文本内容:
关于读书的活动总结 让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光,通过师生和家长共读活动,使我校读书活动有了一定的成就现将我校本学期读书活动情况作如下总结 为了确保读书活动的顺利开展,学校成立了读书活动领导小组,苏校长亲自挂帅活动伊始,学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议,确定了读书活动的指导思想,以及读书活动的主要内容对于读书活动的开展,学校还制订了关于读书活动的相关方案和措施,并由班主任负责具体落实活动开展不久,全校便形成了齐抓共管,共创书香校园的良好气氛 在实际开展的过程中,教师首先根据学生的实际阅读水平,选出适宜的推荐书目如
一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木偶奇遇记》这两本书;而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比拟近的《大林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗》等,目的是先引起学生的兴趣为保证阅读质量,教师一般在学生阅读之前自己先读一遍,然后对学生做适当的引导,这样学生就会有足够的阅读兴趣其次,因为学生的阅读速度不一样,我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书,并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获 学校以读书活动为载体,从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动,引导学生敲开语言的物质外壳,展示学生的阅读成果,从而形成鼓励机制,推动阅读活动的深入开展 我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创立书香家庭活动我们分年段向家长推荐亲子共读书目,设计了亲子共读记录本,家长每天同孩子一同读书,互相交流阅读体会,一同填写亲子共读记录本,起到了身教育胜于言教的效果从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光,同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书气氛 以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回忆我们坚信学生与书相伴一生,一定有质量,有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个爱祖国、有追求,讲文明,有毅力,善于拼搏,不断进取的人我想书香飘溢的校园,一定会有内涵、有开展,在今后的工作中我们会在原有的根底上,继续把读书活动进一步抓好,让其发挥更大的育人作用,盛开出更艳丽芬芳的花朵,结出更大更香甜的硕果模板内容仅供参考 。