作为核心,全员育人,增强德育的针对性和实效性 学校德育管理实行校长总负责,德育主任具体负责,法制副校长密切配合,少先队通力合作,正副班主任具体实施,实现了“全员管理,全面管理,全程管理” 学校择优聘任班主任,对新班主任进行上岗培训并配备副班主任,协助班主任工作加大班主任培训力度,采用专题培训、工作交流、沙龙、班队会观摩等形式进行新班主任每学期不少于8次培训,其余班主任不少于4次班主任工作以“勤、细、实、爱、恒”为原那么,强化行政检查催促,每星期公布各班考核情况,评选星级班集体完善班主任工作鼓励机制学校建立班主任考核、奖励制度每月对班主任常规工作进行考核,每学年安排班主任综合考核工作,根据班主任的工作态度、成绩、水平评优评先 立足于以丰富多彩的校园文化熏陶人,以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为标准引导人为了使学生常规教育更深入人心,更贴近学生生活,我们将学生日常标准编写成了童谣、儿歌对学生思想品德的形成、美好情感的培养和行为习惯的养成具有潜移默化的作用特别是针对一年级学生,我们制定了详细地常规教育方案,班主任利用晨会课,方案有序地进行常规教育结合雏鹰争章活动,在教室设立成长记录本,并制定了常规教育达标跟踪记录,关注学生的成长,把学生行为标准教育摆到突出的位置加强教育管理,加大评价力度,把教育的任务、责任进一步落实到年级组、班主任、任课教师和值日教师,将班级学生的风貌与教师的考核结合起来,真正实现“全员参与,全员德育”,为学校营造一个生动活泼、文明向上的精神气氛 本年度上半年,我校结合上级“庆改革开放,迎奥运盛会,建文明城市”的主题教育活动,及20**年发生的大事,成功举办了校“心系北京奥运,情牵地震灾区”第十届艺术节活动内容有结合我校书法特色,开展百人书画现场赛,用我们手中的笔书写奥运精神、描绘奥运蓝图激发学生的习字兴趣,培养了学生的意志品质有唱响奥运结合我校艺术传统比赛工程“校园十佳小百灵”,开展唱响奥运歌唱赛学生用自己嘹亮的歌声表达了对祖国的热爱,对奥运盛会的期待有情系灾区人民,诗歌朗诵会四川大地震牵动了每一个中华儿女的心,学生们用自己的真心、真情,表达对遇难者的哀思,并希望生者坚强面对生活,愿与他们共度难关还有“心系北京奥运,情牵地震灾区”主题班会观摩活动由学校两名骨干班主任分别开展主题为“心系北京奥运”和“情系地震灾区”的主题队会,其余班主任老师及学生代表观摩让新班主任了解班队会流程,促进我校班会课的质量 下半年,我校德育工作围绕本校特色,结合改革开放xx周年,每月确定一项主题活动,活动均溶入了学生常规教育,联系学生生活实际,活动既能独立开展又具有延续性九月份的活动主题是“文明童谣伴我成长”九月启航;十月份的活动主题是“我爱我家”——十月·希望;十一月份的活动主题是“炫出魅力秀出自我”——十一月·风采;十二月份的活动主题是“传递微笑,传递爱”——十二月·温暖 同时,组织学生积极参加太仓市科技节,艺术节,书香校园等活动通过组织内容丰富的活动,既增长了学生的知识,锻炼了学生的能力,标准了学生的行为,又渗透了爱国主义,集体主义,平安法规等思想教育 建立健全“以学校教育为主体,以社区教育为信托,以家庭教育为根底”的三位一体化教育,建立家长委员会,其成员将参与我校德育工作的开展,形成学校、家庭、社会共同参与的德育工作新格局本学期成功举办一年级家长学校和家长半日活动建立家访制度,加强对家庭教育的指导,帮助家长树立正确的人才观、成才观、教育观努力提高家庭教育水平 加强与校外德育基地的联系,邀请校外辅导员来校作讲座本学期聘请校外辅导员五名,分别开设了象棋、武术、拉丁、民族舞、书法等校级兴趣社团邀请法制副校长来校作法制讲座利用本校教师资源开设心理健康讲座,开展团体心理辅导等 通过日常教育以及每月的主题教育活动,学生养成了良好的行为习惯同学之间互相帮助,师生之间互相关心,整个校园充满和谐的气氛充分表达了团结、遵纪、老实、活泼的沙一小学生的精神风貌 本学年,学校德育处坚决贯彻落实南海区、桂城街道德育组的要求,把学校的德育工作放在首位,坚持不懈地狠抓学生的养成教育,根据实际,找准重点,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质具体总结 本学期对全体教师开展了“内练素质”、“外树形象”的师德教育活动,使全体教师牢固树立“教书育人,管理育人,效劳育人”的思想
1、结合学校安排的政治学习活动时间,组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、〈中小学班主任工作规定〉和《中小学教师职业道德标准》等法规开展多种有效活动,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象
2、以进一步强化教师爱岗敬业精神,以增强教师的社会责任感和历史使命感,解决师德建设中存在的突出问题,发现个别老师在思想上或在工作上有问题或有疑问,马上对他进行个别谈话,从源头上杜绝矛盾的恶化
3、引导教师多看书学习,以适应新时代的要求
4、引导教师对学生要一视同仁,既偏爱尖子生,又要加强对能力比拟差的学生加强辅导,对差生不能挖苦挖苦,严禁体罚、变相体罚学生,不能侮辱学生人格
5、开展“迎亚运讲文明树新风动起来”的宣传教育活动面对新形势,努力引导教师调整好心态(保持乐观),开展阳光体育活动,积极参加锻炼活动,增大“教师”这个职业为我们带来的幸福感本学期学校组织教师开展一周一锻炼的活动
1、组织班主任在校内进行经验交流 开学初,为了让班主任更好地开展班主任工作,学校组织了一次班主任经验介绍,参加交流的都是在学校比拟有经验的老师,有的是教龄比拟长的,有的是比拟年轻的,他们都毫无保存地把自己的教学经验、领班经验介绍给大家分别有冯彩艳的“班主任经验介绍”,陈燕珊的“谈谈班主任工作的感想”,温丽云的“无限放大学生的闪光点”,梁小华的“班主任工作心得体会”,林珍的“用爱的艺术浇灌希望之花”,胡惠联的“如何接好新班”,刘宗英的“低年级的班级管理” 为了选拔人才参加街道举办的班主任能力大赛,也让班主任在各级赛场的舞台上得到学习、提升,快速的成长10月中旬(第七周)在校内进行一次班主任能力大赛,35岁以下的青年班主任参加参加本次比赛的有袁凯霞、冯彩艳、陈燕珊、李洁贞、温丽云、黄爱莲、梁小华其中获得特等奖有李洁贞;获得一等奖的有冯彩艳、陈燕珊;获得三等奖的有温丽云、黄爱莲其中李洁贞代表学校参在11月中旬举行的班主任能力大赛获得了特等奖
2、学校认真组织老师撰写德育,并按要求评选上送参加街道、南海区的评比梁小华撰写的“关于班级管理的感悟”、冯彩艳撰写的“浅谈低年级从学生出发,感受责任”分别获得南海区的三等奖,获得校级二等奖的还有刘少娟、陆国英所撰写的论文胡惠联撰写的“班主任工作的热点与难点问题与对策”获街道评比二等奖参加班主任专业能力大赛系列活动征文活动获街道二等奖的有胡惠联撰写的教育故事“善用班干部,柔情育人”、活动案例“拒绝网毒,构建心灵的防火墙”、成长故事“把握主动,润物柔声”;李洁贞撰写的教育故事“春风花雨,润物无声”;刘宗英撰写的成长故事“责任感要从小培养”推荐参加全国心理健康论文评比的有黄颂春撰写的“摆脱自卑,树立自信”,胡惠联撰写的“转化危机,重燃生命激情”,陈燕珊撰写的“让孩子做生命的强者”,冯彩艳撰写的“谈谈低年级班主任课外心理健康教育”,林珍撰写的“小学生心理教育之我见”,黄粉红撰写的“小学心理健康教育的开展”(还没有评奖结果)
3、认真开展全国班主任课题专题研究工作,组织有关老师积极参加有关方面的培训学习(罗春芳、刘少娟、冯彩艳、刘宗英、梁小华、林珍、陆国英)
4、指导学生参加“阅读之星”评比或优秀指导老师奖的有梁雁棉、胡惠联 学校始终把法制教育和平安教育放在首要位置具体工作
1、抓好学生的常规平安教育(上学、放学、课方面)
2、加强对学生进行防火、放电、防溺水、防震等方面的平安教育以及有关方面的自救教育本学期组织全校师生进行至少两次的防火、防震的平安疏散演练(第4周、第12周)
3、抓好对乘搭校车学生的管理开学后,学校组织有关乘搭校车的同学开会,明确乘搭校车的要求,并印发“平南小学学生乘搭校车守那么”发给学生及家长,要求家长配合催促每天放学后,要求乘搭校车的同学到指定的地方(东门口)集中,由值日老师进行点名上车,不能随意地让一位学生违反纪律及不按要求乘搭校车
4、加强对搭食学生的平安教育学校要求搭食的学生排队进饭堂,排队取饭,按学校指定的位置就餐,饭后把餐具、餐桌等收拾好,中午不能离开学校,要在学校进行午休,严格遵守学校的纪律
5、本学期,学校周边到处都进行道路维修,给学校、学生造成一定的平安隐患,一方面,学校、班主任要加强对学生进行教育另一方面,学校密切与平南村委会联系,要求村委多调配人加强巡逻,催促学生自觉遵守交通规那么,不到危险的工地玩耍,防止平安事故的发生
6、在学期开学典礼及学期散学典礼时,邀请学校的法制副校长到学校为学生上法制平安教育课,让学生增强平安、法制的意识
1、礼仪教育方面,把它作为学生思想道德建设的重要工作来抓,把文明礼貌教育实践活动持之以恒地开展下去,全面提高师生的文明素质每月评比一次,先由各班评出3人,然后由学校评定,并颁发奖状
2、抓好学生上学、放学、上课、课间、出操、卫生等方面的常规教育,学校、班主任加强指导,值日老师、体育老师加强催促评比
3、进行健全“文明标兵班、文明班”的评比工作,通过开展评比工作,促进学生全面开展每月评定一次,由学校颁发牌匾
1、继续抓好学生的午间阅读、课外阅读、等校车空间的阅读,培养学生爱读书、读好书的良好习惯继续抓好每周“好书推荐”工作
2、开展读书、评书、赞书的播送活动学校每周证稿一次,并由级长安排人员进行评书、赞书播送
3、进行校级读书故事会等比赛,分高年级、低年级进行级长负责安排,方案另定
4、开展“阅读之星”评比活动,第七周每班推荐3人在学校进行评比,10月18日前上交2名“阅读之星”及“优秀指导老师”的推荐材料到教育组(科组负责)
5、组织学生进行“书香桂城”配乐诗朗诵训练,人数10到20人,并在11月上旬参加“书香桂城”配乐诗朗诵比赛,通过这项活动,进一步推进我校的“创书香校园”工作,更好地培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯,大力营造知书达理的书香校园气氛,构建和谐育人环境(袁凯霞、梁小华负责训练) 让学生充分认识到孝敬父母是最根本的美德;父母是我们生命中最重要的人努力培养学生孝敬父母的好习惯十月中旬开展评选,上送最优秀的各一位同学的事迹材料到教育组,由教育组再进行评选(德育处、级长负责) 在教师群体、学生群体中全面推进“关爱”行开工程,在师生之间、师师之间、生生之间、家校之间搭建“关爱”平台,播送“关爱”的种子,共建和谐校园
1、继续关爱学校的贫困学生
2、关爱学校的年老体弱、患重大疾病的老师
3、响应上级的号召,开展“关爱捐款”活动。