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关于托班班务工作方案范文汇编10篇关于托班班务工作方案范文汇编10篇 时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,现在这个时候,你会有的方案呢?可是到底样的工作方案才是适合自己的呢?以下是帮大家的托班班务工作方案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧
一、情况分析 本班情况分析我班共有幼儿30人其中男孩16人,女孩14人,通过一个星期的相处,我班幼儿已经适应了幼儿园的集体,喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情幼儿喜欢参加集体教学活动,对接受新知识有较浓厚的兴趣,局部孩子在上课时思维活泼,会积极举手发言,多数幼儿喜欢阅读图书,听故事,喜欢一些操作的活动幼儿乐意参加各项体育活动,根本动作的开展较协调,已经具有一定的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力,会保持公共场所的清洁卫生多数幼儿已养成了良好的午睡习惯,入睡快,睡眠时间保持在两小时左右但由于全班幼儿开展不平衡,还存在以下几方面的问题
1、局部幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷
2、操作常规有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料
3、倾听能力局部幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中
4、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.
5、个别幼儿比拟好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒催促
6、一小局部幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯 针对以上情况,我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作方案,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作方案
二、本学期工作重点
1、保育工作严格执行幼儿园的卫生保健制度定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作,为幼儿提供舒适的环境做好班级的物品摆放工作,努力创设整洁的活动环境配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作尤其是季节性流行病的预防帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方进一步做到文明进餐,能自觉地进行餐后学会根据天气的冷暖及时增减衣服小朋友之间应该团结友、互相谦让
2、教学工作 1认真开展好幼儿园课程建设的每个活动,培养的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯开展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;开展幼儿的思维和语言能力 2语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话,不插嘴,坚持说普通话,社会方面培养幼儿积极参加集体活动,在活动中愿意与人合作,形成初步的合作意识科学方面培养幼儿主动观察感知动,在操作活动中,学习把整体分成假设干局部,体会相等和不等艺术方面主要培养幼儿能大方,有表情的演唱歌曲,主动选择各种美术活动,根据主题组织形象,构成简单的画面情节
3、家长工作 本学期,积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的开展创设一个良好的环境同时,深入挖掘家长,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好提高教育质量,增长幼儿的社会交往能力 1通过家长会,家访,电访,来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致 2开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教育水平 3充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛
4、环境创设 为幼儿创设有利身心和谐开展的环境,引导幼儿建立起平等,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习,在快乐中开展我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主建立合理的活动的规那么,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以开展在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机,以促进自信心与进取心
三、月工作安排 九月
1、结合班上实际开展主题活动,重点培养良好常规习惯教育
2、召开好学期初家长会
3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动
4.结合实际开展主题活动,重点培养幼儿自理能力 十月
1、结合教材开展相应“爱祖国”主题活动,培养孩子热爱祖国的情感
2、大班幼儿体育比赛
3、儿童秋季游园活动
4、开展好平安知识竞赛和平安演练活动
5. 十一月
1、结合教材开展相应的主题活动
2、开展家长半日开放活动,做好家园共育工作 十二月
1、对教育目标完成情况进行检查
2、开展“迎新春”活动
3、班级一日常规检查,做好幼儿自理能力评比 元月
1、冬季平安教育
2、传统节日文化教育 虽然我是刚接触大班,经验还不多,但是我会在学习中进取,只要真心对待,真心喜欢,我相信我一定会当好这个班主任,无愧于自己,无愧于孩子,在以后工作中我会做到“三缄其言,三思后行” 大班是的预备班,为了和小学的要求相衔接,因此,我班三位教师对幼儿要求严格,在本学期的工作中,我们大四班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工作搞得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚决的根底! 托三班是本学期新扩招的一个班,现有幼儿19名,其中女孩11名,男孩8名,年龄都在2岁半左右,他们中有局部幼儿上过亲子班,从家访中了解到,他们在家有一定的生活自理经验,都很喜欢与小朋友一起玩,但比起两个托班来说,他们从常规到良好习惯等都有很大的差距,相信他们经过努力能够很快适应幼儿园的生活环境班级的三位老师没有变化,虽说从大班一下到托班有很多不适应的地方,我们有决心及时的调整自己,以更多的耐心和爱心带好这个班,使他们能在原有的根底上得到开展 本学期幼儿园将面临着省一级幼儿园评估;十周年园庆庆典;和幼儿园准备进行的体制改革这三件大事我们虽然是托班,没有承当主要的任务,但是我们也不能放松对自己的要求,班级的各项工作要依据幼儿园的各项方案执行,向“罗文”一样认真作好本职工作,创造性的完成上级交办的各项任务本学期重点工作为
1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪,使他们尽快适应新环境
2、培养幼儿良好的常规和行为习惯,表达“四个有序”
3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神,认真完成上级交办的各项任务,迎接幼儿园三大任务的挑战
(一)教育教学
1、要在最短的时间,利用各种活动稳定幼儿的情绪,比方丰富的环境创设,教师组织的各种活动等,使他们喜欢上幼儿园,喜欢参与活动,尽快适应新环境
2、建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节,做到生活有序比方利用一日生活顺序图,讲述自己每天做了什么等
3、从幼儿的兴趣出发,开展各类游戏活动如娃娃家,结 构游戏和体育游戏等根据幼儿开展的需要开展一些身边发生的小主题活动,丰富幼儿生活经验,提高幼儿的认知
4、注重日常生活中的渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过每一个教育的契机,表达幼儿生活就是课程的新办园理念
5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用对话的时间和质量
6、丰富活动区材料,让幼儿在操作中激发探索欲望和对学习的主动性
(二)卫生保健
1、教师要一边加强生活护理,一边培养幼儿的生活自理能力幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯
2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作,减少幼儿的疾病传染
3、教师要加强平安意识,教育幼儿一些平安的常识,保证幼儿不发生平安事故
4、注重幼儿心理健康保持在园时愉快、健康
(三)家长工作
1、完成对全部幼儿的家访工作并有针对性的进行约访
2、利用各种形式对家长进行园本课程培训,提供一些先进的教育理念和有效的教育方法
3、按时更换“家长园地”,补充网页内容,回复BBS平台上的家长留言,召开家长会在条件允许的情况下开放一次半日活动 本学期幼儿园面临着巨大的挑战,作为幼儿园的一分子,我们要将这种工作压力变为一种动力以“三三开展规划”为目标,加强读书和学习,改变固有的思维模式,不断实现自我超越发挥自己潜能优势,多进行反思、交流、互动增强创新意识,与时俱进,为达成共同愿景而努力 托三班是本学期新扩招的一个班,现有幼儿19名,其中女孩11名,男孩8名,年龄都在2岁半左右,他们中有局部幼儿上过亲子班,从家访中了解到,他们在家有一定的生活自理经验,都很喜欢与小朋友一起玩,但比起其他两个托班来说,他们从常规到良好习惯等都有很大的差距,相信他们经过努力能够很快适应幼儿园的生活环境班级的三位老师没有变化,虽说从大班一下到托班有很多不适应的地方,我们有决心及时的调整自己,以更多的耐心和爱心带好这个班,使他们能在原有的根底上得到开展 本学期幼儿园将面临着省一级幼儿园评估;十周年园庆庆典;和幼儿园准备进行的体制改革这三件大事我们虽然是托班,没有承当主要的任务,但是我们也不能放松对自己的要求,班级的各项工作要依据幼儿园的各项方案执行,向“罗文”一样认真作好本职工作,创造性的完成上级交办的各项任务
1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪,使他们尽快适应新环境
2、培养幼儿良好的常规和行为习惯,表达“四个有序”
3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神,认真完成上级交办的各项任务,迎接幼儿园三大任务的挑战
1、要在最短的时间,利用各种活动稳定幼儿的情绪,比方丰富的环境创设,教师组织的各种活动等,使他们喜欢上幼儿园,喜欢参与活动,尽快适应新环境
2、建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节,做到生活有序比方利用一日生活顺序图,讲述自己每天做了什么等
3、从幼儿的兴趣出发,开展各类游戏活动如娃娃家,结构游戏和体育游戏等根据幼儿开展的需要开展一些身边发生的小主题活动,丰富幼儿生活经验,提高幼儿的认知
4、注重日常生活中的渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过每一个教育的契机,表达幼儿生活就是课程的新办园理念
5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量
6、丰富活动区材料,让幼儿在操作中激发探索欲望和对学习的主动性
1、教师要一边加强生活护理,一边培养幼儿的生活自理能力幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯
2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作,减少幼儿的疾病传染
3、教师要加强平安意识,教育幼儿一些平安的常识,保证幼儿不发生平安事故
4、注重幼儿心理健康保持在园时愉快、健康
1、完成对全部幼儿的家访工作并有针对性的进行约访
2、利用各种形式对家长进行园本课程培训,提供一些先进的教育理念和有效的教育方法
3、按时更换“家长园地”,补充网页内容,回复BBS平台上的家长留言,召开家长会在条件允许的情况下开放一次半日活动 本学期幼儿园面临着巨大的挑战,作为幼儿园的一分子,我们要将这种工作压力变为一种动力以“三三开展规划”为目标,加强读书和学习,改变固有的思维模式,不断实现自我超越发挥自己潜能优势,多进行反思、交流、互动增强创新意识,与时俱进,为达成共同愿景而努力
一、班况分析 本学期共有幼儿22名,男生11名,女生11名,其中新生两名幼儿经过一学期的幼儿园生活,在不同程度上都有所提高总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显,喜欢说,喜欢做;讲卫生懂礼貌的习惯以根本形成,早晨来园时能主动与老师问“好”回家时说“再见”,知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大局部幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规那么大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的集体生活初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜欢参加各项游戏活动
二、本学期教育教学目标 健康领域
1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快
2、生活、卫生习惯良好,有根本的生活自理能力
3、知道必要的平安保健知识,学习保护自己
4、喜欢参加体育活动动作协调、灵敏 语言领域
1、愿意与人交谈,讲话礼貌
2、注意倾听对方说话,能理解日常用语
3、能清楚地说出自己想说的事
4、喜欢听故事、看图书
5、能听懂和会说普通话 社会领域
1、能主动地参与各项活动,有自信心
2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感
5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国 科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
2、能运用各种器官,动手动脑,探究问题
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
5、保护动植物,关心周围环境,亲近大自然,自然资源,有初步的环保意识 艺术领域
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
三、教育手段和具体措施
1、班级特色 本学期以“巧手宝宝”为特色,开展适合托班年龄的特色活动,创设有班级特色的区角、主题墙及特色教学活动,并延续上学期“做做玩玩”的特色,继续培养幼儿的动手能力及对美术活动的兴趣同时,采取集体活动、个别活动和小组活动相集合的方法,注重幼儿的个别差异,因材施教
2、游戏 1创设角色《娃娃家》和《美食屋》,让幼儿进行角色游戏 2创设良好的游戏环境,利用废旧材料制作教玩具,提供同一品种多数量的玩具材料,保证幼儿充足的游戏时间 3鼓励和引导幼儿参加游戏,激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣,注重集体游戏和自选、自发游戏相结合,学会遵守必要的游戏规那么 4各类游戏交替进行,利于幼儿学习游戏技能、规那么,懂得保护玩具、轻拿轻放、物归原处
四、家长工作
1、利用新学期初召开家长会,让家长了解幼儿园的一日活动内容,了解教师的工作使家长对幼儿园工作有一定的了解
2、利用早晚接送孩子时间及时与家长沟通,了解介绍幼儿情况,相互提出建议
3、利用家长园地向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等
五、个别教育工作 做好班内两位新生的情绪稳定工作,初步建立与教师间的信任感;对特别淘气的幼儿加强引导、监督和个别教育,并做好其家长沟通工作
六、每月工作重点 二月份
1、稳定幼儿情绪,让幼儿适应幼儿园的集体生活
2、完成晨间律动、早操的教授 三月份
1、结合“三.八”妇女节,让幼儿能参与多种形式的活动,在活动中充分体验母子亲情
2、组织幼儿进行春游活动,感受大自然的季节变化 四月份
1、开展《春天》的主题活动,创设相应的特色环境
2、加强礼貌教育,进园能叫老师早
3、组织班级亲子活动,体验与父母一起游戏的快乐 五月份
1、开展家长助教活动
2、逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规那么
3、加强幼儿自我效劳能力的培养 六月份
1、感受“六一”节日的快乐,知道儿童节是自己的节日
2、开展幼儿的“艺术活力秀”活动 七月份
1、继续做好防暑降温工作及平安工作
2、做好本学期的结束工作作好幼儿的评估,认真填写成长记录本,并书写各类总结 一班况分析 新年过去了,我们迎来了托班的第二学期现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪根本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时,能安静坐下来,举手答复下列问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的,但是,还有缺乏之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以时机,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等
二、本学期主要目标 针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是在上学期的根底上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体效劳,形成集体观念,使幼儿以此为根底,促进全面开展
三、各个领域的具体内容和要求 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样稳固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事 开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,开展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美 增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以开展体质根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要保护自己的五官教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯 美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个美的人让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以到达教育的效果
四、家园联系
1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况
2、每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用
4、利用下班时间家访,及时反响幼儿在家情况
五、各项常规教育
1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要抱歉,主动说“对不起”
2、卫生常规 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上
3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑 午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子
4、上课常规 要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手答复下列问题的习惯
5、课间游戏常规 教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,保护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具好,放回原处
6、保护公物常规 教育幼儿保护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放 具体措施
7、在上学期的根底上,逐渐稳固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯
8、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能
四、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪
2、建立一定的常规,学习生活自理能力在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和开展状况,进一步提高常规培养的要求老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心
3、开展丰富的户外活动,通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,开展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力
5、抓住幼儿口语开展的关键期,给幼儿营造一个优美、标准、准确的语言环境,促进幼儿语言的开展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句
6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作 我班总人数36名,其中男生16名女生20名我们班有二名老师,一起负责孩子的学习,生活这个学期多了好几个新面孔,全是刚入园的孩子这批孩子适应环境的能力还是很强的,开学一个星期后根本上都已稳定情绪,只有个别孩子来园时会哭着要妈妈,幼儿存在别离焦虑但之后就会很乖由于都没接触过集体生活,他们的生活常规习惯还比拟差,幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,没有上课的意识,没有集体的意识让人欣慰的是,经过一个学期的幼儿园生活,曾经的新生现在已经变成这里主人了,他们可能知道老师要照顾新的小朋友所以都很听话而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲以下是我班这学期的方案 玩了一个寒假,很多孩子的生活作息已与之前完全不一样,同时今年也参加了一些新成员,稳定他们的情绪是我们首要做的事情同时防止老生也闹情绪的现象我们准备了大量的游戏,引起他们对幼儿园生活产生兴趣为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活,我们将按时间作息表实行一日生活习惯,我们以通过时时渗透式方式加强幼儿的常规教育,也以表扬的形式鼓励幼儿遵守幼儿园规那么 学习《幼儿园教育指导纲要》,结合建构式教材以开展幼儿的五大领域,同时也参考新时代版教参中的理念,使之孩子真正做到全面开展纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿身心开展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习 本学期我们将语言类作为托班段的特色课程,其中以儿歌作为重点我们发现这一时期的孩子很容易害羞,让他们叫他人时总会躲到家长身后,所以我们以开展幼儿语言时培养幼儿的自信,鼓励幼儿大胆上台表演除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其他儿歌除以儿歌,还有故事,讲故事的目的在于开展幼儿的倾听能力、坚持性培养他们的理解能力使之他们的言语得到提升 除了语言,律动仍然作为重点,一周一节律动课开展孩子与同伴能一起娱乐、表演、创作使他们越来越自信 这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符合小孩子的主题墙而外墙的布置仍然以幼儿的作品为主要内容待小朋友都熟悉融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境,使他们有一个更美更实用小环境 接触与孩子就离不开要接触家长,与家长做到相互沟通,相互信任,互相帮助才能有利于孩子的成长,我们将持续保持对家长认真效劳的态度,做好家长工作,以下是我们与家长交流的方式
1、通过家长会,与家长讨论幼儿在园和在家的教育方式等育儿经验
2、通过门口的家园联系栏,及时的更新,让家长了解宝宝在幼儿园的学习情况或者一些保育知识等
3、以网络形式我们开通了校讯通、QQ平台等让家长了解到宝宝最新的情况,家长与老师零距离的交流到达家园共育
4、本学期我们继续通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步
5、日常利用家长接送幼儿之机,与家长联系、沟通幼儿情况,增进彼此间的联系 平安是所有工作的第一任务只有在孩子平安的情况下我们才能正常开展一日活动所有我们要培养幼儿的日常常规习惯教育幼儿根本的平安知识,本学期我们以每月的平安日上相适应的课和继续以语言形式开展幼儿的平安教育课从而使孩子学会平安知识 本班幼儿共计13人,男生8人,女生5人,本班幼儿年龄较小,各方面能力都比拟弱,自理能力比拟差大多数幼儿不会讲普通话,在与教师的沟通方面存在一定的难度本班幼儿语言、动手能力方面比拟弱点新幼儿入园以来,情绪比拟不稳定,为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位 本学期托三班共有14名幼儿,其中男生8名,女生6名其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多,因为是新办园所以全部都是新生 因为是新扩的班级前段时间教师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师通过毛园长的调配现在班级老师稍微稳定点,在短短的一周内我们已经互相适应配合默契 从班级情况来看,本学期班级工作的重点应该放在以下方面
1、创设良好的班级环境迎接新生
2、抓紧时间进行家访,拉近幼儿与家长间的距离
3、摸清幼儿特点进行因材施教
4、稳定班级保教人员做好家长工作
1、逐渐适应集体生活,体持稳定、愉快的情绪
2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯
3、在生活处理活动中,能手、眼和全身协调运动和操作
4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动,能从中获得愉快的体验
5、能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规那么
6、喜欢和同伴共同做操,感受互相注视和模仿的乐趣
7、有初步的平安意识,能避开明显的不平安因素 根据托班教材对幼儿进行训练,学习,让幼儿在本学期学习后,能有所进步
1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈
2、乐意答复成人的提问,也能向成人提出简单的问题
3、能用几句话说出刚刚的经历,并能让听者根本听懂
4、能在成人帮助下说出画面上的主要内容
5、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性
6、会一页一页地翻书和看书,看完后把书归位
7、喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌
1、能较快地适应并喜欢托班的生活
2、乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做
3、能遵守简单的`生活常规和行为准那么,并逐渐养成习惯
4、能亲近教师和同伴,乐意帮他们做点事
5、在成人的指导下,乐意与同伴交换或分享食物和玩具,并能获得愉快的体验
6、喜欢参加集体活动,能互不干扰地与同伴一起游戏
7、对同伴的情绪有适度的反响,有关心同伴的表示
8、知道自己的姓名、年龄、性别,知道父母的姓名和家庭住址
9、会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语
1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望
2、乐意并能较专注地参与识别、比拟、选择、归类、匹配、改错、回忆、、等智力活动
3、能凭感觉区分物体的气味和其他特征
4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近
5、能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形
6、知道一和许多
7、能点数2-3件物品
1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和冲动的神情,并有自由创造的表现
2、乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受力和表现力
3、乐意结伴或单独在同伴面前表现自己的本领
4、喜欢参加美术活动,能大胆地尝试多种材料做造型游戏对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力
5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作初步掌握平安使用剪刀技能
6、乐意在成人的帮助下,学习正确地使用权用和材料
1、学会根本的问候语,能在入园与离园时和家长、老师问好,再见
2、学习10个英语字母及相关的单词
3、对英语感兴趣,愿意上英语课 不单依靠英语教师教授,本班教师也配合
1、跟着音乐走线,并根本将线走好
2、学习蒙氏的根本常规
3、学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作 贯穿于幼儿一日活动中 学习40个汉字及10首识字儿歌每两周学习一首儿歌,学习四个汉字
1、培养幼儿大胆地参加到感统的训练室中进行活动
2、学习使用羊角球、荡秋千 在幼儿体育活动时间进行
1、让幼儿认识电脑的根本组成局部
2、培养幼儿在电脑室中有序地进行活动 贯穿于平时的教学活动中
1、注意幼儿食品的冷、热程度,保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品
2、注意幼儿食品卫生,预防疾病传播 以生活老师为主,但本班教师也要配合及时对生活老师提出建议
1、注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品
2、注意幼儿药品管理
3、防止幼儿爬高及在班内奔跑
1、严格遵守消毒制度
2、每星期晒一次被褥,每月拆洗一次被单
3、每周消毒一次玩具,每天消毒餐具、毛巾、口杯
4、每天清洗幼儿盥洗室
1、照顾好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿
2、及时给多汗及尿裤的幼儿换衣服 认真学习幼儿心理学、卫生学,掌握本阶段幼儿的特征 认真做好每周周知识反响,保证发到每个家长的手中两位教师共同完成必要时保育员也要配合
1、对未来园的幼儿及时做好电访,家访工作
2、电访及家访工作做到有记录
3、电访、家访时询问清楚幼儿在家情况并鼓励幼儿坚持来园上课 结合主题活动布置好班级环境
1、结合主题、领域活动,做好幼儿区角布置,保证幼儿能有人手一份的操作玩具
2、根据主题、领域活动,及时变动幼儿区角活动材料 坚持每月至少开展两次班务会,交流、沟通班级内的大小事务,并有记录班主任主持班务会三个老师都必须参加 配合年段做好每月一次的社会实践活动三个老师共同完成 本班现有20名新生是从未上过幼儿园的孩子,还有几名未及龄家长重视幼儿的早期教育,但幼儿也存在一些问题
1、自理能力差,依赖心理严重,动手能力差
2、自控能力差,注意力容易分散,不懂集体生活规那么
3、不会主动与他人交往,不能正确表达自己的意思
4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明
5、老生与新生差异较大,开展程度不均衡 针对这些情况,以及幼儿特点,根据园工作方案,结合本班实际,在本学期中主要做好以下工作 1.创设良好的班级环境,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活,能高快乐兴上幼儿园,愉快地参加各项活动,教师组织丰富多彩的活动,以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿,使幼儿情绪平稳、平平安安地成长 2.照顾幼儿的每日生活,关注幼儿的身体成长 幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系小班幼儿的身心开展还未完善,生活上特别需要 教师的照顾、帮助和指导使幼儿正确使用小勺,能独立进餐;教师既要了解幼儿的整体进餐情况,又要照顾到个别幼儿,注意突发事件“盥洗入厕”,教师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手;幼儿会主动入厕排泄,并学习衣裤午睡时,教师提醒幼儿睡前小便,安定幼儿情况,纠正幼儿睡眠时的不良习惯;根据季节室温选用卧具,使幼 儿生活得更加舒适 3.开展多彩的体育活动,增强幼儿体质 身体锻炼对幼儿来说是很重要的可以促进幼儿生长发育,使幼儿情绪得到调节教师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激,设计和组织有趣味的体育游戏,保证活动时间,控制好运动量活动前,准备好场地器材,活动中,教师注意观察全体幼儿并照顾个体差异,及时给幼儿增减衣物 1.教师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不平安因素的出现 2.注意观察幼儿的情况,如发现幼儿有不适表现,及时处理,与保健医生联系,以免发生意外 3.进行平安知识的教育与学习,渗透平安意识的建立,并进行一些简单的自我救护练习 4.严格执行接送卡制度,严防出现过失 5.随时清点人数,让每个幼儿都在教师的视野中 6.设立平安标志,让幼儿知道其中的含义,并遵守规那么,不到危险的地方去,不拿危险的东西 7.在室内外活动时,教育幼儿不推挤、不打闹、不追逐,慢慢走,有秩序地活动 我班将根据幼儿的操作材料,选择适当的活动,依据幼儿的实际开展 水平和兴趣,将预设课程同生成课程相结合,培养幼儿对各种活动的兴趣,激发好奇心和求知欲在开展活动时,为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的时机,引导幼儿积极参与,主动学习,让幼儿习得一些粗浅的知识和技能,注重幼儿自身的观察、操作、模仿,让幼儿获得直接经验和情感体验 1.教育幼儿热爱家人、老师、同伴、知道关心周围的人 2.进行文明礼貌教育,尊敬师长,团结友爱、互帮互助 3.不损坏玩具、图书、不乱涂 乱画,喜欢集体生活 1.家长会在学期初和学期末召开家长会,介绍班级情况及工作安排,让家长了解班级工作,欢送家长参与班级工作 2.家长园地通过这个窗口让家长掌握一些幼教信息,了解幼儿所学的知识以及班级活动,做好配合工作,共同携手做好教育伙伴 3.家长信箱请家长把自己想说的话或对班级工作的意见和建议采用书面的表达方式投入信箱,以便教师调节自己的工作 4.家园联系册及时把幼儿的情况以文字形式告诉家长,并请家长进行反响,做好沟通交流,达成家园共育 5.家访定期与不定期结合,针对幼儿的表现和家长教育工作出现的问题进行实地家访或家访,了解幼儿的生活背景及教育条件,使教育工作更加有的放矢,提高教育效能 6.随机交谈在幼儿入园与离园时,随时随地与家长进行交谈,让家长了解孩子的表现,从而更好地配合本学期我班共有幼儿20名每一个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责托班幼儿的年龄较小,自我保护能力较差,平安意识薄弱他们仍需要教师的催促,所以教师要加强责任心,时刻把平安工作放在首位,保证每位幼儿的平安因此,根据托班幼儿的实际情况和现有水平,本学期幼儿园托班平安教育工作方案将以独立自理能力的培养为根底,以加强常规训练为措施,逐渐提高幼儿自我保护能力和安平安防范意识,并开展了一些相应的平安教育活动 现将本学期的幼儿园托班平安工作方案制定如下
1、生活平安全面考虑托小班幼儿年龄特点,尊重托班幼儿身心开展的规律,在平安的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性的开展需要
(1)坚持每天晨午检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要及时没收,并教育幼儿,和与其家长沟通
(2)坚持每天为幼儿量体温,体温超过
37.5℃不入园
(3)把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生
(4)严格执行卫生平安消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的 能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;
(5)日常生活中,教育幼儿不动插座,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤
2、进餐、午睡平安托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前,预防烫伤幼儿午睡时不玩衣物(如扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视
3、活动平安托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的平安常识教育,提高幼儿的平安意识和自我保护能力在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么,不携带危险物品参与活动(如剪刀、玩具等锋利物件),游戏中不做危险动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人
4、接送平安来园、离园人流较大,幼儿园空间也较大,而且托班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿 与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子如果有事不能来园,要及时、主动与班级教师联系,教师及时做好缺勤情况登记
6、家园共平安利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行平安知识的宣传,宣传平安教育的重要性,以及幼儿园的平安教育活动,请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作,特别是加强交通平安的重视,在接送幼儿时遵守交通法规提醒家长注意家居生活平安与家居活动环境平安,引导孩子记住父母姓名、号码等
7、简单自救方法在教学活动中渗透有关的平安知识,让幼儿知道
110、
120、119紧急呼叫的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不平安因素培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养 时时刻刻提醒自己,提醒孩子,沿着方案的大方向,注重细节,适时地在实际情况下进行调节,我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长 我班有幼儿人,都是本学期刚入园的,年龄在2岁-2岁9个月,通过一段时间的观察及与家长交谈,对全班幼儿已有初步的了解,总体情况为身体开展方面,幼儿刚从家庭步入幼儿园,各自有不同的生活习惯动作开展也参差不齐,个别幼儿走路都不太稳语言开展方面绝大多数幼儿吐字不清,但根本上能表达自己的意思艺术开展方面幼儿喜欢唱歌,但小手的开展较差社会性开展方面,因为幼儿都是从家庭做入幼儿园,缺乏与同伴沟通与交流,不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象,个别幼儿适应较慢,绝大多数两周适应了 针对以上情况,我们结合托班教学目标,特别制定如下教保工作方案
1、教育教学 a、开学初,通过对幼儿的观察,以及家长的交流,对幼儿的开展状况初步了解,在此根底上,结合托班教学目标,制定教学目标,制定完善本班本学期目标,幼儿开展目标 b、二月交替之际,根据日常生活中的观察,对幼儿到达目标的情况进行阶段性评价,在此根底上制定下一个月目标,为因人施教提供依据 c、期末对每个幼儿的开展情况作综合评价,作为制定下学期班级目标,教育教学工作方案及个别教育方案的依据 d、根据教育目标设计具体的活动,注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性 e、做好娃娃家等游戏活动指导
2、卫生保育工作 a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作 b、严格执行幼儿园卫生保健制度 c、加强幼儿的心理保健,尽量减轻幼儿入园焦虑 d、充分认识保教结合的重要性,做到保中有教,教中有保
1、加强幼儿德育教育,培养幼儿良好的个性和生活能力
2、创造适宜的学习环境
3、注重老师的形象,提高自己的内在修养,树立科学的教育观
1、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象
2、解决幼儿入园难问题,多和他亲近,减轻他入园焦虑
3、开展幼儿的大肌肉动作
4、培养幼儿的语言表达能力,教他讲普通话 认识国庆节、元旦节等重大活动结合园务方案、教研组方案搞好节日庆祝活动
1、开学初期,主动向家长了解幼儿情况,并保持联系
2、召开家长会,让家长了解幼儿园的一日活动,本学期的目标,听取家长的意见,尽量达成教师和家长间的共识
3、要求家长配合教师的工作,能每天关注家园栏,及时了解教学信息
4、建立“幼儿成长档案”,帮助家长了解幼儿的开展。