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文本内容:
初三年级化学备课组教学方案 第一周(
9.1~
9.12)物质的运动和变化,化学研究什么,化学使生活更美好,化学促进社会的开展 第二周(
9.8~
9.12)参观化学实验室,怎样进行化学实验,怎样设计实验 第三周(
9.15~
9.19)元素是构成地球万物的基石,元素符号,化学语言 第四周(
9.22~
9.26)人类赖以生成的空气,构成物质的微粒及其性质 第五周(
9.29~
10.3)运动会和国庆节 第六周(
10.6~
10.10)月考,我们需要洁净的空气,相对原子质量及式量,人类离不开氧气,氧气能跟很多物质化学反响 第七周(
10.13~
10.17)怎样得到氧气,化学式,物质的量, 第八周(
10.20~
10.24)质量守恒定律,化学方程式 第九周(
10.27~
10.31)期中复习及考试 第十周(
11.3~
11.7)试卷分析,化学方程式书写及配平 第十一周(
11.10~
11.14)天然水和水资源,水的组成,水的特性 第十二周(
11.17~
11.21)分散体系,物质的溶解性,饱和溶液和不饱和溶液,物质的溶解度 第十三周(
11.24~
11.28)物质从溶液中析出,溶液的组成和溶液质量分数 第十四周(
12.1~
12.5)溶液的酸、碱性和PH,溶液的酸、碱性与生活的关系,常见的酸溶液和碱溶液 第十五周(
12.8~
12.12)燃烧的条件,灭火与防火,燃料的充分燃烧 第十六周(
12.15~
12.19)碳,同素异形体,二氧化碳,一氧化碳,二氧化碳的实验室制法 第十七周(
12.22~
12.26)石灰石,钟乳石,常见的有机物,化学燃料 第十八周(
12.29~
1.2)复习与练习 第十九周(
1.5~
1.9)期终复习与考试
1、第一章时间安排四周,第二章时间安排四周半,第三章安排时间四周,第四章安排时间三周
2、每一章的每一节都安排一套有关“根本知识和培养能力”的练习,供学生自检和提高
3、开学至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考
1、备课组各位教师均要参照上述教学进度,结合本班学生实际,再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学方案,以保证全校化学教学的有序进行
2、课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要标准,环节要紧扣,知识要落实,能力要提高
3、要努力增设学生自己动手实验的时机,激发学生学习的兴趣,增强学生学好化学的自信心,面向全体学生,让学生有更多的时机自主的体验探究过程的乐趣,以次来获得科学的学习方法
4、要争取把多媒体应用到化学教学中,因为多媒体不但能强化课前研究,而且还要优化教学过程,还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等,还能进行辅助学生总结和反响检测
5、教学中要贯穿人文精神,通过教学,培养学生意志坚决、热爱科学的精神,培养学生道德高尚、献身科学的精神,培养学生团结协作、勇于创新的精神,唤起学生关注地球、关注人类,提高环境道德素质,树立社会责任感
6、要提高自身素质,以适应教育开展的需要
1、坚持参加每周一次的备课组活动,统一备课,统一进度,统一练习,共同探讨二期课改中所碰到的问题
2、积极参加与罗星中学的校际教师的二期课改研讨活动
3、各位教师相互勉励,取长补短,主动、积极参与各级公开课的教学活动及的撰写模板内容仅供参考 。