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文本内容:
初三化学第二学期工作方案
一、指导思想本学期将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以中考为导向,以学生开展为本,更新教学观念,提高教学质量,标准教学过程提炼自身的教学水平,在帮助学生开展各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶,力争在中考中取得优异本学期九年级化学新课将在4月中旬结束,其余时间将转入复习,复习将占据本学期大局部时间,约为三个月,现制定如下教学方案
二、学生分析本学期继续担任九年级九(
1、九
(3)、九
(6)三个班的化学教学工作,这些学生根底上下参差不齐,有的根底较牢,成绩较好当然也有个别学生没有养成良好的习惯、行为习惯这样要因材施教,使他们在各自原有的根底上不断开展进步从考试情况来看优等生占30%,学习开展生占50%总体情况分析学生两极分化十分严重,中等生所占比例不大,一局部学生对学习热情不高,不求上进而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的缺乏,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反响能力弱根据以上情况分析产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学,许多学生对此感到无从下手,不会进行知识的梳理,导致学生落伍,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使许多学生产生了厌学心理
三、目标任务
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的实际,1使学生学以致用激发学生学习化学的兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题
2、使学生学习一些化学根本概念和原理,学习常见地元素和化合物的根底知识,掌握化学实验和化学计算根本技能,并了解化学在生产中的实际应用
3、激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法培养学生动手和创新精神使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力观察问题和分析问题的能力
4、针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技巧
5、重视根底知识和根本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力
6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行教育和国主义教育
四、方法措施
1、重视根本概念和理论的学习
2、备课、上课要抓重点,把握本质在平日的备课、上课中要把握好本质的东西,
3、在平日讲课中学会比照
4、讲究“巧练”
5、在平日要注意化学实验
6、跟踪检查
7、加强课堂教学方式方法管理,把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交2流的场所
五、教学进度表3初三化学第二学期工作方案[篇2]
一、指导思想我们初三化学备课组在学科核心组的引领下,突出重点,深化研究,立足效劳,加强教学常规管理,深化校本教研制度,努力促进自身教育教学思想方法的转变,以“为每一个人全面而自由的开展奠基”的办学理念和“激发求知欲望,倡导自主学习,坚持因材施教,全面提高素质”的教学理念为指导思想,为学生的全面开展、自身教学能力的全面提升和学校教育质量的全面提高做奉献以学校开展为己任,在平凡的工作岗位上,用自己的真心、真情、真爱去实践所肩负的责任,在学校的开展中,表达自己的人生价值
二、教学内容及要求下学期的教学内容是《义务教育课程标准实验教科书化学九年级下册》的九至十二单元及总复习要求学生能记住初中化学根本概念的定义,化学用语的意义、写法;记住有关元素化合物的知识,以及常见无机物的命名、分类、组成和相互反响的一般规律;记住常用的化学仪器名称和用途、化学计算的根本方法等掌握化学实验的根本技能,能根据一些简单化学事实、和实验现象识别物质或物质的性质;能综合运用知识解决一些简单的化学问题
三、提高教学质量的措施我们备课组是一个以年轻教师为主体的充满活力、朝气蓬勃、发奋向上的集体本学期面临中考,为了提高教学质量,我们将从以下三个方面开展工作
(一)、抓好常规;分工到位学期伊始,我们备课组要正确处理了教学与自学、课堂与训练、教学活动与正常教学之间的关系,使得教学安排得以井然有序的正常进行
1、本学期教学整体安排每周集体备两次,集备一周课,再上课《初三化学第二学期工作方案》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容下一页查看模板内容仅供参考 。