还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
初一英语学科教学方案范文 本学期,本人将继续遵循以人为本,关注全体学生,凸现学生个性的教学理念,以学生的认知能力为根底,全面培养学生的英语综合英语素质和应用英语的能力,寓培养学习兴趣、学习乐趣于教学之中特别关注学生良好行为习惯和学习习惯方面的培养,结合课堂有效教学模式,进行文化意识方面的渗透同时,遵循学校有效课堂教学改革宗旨,全面实施30+15课堂教学模式,注重精讲精练教学中,重点以培养学生学习英语的主动性和兴趣,充分调动学生学习英语的积极性,并在小学的根底上,全面提升学生在英语学习方面的听说读写能力,增强学生学习英语的信心,多与学生沟通,及时了解他们学习英语方面的困难,并做到有针对性地帮助学生解决问题认真备课,备教材,备学生,上好每一堂课;作业全批全改 初一英语上,共有14个模块,其中起始级有4个模块,主要是复习稳固小学的英语根底知识初一英语教学正式教学内容有10个模块,每个单元均以“话题”为中心,在真实的情境中呈现根本日常用语和简单对话,注重培养学生实际应用语言的能力,精心设计各种练习,帮助学生均衡开展听说读写的根本能国力,每个模块都有对重点知识的总结,方便学生和和教师查询;又安排了语音练习,帮助学生稳固和掌握英语语音的规律和单词的读音规那么此外,本册书的知识贴近学生的生活实际,有利于培养学生学习的兴趣 学习英语中,语音是学习的根底如果语音过关,能有效提高课堂教学效率此外,学生的语音过关,能帮助学生提高记忆词汇的效率,能帮助学生提高英语自学能力,能帮助学生正确地读出单词,读出英语句子,从而有效地增强学生在英语学习方面的自信心 初一许多词汇是在小学阶段已学过的,重现率高,便于学生记忆复习和稳固在学习单词时,可采用以旧引新的方法,在单词学习继续稳固音标知识,可以注出每一个新词的读音,有利于帮助学生记忆新的词汇,到达温故而知新的目的,做到词不离句,活学活用做到词汇天天清,周周清,对有学习能力的学生,每个单词的听说读写译五会能力必须过关. 用浅显的语言把它们改编成小故事,讲时配以表情、动作来帮助理解课文,这样能使学生更容易掌握新课知,这也是一种有效的教学方法还可采取多媒体创设情景、或利用实物投影等形式学习新课 多与后进生沟通,教学上和生活中注意因材施教,做到“一视同仁”,对其循循善诱,耐心教育;并帮助其克服自卑,增强信心,利用课余时间辅导其学习要及时检查,及时补救做到所学知识天天清,周周清 平时多与学生进行思想交流,了解其思想动向,关心学生学习和生活中情况.努力构建一个民主、和谐,紧密合作的融洽师生关系 平时多与同行交流,多向有有水平,能力强的教师学习,比方多听课,多看书,以不断地提高自己的能力和水平.同时,多与备课组成员密切合,共同探讨,共同进步向科组其他老师请教,做到勤学好问,认真做好日常的英语教学工作 认真备课、上课,认真实施30+15的文华教学模式,提高每一堂课的教学质量,将有效课堂教学改革继续深入下去 由初一备课组成员统一安排模板内容仅供参考 。