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关于实习的根底调研报告根底教育调查报告xx年9月5日,我选择自主实习来到进行为期一个月的教育实习,在学校领导和各位老师们的指导和帮助下,我完成了由学生向教师的华美转身这一路走来颇多留恋诸多感慨在实习期间,我既是学生,又是教师作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师我兢兢业业,倍感骄傲我付出了很多收获了更多同时,我还在实习期间做了一次深入的调查工作,是针对和平中学体育课而言的为了得到教师和学生的真实想法,我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带的的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到所在的实习学校调查重要的调查的形式是发放调查问卷同时,我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况在此,我介绍一下自己的调查的结果,谈谈对政治教与学的一些看法,其中有些问题可能是前人已经表达的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识希望我的认识能对自己以后的工作有些效果首先,从教师的角度来谈一下-体育教育的情况我所在的实习学校是一所中学自建立以来,在县委县政府和上级主管部门的关心帮助下,在社会各界的信任支持下,作为中学教育的领跑者,王桥二中始终坚持锐意进取,抢抓机遇,不断完善的奋斗精神,本着为全县父老效劳的意识,向各高校输送了数万名优秀的和平学子,圆了无数山区孩子的大学梦学校规模较大,学生多,每节课就有三四班上课该校由于受经济的影响,加上上级对教育的重视,学校设施齐全,该校学生的中等,班里学生政治教育得到提高,两极分化逐渐减校我调查发现,现在的政治课堂教学,大多数老师所使用的教学方法是正确的,它符合教学的实际情况很多政治老师在备课时,设计了很多的强度大的内容,以便学生到达最大收获但是调查中发现有的政治老师对我说现在的学生比拟懒,对思想政治教育不是很重视,认为政治教育跟升学率没有多大的影响,况且教学辛苦,就算坚持一段时间也不一定能取得好成绩因此上课要多样性,这样才能提高学生对思想政治教育的兴趣,特别是多结合实际,我自己在实习的教学中也采用了此方法,成绩果然不错一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢送,重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想,造成学生对政治课失去兴趣,新教学方法针对性不强,这种教学方法对于该地区也较难普遍使用,因此,老师们仍然保持使用传统的教学方法老师们认为一个班里的学生政治成绩有很大的差异,可以把学生分为几等一个老师要想让所有的学生都把政治成绩提上去,几乎是不可能的事情,要看学生的具体情况,视个人的情况不同而对学生有不同的要求对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度,他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益,那样是不值得的,而且老师的精力也是有限的老师们也成认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是没方法的事情,毕竟有一个中考体育的指挥棒在无形中束缚着他们老师不能平等地看待学生,这一点老师们能很坦诚地同我讲,确实是难能可贵的在思想政治教育教学的过程中,老师们对道德和文化教学工作要认真、仔细的多,因为实际中这两方面表现的最突出调查中,大局部的教师采用的政治教学方法是让学生重复的背、记,然后做辅助练习,很少有老师采用结合实际的教学手法,多是死记硬背为主,这样更能够让学生很好地提高体育成绩而技巧教学那么相对薄弱,只注重记和背,而对学生的兴趣不太注重在调查中我还发现有经验的老师进行教学时,课堂气氛相对活泼老师说本校的学生的记律较差,自觉性缺乏,如果气氛过于活泼,课堂就会乱哄哄,难以克制而且学生的控制能力较差,游戏的应用花去了大量的时间,从而影响教学进度其次,从学生的角度来谈一下政治课的情况在调查中,局部学生对我公开表示他们对政治不感兴趣,不想上政治课他们认为政治从一年级到现在一直都在学,心态上还没有完全接受,只是应付考试学生对这样的教学手法一开始还是比拟喜欢的,很感兴趣,可是等时间一长也就无所谓了有的学生告诉我,上课老师用多面体教学时间把握的不是很好甚至有的学生说,老师的方法太土,因此影响了对政治积极性调查中,学生希望政治老师能关注他们无论是政治成绩好的学生还是后进的学生,对这一问题的看法是一致的调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生,还问我今后要是当老师的话会不会也这样我答复他们说老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话,而一般情况下后进生的自觉性差,经常不听话,自然惹得老师不开心老师也是人,存在一定的偏差是正常的但我在具体的实践当中觉察,只要能多关注后进生,他们会很感动、进步很大努力去训练看来老师要用一种平等的心态去对待学生,多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要,好的沟通有利于老师更好地教学,也有利于学生更加你所教的那门课有的学生说上政治课就没有其他知识学到的,只是枯燥的内容,这样久而久之,学生的政治兴趣就会有所下降了他们希望老师在课堂上能劳逸结合,不单单局限于政治成绩大局部学生喜欢那种政治课开心而又有活泼气氛的政治课,政治老师不爱大声批评学生的,能够和学生很好相处的老师,他们都希望老师能够多关注自己,即使是政治成绩差的学生也这样,这种愿望甚至比其他学生更加强烈他们希望老师多了解他们的真实的想法,宽恕他们的叛逆心理,同他们做好朋友,而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们而且,有的学生还喜欢关注老师,对老师的衣着,对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通,以了解学生的真实想法,以便自己在教学中更好地开展工作另外,有局部学生表示,对政治考试的内容难以理解我觉得政治考试无非就是表达一个人的道德和文化素质摆了通过以上的调查,我认为在今后的政治教学中,老师应该注意以下几个问题
一、培养学生对政治课的兴趣,只有学生对他喜爱的课程提快乐趣了他们才有可能很快地提高政治成绩老师可以多组织一些知识竞赛之类的活动,让学生积极地参与进来,让学生在自己的参与中意识到政治教育的重要性上课时老师可以多结合时政、创新的教学,而不仅仅是简单的照本宣科多说道德高尚的名人故事已经具有教育性的例子
二、正确对待学生的兴趣,培养学生的多样性促进学生全面的开展,能通过政治的教学使学生应用到生活当中
三、对待学生要一视同仁,赏识每一位学生无论学生的成绩好与差,老师都要充分尊重学生的人格,这也是一个合格教师的根本要求现在我们讲尊重,不仅仅只是要求学生尊重老师,而且还要求老师尊重学生,作为一个老师要知道,你只有尊重学生,学生才能更好地尊重你另外,对于体育成绩差的学生也要积极地鼓励他去认真练习,这样的学生只要一有进步,就应该及时表扬,表扬是促使差生进步的一种好的方法在平时的教学中尽量少批评学生,以鼓励为主,即使是批评学生时,也要注意方法,语言最好不要锋利刻薄,不要伤害学生的自尊心有批评错的地方也应该向学生抱歉,这一点恐怕老师们很难做到,其实学生的宽容之心并不比老师差,真心地向学生成认错误的老师可能会更加受学生尊重的,我在实和调查的过程中就有这样的感受
四、除了做好自己的本职工作以外,我认为政治老师最好能多参加学生们组织的一些活动在参与中同学生交流,了解学生的真实想法,对学生的组织成果给予肯定,这样能和学生更好地融合多主动同学生谈心,做学生的好朋友,消除老师和学生之间的鸿沟,促进教育、教学更好地展开总之,以上就是我在这次实习期间调查的有关情况其中有些看法也许不尽正确,但毕竟这是我通过实际调查得到的结果,我会从中吸取一些优秀老师的做法,结合自己实际的水平应用到今后的教学中去我想只要我能够以积极的心态坚持下去,多了解当下的教学情况,解放思想、实事求是、与时俱进,我在不久的将来会成为一名合格的人民教师,但愿我的想法能变成现实最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢!模板内容仅供参考 。