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关于小学班主任工作总结合集8篇关于小学班主任工作总结合集8篇 总结是对某一特定时间段内的和工作等表现情况加以回忆和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如我们来制定一份总结吧那么我们该怎么去写总结呢?以下是帮大家的班主任工作总结9篇,希望能够帮助到大家 在孩子们的欢声笑语中,新的一年来临了回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程记得孩子们刚刚来幼儿园的时候每个都哇哇大哭,家长们都不舍得的眼神和身影现在我们班的孩子们在每个方面都进步了不少以下是我对这学期工作做小结 在这个学期,我们会结合《幼儿园教育指导纲要》、学习园务方案、本班的实际情况、班级方案等,有目的、有方案地选择和开展各式各样的主题活动,孩子们在活动中各方面的能力都有所提高了现在的他们每天都能开开心心上幼儿园,积极参加各种活动 经过了一个学期的培养与指导,孩子们每天都能高快乐兴上幼儿园,开开心心参加各种活动在活动中我们强调以幼儿生活为轴心,以幼儿经验为切入点,以游戏活动为主要形式,促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面开展我们强调尊重幼儿身心开展的普遍水平,同时关注幼儿开展水平、能力、经验、学习方式的个体差异,强调以幼儿开展为本,教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,倡导形成合作探究式的师生互动关系我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿,尽量做到面向全体,照顾个别,让幼儿掌握更多的知识消除胆小、怕生及别离焦虑的情绪,慢慢的孩子们还建立了良好的常规在语言表达能李上也有所提高,现在的他们都能运用完整的话来表达自己的想法在课堂上也能专心听讲大胆发言 认真做各项清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯我时刻抓好班级常规工作,严格按照一日生活时间,培养幼儿自理能力还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯平时我们教师要精力集中,会注意观察,精心照顾幼儿我们还教育幼儿保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,都能主动完成好 教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事 开学前我们建立“家园联系栏”,每周向家长公布教学方案、家教知识及教师传授的新知识我们教师每月通过幼儿开展评估表与家长交流幼儿学习、生活情况,并且有事保持联系或短信联系开展丰富多彩的家园联系活动,开展活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出珍贵的意见结合节日,开展家园同系活动,感恩节亲子活动,庆圣诞;家长开放日等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流 我想只有扎扎实实地做好自己的工作,才能让幼儿健康活泼地成长让我们一起继续努力培养祖国的栋梁 日子过得真快转眼间一个学年就过去了这一学年来我担任了四2班班主任四2的语文教学工作一年来在校领导和同事们的帮助下我顺利的完成了各项工作回忆这一学年有许多值得总结和反思的地方现将本学年的工作做一个总结借以促进我今后工作的进一步提高
一、加强学习不断提高思想业务素质 这一学年我始终坚持党的教育方针在思想上严于律己时时以一个好教师的标准来约束自己鞭策自己力争在思想上、工作上取得进步得到提高一年来我积极参加各类政治学习特别是党的十七大精神的学习结合学习领会十七大精神实质深刻剖析自己工作中的缺乏找出自己与教师间的差距写出以十七大精神来指导自己的工作努力提高自己的政治水平和理论修养同时服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作 “学海无涯教无止境”作为一名教师只有不断充电才能维持教学的青春和活力一年来除了积极参加政治理论学习外我还积极进行业务学习提高自己的工作能力和业务素养使自己能够更好的胜任自己的教师工作通过学习让自己树立先进的教学理念不断充实了自己也发现了自己在教学中的很多缺乏为自己教学实践和教学能力的提高作好了准备
2、班主任工作: 在班主任工作方面我非常重视学生的思想教育工作通过班会对学生进行祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容鼓励他们大胆开展工作使班干部能在中树立起威信成为同学学习的典范 在班主任工作中我不利用教师的地位和权力压制学生而是尽力去了解每一个孩子亲近每一个孩子信任每一个孩子和他们交朋友用尊重、理解、信任去作好班主任工作本学期虽然自己的班主任工作并不是很出色但我相信我们班的学生还是相信我喜欢我的班集体的开展还是比拟顺利的
四、加强反思及时总结 反思本学年的工作缺乏之处有以下几点:
1、对语文教学的理论学习还不够深入在新课程的实践中思考得还不够多教学水平提高速度缓慢;
2、教科研方面在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实没到达自己心中的目标特别是课堂教学水平与一些好教师相比差距还很大;
3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多教学教育方法还延续以前的水平今后还要努力找出一些自己在语文教学的特色点为开创语文教学的新天地而努力
4、工作的积极性不够高主动性不够强有待于今后工作中的进一步改正和加强
五、继往开来开创新的天地 鉴于自己在一年来的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏我今后的努力方向是:
1、克服急躁的情绪做到循序渐进
2、对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步
3、在教学上下功夫努力使班级学生的在原有的根底上有更大的进步 一份春华一份秋实在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情感让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵 在十月一日放假前的一个星期,我觉得我的教学和管理有点急躁,分析原因
1、教学进度慢一点,想快点讲课
2、对孩子课堂作业要求比拟严格
3、这一个月每个周六周日都有事情不得休息,有时比上班还忙劳累急躁使我脾气很大,现在特能理解浩然妈妈说的那种忍不住的感觉孩子们叽里咕噜的嗡嗡地说话声让我不可忍受,每次不好好写作业、不认真读书喜欢说话的又总是这几位同学,于是,语调调高批评训斥,让他们站出来或到办公室或给家长打结合,每次都弄得自己很累,可是效果并不明显可见,这些方法不是好方法,当时见效,过后依然其实真正的教育是自我教育,真正的管理是学会自己管理,无论孩子或大人需要别人监视或看管才去做事,那么他的事情永远做不到最好 现在想到魏书生老师的科学民主的管理方法应该是我现在最应该学习和在实践中尝试的好好读书,好好学习,好好教学,好好管理,好好做一名受人尊敬的教师为了做到这几个好好,我也试着总结了几点
1、无论体育课还是舞蹈课或是别的课,都有一个共同的特点是重复,变换方式不断提高的重复,让孩子在动手中掌握知识和技能学习数学语文知识也要学会变换方式,让孩子练习却不是单调的语文是运用语言,数学是先学会、后会学,讲课、练习、作业都做到心中有数就不会急躁了
2、多动笔写无论什么事情当你能动笔去写了,你就不会再怒不可遏了处理事情有时候用手势、文字比不停地唠叨效果好得多
3、提高自己的自身修养,能平心静气的做事情是一种能力更是一种修养,需要多方面修炼
4、别给自己和孩子太多目标,只把能做到的事情认认真真做好就行了希望自己能言而有信,说话算话 作为一名班主任,教育面临着这样的问题,如何使班级中每位学生都成为优生,使那些所谓“问题学生”的转化能推动全体学生的共同进步,这是我在班主任工作实践中探索的一个重要问题 前苏联教育家赞科说“漂亮的孩子人人爱,爱难看的孩子才是真正的爱”同样,赏识和喜爱优等生是每个教师都能轻而易举做到的而那些因为评价制度的偏颇被视为“差生的学生”,他们不同程度地受到歧视和伤害作为一名教师对于那些没有到达教师预期效果的“差生”的关爱才是真正的雪中送炭,他们更需要格外精心的关爱和呵护给他们鼓励、赏识,尊重他们的人格,重建他们的自信,让他们充满信心地走向人生,这不是更大的成就吗?这不是“恩同再造”吗? 教育是最崇高的事业,教师是一种高尚的职业但是,必须看到,教育也是一种效劳,他要求我们教师不仅要有知识,有文化,更要有无限的爱心、耐心,有开展的眼光,有诲人不倦的情怀和能识,千里马的伯乐慧眼,还要懂得心理学,从这个角度而言,每个教师都应该是教育家、学者、思想家、导师、参谋、权威和园丁,有这样的前提,才是能成为真正的“人类灵魂的工程师”教育的秘密是真爱,对于一个教师来说,赏识学生并且为学生未来的开展前景考虑,这才是真正关爱学生的最正确表达 处在初中的学生,尤其是差生,逆反心理较强,有的甚至对教师有极强的敌对心理,我经过反复的观察与反思,发现学生的这些敌对心理我们的教师有不可推卸的责任他们渴望尊重,我们何曾又愿意听他们说一句话;他们渴望受到关注,我们又何曾正眼瞧过他们;他们渴望关爱,我们又何曾给过他们一句温暖的话呢?从小到大,在老师的冷眼和批评中泡大的学生怎可能不形成扭曲的师生观念呢?但在这些学生的内心深处,也有积极向上的渴望,就通过这一点,每次遇到后进生犯错时,我就晓之以理,动之以情变“堵”为“导”,变“教”为“劝”倾听他们的想法,尊重他们的想法,多从他们的角度观察和处理问题,在学习中多帮助他们,多关心他们,以心换心,以关爱打动他们,他们也以真诚来回报我 苏霍姆林斯基说“在人的深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者”在学生的精神世界里这种需要特别强烈,在后进生的内心深处,也同样有这种需要,在学习中对后进生的发言或他们的见解给予以肯定,给予赞许表扬,是他们感受到学习的成功,让他们体会成功的喜悦 让后进生在赏识、表扬声中成长,在后进生的转化工作中,要善于发现他们的闪光点,并即使地在全班同学面前表扬他们,让他们在表扬声中不断进步,以此激发他们对学习的信心、对生活的热爱,让他们扬起爱的风帆 总之,教师对待学生的态度很可能决定他们对人生前途和未来的态度,期待每个老师都能够赏识自己的学生,进而享受到被赏识者成功的喜悦和快乐,让我们把关爱撒向每一个学生,在他们幼小的心灵上播下爱的种子 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合两班学生不愿开口说话,不能主动答复下列问题,对语文缺乏学习的兴趣和热情等特点,采用生动灵活的教学方法,激发学生的学习兴趣课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学气氛,鼓励学生踊跃发言,以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导学生主动探究,自主获取知识,提高学生的能力此外,注重鼓励后进生,提供更多的时机给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比拟浓厚 八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生朗读感悟的重要内容因此,我充分发挥早读的作用,每天给学生把布置任务,一学期下来,使学生充分地熟悉每一篇课文另外,新课标特别强调积累,因此,学期之初,我要求每一个学生都准备一本“采蜜集”采集自己在阅读过程中的好词佳句,并能加以品味赏析,谈谈自己的阅读感受这样长期下来,学生的阅读能力、感悟能力、理解能力都有了一定的提高 两班学生两极分化严重且后进生面大,为促使每位学生能在原有的根底上都有所开展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动后进生尤其对后进生,加强课外辅导工作,利用课余时间与他们谈心,帮助他们寻找自身存在的问题,并给予鼓励,课堂中为他们创设答复下列问题的时机,培养学生的学习兴趣,从而树立后进生学习的信心,促使每一位学生都有提高一学期下来后进生的队伍在逐步减少,班级的总体成绩有了明显提高八年级上学期两个班级的后20%控制在30%以内,并且也出现了不少的a等生八年级下学期学生成绩也还不错,到达预期目标 作为一名班主任,我的班务工作主旨是让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习;并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的`每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功我时刻注重言传身教,为人师表平时,但凡要求学生做到的,我首先做到 在多年的班主任工作中,我兢兢业业,孜孜以求通过工作实践,我总结出了一些行之有效的经验在班级管理中,我主要做到勤管、严管、善管引导他们自查自纠,变“他律”为“自律”,这样既起到了教育个体的作用,也为形成良好的班级舆论奠定了根底此外,在班级管理中,我还十分注重加强班干的队伍建设我通过努力,培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设要净化班风,对于抓好思想型的后进生是一个不容无视的问题因此,在班级管理中,我十分注重做好转化后进生的工作通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点,使他们从自暴自弃中醒悟过来,变后进为先进琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心,虽然很苦但也很乐 我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家用田震的歌词来形容风彩虹,铿锵玫瑰我愿做一朵风雨后的艳丽玫瑰 本学期我担任三年级的班主任工作通过一学期对学生的了解自己坚持不懈的努力和精心的组织管理无论是学生还是班级管理都上了一个新的台阶但再完美的工作也会存在这样那样的缺陷因此,我针对一学期存在的班级管理还不够严格,学生的良好习惯还没有完全形成,学习风气还不够好等各个方面存在的问题,对症下药,采取恰当的工作方法,做好本学期的班主任工作这一学期,我主要从以下几方面抓起 一个好的班主任,要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己这样,班主任工作才能进行的轻松愉快,而又有好的效果而让学生自己管理自己,就要在班里就需要培养好班干部,让班干部来代替老师管理班级 本学期,虽然我注意培养了李旺、李瑞华等几位班干部可经过一学期的观察,我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高,组织能力也很欠缺,不能很好的带着全班同学上好自习课,搞好各方面的活动因此,在本学期的班主任工作中,我重点做好小干部的培养工作首先,重新选举班干部通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的因素最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行要求其他学生做到的,班干部首先要做到班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做通过一学期的历练与培养,李旺、李瑞华、王丽君等几位小干部把班级管理有声有色不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范在他们的配合和帮助下,我班的各项活动开展有序,我的班级管理也轻松了不少,我班也走向良性的开展轨道 在上一学期中,虽然我在班级管理上下了很大力气,但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢?我认为,良好的习惯是学习的根底可我也明白,无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”毕竟是三年级学生他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比拟差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期待他们的每一点进步班级管理无小事因而,我在了解每位学生的根底上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境我利用班队会课加强学生的思想教育通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯通过自己在平时一点一滴的精心管理,我班学生的各方面习惯越来越好,学生的表现也越来越出色这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的根底 通过上学期的观察和了解,我发现我们班有尹雷、杜春燕、刘沈飞、刘武、何永祥等几位后进生,后进生人数挺多,而且大多是男生他们大局部难于管理,学习不刻苦,成绩也较差因此,转化后进生是一项必不可少的,也是一项很重要的工作因为后进生关系到我们班学习成绩的提高,关系到班级的更好开展对待后进生呢?多年的班主任工作经验告诉我,对后进生不仅要严格要求,还要给予特别的关爱要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格要用自己的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门要善于发现他们的闪光点比方对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的错误,及时指出,严格的要求他们利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作在课堂上多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,捕捉他们的闪光点,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习课外积极辅导,为他们创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体开展 一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”我对后进生正是坚持了这样的态度,去关爱、赏识、严格的教育他们,所以,班内的几位后进生都取得了很大的进步他们的变化,让我感到自己的努力没有白费 孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好以前,我就十分重视家工作这学期更不例外平时,一发现学生的不良倾向,我就及时的联系家长,向家长介绍了解情况,与家长协商好有效的解决方法,共同做好学生的教育工作特别是对那些顽皮的同学,更要与家长多联系,与家长共同管教 经过一学期的努力,我和孩子们一起享受欢乐,一起承受痛苦,一起分享平淡班级工作取得了一定的成绩但“金无足赤,人无完人”做的再好的班主任工作都会存在缺乏这也是再所难免的本学期,我感觉自己在班级管理中、教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒惰倾向,没有及时把有些事做好,留下一些遗憾有时见学生犯错误,也比拟急躁,态度生硬,措辞不当,和课任教师的配合,也还有待于进一步加强等等虽然很多孩子也给我带来不开心,但我还是很感谢他们,因为是他们使我成长,使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断 总之,经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合,现在我对三年级的班主任工作,感觉还是得心应手的经过全体师生的共同努力,我班也己经形成了班风比拟正,学风比拟浓,同学之间团结友爱 本学期新接了三
(3)班,根据从原班主任和任课教师那儿了解的情况,作以下分析 三年三班现有学生44人,班级的后进生非常多,有十几个语文根底很差与
一、二班相比,语文成绩差距很大学生上课做小动作的现象特别多,听讲精神不集中,没有浓厚的学习气氛,学习习惯较差,尤其语文学习根底较差因此本学期中,要不断努力,继续加强行为标准教育,争取不断前进,树立良好的班风
1、行为标准教育
(1)加强纪律、卫生、财产、两操等各项检查活动,努力争创文明班、示范班
(2)保护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画
(3)培养良好的卫生习惯,坚持每天晨扫和午扫校内禁吃口香糖,严禁乱扔纸屑杂物
(4)播送操加强进出场纪律的检查排队快齐静,做操时动作标准,有力度,严禁嬉戏
(5)眼保健操工作要进一步做到正确到位
(6)遵守学校的各项规章制度
2、德育工作
(1)认真上好晨会,做好学生的思想工作
(2)对待差生有耐心,有信心,多鼓励,少批评做好后进生的转化工作
(3)认真上好每周的主题班会,不仅加强了学生的思想教育,还提高了班级的凝聚力
(4)以班级的黑板报为宣传阵地,每月一个主题,培养学生的多方面能力,陶冶学生的情操
(5)积极组织本班学生参加学校组织的各项文体活动
3、坚持以德育为核心,以教学为中心的工作组织一帮一结对子活动,创良好班风、学风及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作,控制案发率,杜绝犯罪率认真做好青春期教育和心理健康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用心理咨询室,加强咨询、指导、纠正工作
4、作为班主任必须加强对学生的家访工作记好学生的联系,学生无故缺席,班主任及时家访或与监护人联系学生入校后未得班主任允许不得随意离校 学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿,小学班主任年终教学工作总结面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下 做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动,让学生在活动中明事理、长见识学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生表达在学习、生活的方方面面做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任 的学生思想、心理开展、变化很快因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我效劳的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径班主任的管理代表的是学校的管理,不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反应班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同开展培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质多培养班干部有利于多数学生全面开展通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带着学生不断前进、不断开展,促进他们全面开展,健康成长使班级管理工作向着健康的方向开展 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥另外,我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比拟相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻确实,老师的关心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关心、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的,工作总结《小学班主任年终教学工作总结》班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机 高中学生学习任务比拟繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高 在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴、知己凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量防止了激化矛盾在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊 平安维系着家家户户的生活,我始终做到,平安第一,预防为主一方面利用周会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的平安措施一学期没有发生平安事故 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,圆满完成了各项任务我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更辉煌的成绩 德育工作的要点,结合我校的实际情况,工作中确立了一种意识:以人为本,以学生为主体;抓牢两条线:养成教育,班级常规管理确立与新时期新形式要求相适应的德育理念,坚决不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改良 学校确立了以陶校长为组长,分管校长刘校长为副组长,德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组开学初,大队委组织大队委员开展竞争上岗同时进一步完善了德育工作档案制度,学校重大事件快报制,完善德育先进班集体,个人评比制度,使德育工作制度化、标准化 根据学校工作安排,重视班主任工作的指导与管理,班级配置了配班老师,并为新教师开展师徒结对活动,进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练,促使学生良好行为习惯的养成,通过中队活动、晨会课教育,强化班集体建设注重特殊学生的帮扶,作好成长记录通过班主任沙龙,交流身边的育人故事,总结良好的德育经验,挖掘树立优秀的德育典型在每期的家长学校中,让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中,填写好反应表和问卷调查表 根据各年级段学生的特点,进一步落实《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》、广开渠道强化小学生的根底道德和日常行为标准的养成我校还制定了《晨阳小学日常行为标准》,以五项常规竞赛为抓手,由条线分管,将此和班主任月考核挂钩,通过每周的常规训练重点的反应,国旗下事迹介绍,橱窗宣传,对学生的常规行为训练有效到位学生是在活动中成长起来的,本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动,充分利用社会,发挥优势,积极开展教育实践活动,营造良好的育人环境,优化学生成长的环境制定了具体制度和评比标准,开拓了学生的视野,提高了学生的实践能力,此外,推普周系列活动,爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动,更是层出不穷 时间一晃已有几个多月过去了,在学校领导指导下,及其课任老师的共同协作努力下,我班在多方面取得了可喜的成绩班级风貌根本得以展现,也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报 第一,走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格在接班之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后,确立了自己的管理思路关心支持家庭困难学生;积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,踩取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望“知己知彼,才能百战百胜”这为我班班级工作的开展奠定了根底 第二,努力创设班级环境,营造学习气氛“近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响特别是对于小学阶段的学生更为重要首先,在本学期中旬,在学校的统一部署下,我班也确立了本班特色的班级文化建设,增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训指明了我班的长期奋斗目标设立了知识百窗,把学生自己收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化荣耀榜的设立,更是把学生的一技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光点,积极发挥自己的特长从而建立多角度培养学生成材的初步模式通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶 第三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质“学习不好是次品,品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力首先,我特别看中每日早会课的时间,我确立了一天一个主题的德育备课工作把平安、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中选取了一些具有代表性的主题,如“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“平安牢记心头”“少壮不努力,老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等其次,班队课也是品德教育的有利时机,有教师选题并指导,学生选材加工的模式本期比拟成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动全班学生几乎全员参与,表现积极,兴趣很高通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程,知识得到掌握,能力得以锻炼,情感得以升华,更使道德品质得以突显 第四,加强班级管理,培养优秀的学风、班风班委是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带在这个学期里,我慎重地选拔和培养班委成员首先、大力表扬班委优点,帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性、纪律性和进取心从本期的效果来看,这些新班委能切实旅行好自己的职责在清洁卫生,课堂纪律,寝室纪律方面,根本能做到此地无师当有师的效果 第五,协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用本班有50人,单靠一个人是很难管理到位的因此,开展多方面的教育力量是必要的首先,和课任老师配合好课程安排,协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理方法特别是教数学的老师对工作尽职尽责,很多事情帮助代办,不分你我其次,取得学生家长的大力支持、配合和理解我接班之初就建立了以书信、、登门的几种形式分别了解学生情况争取他们对教育工作的支持和配合到本期末,我根本实现了以不同的方式,和各学生家长通上了话,事实证明效果明显 总之,在这一个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的积极配合下,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,班级特色也将日益形成但在诸多方面我也清楚的认识到存在的缺乏
一、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深
二、班规的形成和落实未能落到实处
三、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业!。