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【热门】初中班主任工作方案集合六篇【热门】初中班主任工作方案集合六篇 时间过得飞快,我们的工作同时也不断更新迭代,该为自己下阶段的工作做一个了,估计许多人是想得很多,但不会写,下面是为大家的初中班主任工作方案6篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 新的一个学期已经开始了,我也将面临新的挑战,但我坚信在校领导的殷切关心下,在校政教处的正确指导下,在全班各科任老师的共同努力下,我的班主任工作将会得到顺利地开展,班上的学生也将得到健康茁壮地成长现将这一学期的班主任工作方案如下 全班共80名同学,其中男生35人,女生45人,59人农村家庭,45人本县乡镇,28人寄宿于学校附近学生家长大都很忙或在外地务工,孩子身边只有爷爷奶奶照看,还有些同学在学校附近租住,平时完全脱离家长的照管,我想这是对孩子的一种考验,也是一种成长过程的锻炼但这时也最需要我们去更多地教育和正确引导 这学期是学生开始三年初中生活的第二个学期,也是学生在生理上、心理上将会发生巨大变化的开始,这时不仅要做好思想稳定、各种行为习惯的养成教育工作,更要做好学生该如何迎接这一阶段的任务的指导工作针对以上情况,班主任工作显得尤为重要,不仅要给学生在学习上加以指导,而且要在使其形成健康心理品质上加以引导 掌握科学文化知识,学会与人友好交往,提个人素质修养,增强集体合作能力 同学们刚结束了寒假生活,可能还保存了在寒假时的一些行为习惯,还没融入到现在的学习生活中来这时要为同学们介绍一些有关学习和生活方面的知识,让他们有一个心理准备同时也多引导他们互相友好交往,结识新同学新朋友从学校或政教处组织的一些活动中,培养学生的集体合作精神,增强同学们的集体荣誉感,从而感受到班集体存在和重要性在进行集体活动的同时,多去观察和发现一些对集体工作认真负责的同学,以培养他们成为班干部,同时正确引导一批学习成绩优秀、学习态度端正的同学,使班上形成爱学习、爱集体、团结互助的良好班风和学风 九年级,是初中进入关键一年,为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中”的总目标,在积极落实学校德育工作和做好常规工作的根底上,根据九2班的具体情况及毕业年级的特殊性,制定本工作方案
1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力
2、每个学生都有明确的目标方案,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想
3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作
1.加强班级管理,紧抓学生行为标准
2.定目标,树典型,营造良好的学习环境
3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导
4.开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电 班级团结一心,争创佳绩
1.加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风 遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的根底九年级是初中决战性的一年,为使2班集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,力争杜绝违纪现象 1加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等 2针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导 3继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想及时帮助解决宿舍区出现的问题 4加大早自习和下午自习课的管理力度,严格要求做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境提高学生的学习效率 5树立文明守纪典型我班大局部同学已经根本形成了良好的行为习惯为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强,本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”
2.加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风 1制定目标方案帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及缺乏,针对自身的特点制定最适宜的目标方案,并帮助学生执行方案
①树立中考目标利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本情况结合学生实际情况确定中考目标指明学生努力奋斗的方向
②树立学期目标学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛形成互相催促,互相监督的学习气氛
③定好周方案由于初三学习紧张,学习任务重所以必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改良 制定目标的工作在第一周完成学生方案实施由班主任和学生共同监督 2继续培养学生的学习习惯 经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,不能及时反思总结等等现象因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等
①课堂学习习惯 主要做三项工作 第一,各科任老师和值日班干一起抓好课前准备 第二,结合各科实际,课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记 第三,学会自我提醒,学生间互相提醒,防止走神发愣,杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获
②自习习惯 主要是三方面的工作 第一,催促学生利用好自习课安排好每节自习课的学习内容严格做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”每节自习课班主任监督培养学生自觉利用好时间,提高学习效率的习惯 第二,引导学生利用好课余时间培养学生自觉学习的习惯 第三,培养学生自觉读课外读物的习惯扩大知识面,掌握更多更好的方法 3加强和科任老师联系,做好培优补差工作班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩 本工作从三方面入手 第一,优生参加年级统一训练必要时个别辅导 第二,差生由科任老师“一对一”辅导 第三,由督学组负责,继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习 4树立学习典型班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强,并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习气氛树立学习典型的工作已经完成 5在班内展开“三比”活动
①内容学习比勤奋、比质量,体育锻炼比刻苦
②具体措施学习评比由督学组负责组织,最勤奋的同学由全体同学投票产生,学习质量由每次考试成绩决定,评出成绩好的和进步大的体育锻炼由体育委员负责,由体育老师审核考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等
③奖励方法初定每月评比一次,利用班费给予一定的奖励
3、搞好学习活动,丰富学习生活,增强学生竞争意识,促进班级活力,开拓学生知识视野由督学组全面负责学习知识竞赛,班内开展学习知识竞赛初步方案开展的竞赛有语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等
4.加强学生体育锻炼,大力抓好两体、两操体育力争出好成绩对体育特困户,班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难本工作贯穿整一学年,班主任坚持每次都到现场监督
5.加强心理辅导,做好青春期教育德育小组加强学生心理辅导,加强师生交流及时疏导学生心理问题,及时解决学生矛盾
6、抓好学生思想工作 1注意学生思想动向,及时疏导学生心理问题 2引导学生塑造高尚的人格,辞别陋习,提升正气 3引导学生追求更高的思想境界,积极参加团课学习,积极向团组织靠拢 本学期,我担任八年级4班的班主任,自开学以来,我一直在思考如何做好班主任工作,代号班级,现将如下
1、用“心”育人 “爱就是教育”我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体特别是时代飞跃开展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的开展充满信心这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁记得一个优秀班主任在做经验报告时说班主任在,学生能做好,是一个根本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,那么是一个失败的班主任 对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性
2、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨 只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声我们应该深知教师的关心和蔼良是赢得学生信赖和尊敬的最好方法我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习我们应该关心学生,了解学生,研究学生,注重学生的品德修养我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知“鼓励”的价值,平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师鼓励学生去学习知识
3、班主任应该与教师团结协作,共同战斗 班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成同时我以身作那么对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师 班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反响学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量 本学期,班级局部同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等
1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法
2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能
3、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特色的班风、学风 总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,就一定能够取得理想成绩 一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期现在就把一学期的工作情况总结一下 初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务 我当班主任力争做到两点一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,成认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性开展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改正,努力使其到达卓越我班的`张周同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言在我上课时,有意找她答复下列问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量通过这样的锻炼取得了一定效 对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,鼓励他们一步一步自我完善我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心对于后进生,我发动学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组刘翔宇同学主动承当起帮助王帅的任务经过大家的共同努力,王帅有了很大的进步 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活泼,反响敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活泼,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中在队列队行训练中表现尤其明显他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随便我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出标准化的要求,亲身示范,身体力行通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果 初中班主任工作方案范本 现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找缺乏,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人 劳动更培育学生德育思想品质的时机现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的时机很少,养成了懒惰的习惯首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品 我觉得当班主任应该做到以下两点
1、把微笑送给学生 很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起其实,“微笑”的力量才是无穷的每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到开展中国有句“谁也说不清哪块云彩会下雨”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点比方,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说“还有一点点了”我还是笑着对他说“等一下我可是要来查的” 他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩在学生取得成功时,我会用微笑送去去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴我想说微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长 真诚关心和保护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体表达在实际行动上,平等对待每一位学生,不管是成绩好的还是成绩差的,不管是家庭富裕的还是条件较差的,不管他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力比方,学生病了,我会打个通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的我送出的是真情,收获的是更多的真心回报每每读到学生们发自真心的感谢之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头 班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小在这一点上,还需要向各位老师请教 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃
①、我班共有19名同学,全班同学在初三这一学期,能够认识到初三的关键性和重要性,在思想上比以前更重视,在开学初呈现出比拟良好的势头,但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度,所以,大局部同学不能持之以恒,在学期中,有一些同学开始不交作业,对待老师的教育批评态度极差
②、全班同学在任课老师的帮助下,各门功课均衡开展,在期末考试中,物理成绩有很大的进步,其他学科在平行班中成绩也较好
③、班级在班干部的管理下,班级同学能在学校各项活动中都取得比拟优异的成绩,自习课也能认真完成作业,保持秩序各项常规工作也能正常有序的开展
①常规工作能改良缺乏,争取在卫生,纪律和尊师守纪方面做的更好
②总体成绩更上一层楼,争取全班同学的成绩在整体上有提高,保证一局部优秀生,能在老师的帮助和自身的努力下,能直升北郊,或考上北郊使一局部后进生能顺利毕业,升入高一级学校 众所周知,作为初三的学生理应严格的要求自己每个人都应该做个礼仪之士,懂得尊师重道,因此,树立起良好的班风是我们的当务之急我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风,这不但有利于我们的学习,更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石 初中阶段是一个人生的转折点一切事情都主张让同学能够尝试独立完成,这是培养学生能力的一个有效途径作为班干部就更应该学会如何自主管理或许在小学中各项工作都是老师指定好,规划好的,干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划,自己完成发现问题、解决问题的步骤,不能够凡事都等待老师的处理当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作,及时向老师反映同学们的建议和想法,是师生之间能够得到及时的沟通,这有利于学生的学习和开展作为班干部,应该将自己的集体看成一个大家庭,每个同学都是其中的一员,我们要让班级形成一种互相帮助,共同前进的风气我们会组织同学更好的进行学习经验交流,使同学能够对自己的学习方法进行反省和改良,从而提高学习成绩总之,作为班级干部凡事要以身作责,时刻关心班级,使整个班级形成一种良好的自主管理模式
1、进一步贯彻落实《中学生守那么》、《中、小学生日常行为标准》,强化学生的根底道德和日常行为标准的养成教育,把学生被动文明逐步转为主动文明
2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、保护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯,形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌
4、充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课与晨会课、班会等,积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合,形成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指导,给学生提供实践的时机 本班共有24名学生,其中有17位女同学,7位男同学经大学一年级下来,我班总体情况良好,班内大多数同学学习态度端正,遵守学校规章经过全体师生的共同努力,我班被评为苏州市文明班级现在我班已经进入了初二阶段,在班级管理上应进一步加强和改良
1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩班内有一局部同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良针对上学期末的考试成绩,要求参加补考的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习
2、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加系、学校活动,如卡拉ok、网页制作等比赛我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活泼
3、开掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好根底这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等
4、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律
5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作方案,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动
6、做好弱势学生工作我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的,在这方面我准备多场地家长联系,双方共同来催促其认真学习,培养其积极向上的学习态度
7、做好勤工俭学工作在不影响学习的前提下,允许学生外出打工,目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学,我将不间断地与任课教师联系,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况
8、关心住宿生生活今年我班一局部同学住在东门,还有一局部同学自己租房情况比拟复杂,这就给管理上加大了难度,所以我将更加关心他们的生活情况,经常光临他们的宿舍
1、组织局部学生到苏州补考,并及时对学习上重视的教育
2、向学生进行尊师教育,在教师节到来之际,启发学生用各种方式向教师出版第一期
3、组织学生参加开学典礼,进行思想教育
4、组织学生一次秋游活动
5、开展庆祝国庆节活动,出版相应黑板报
6、开展一次演讲比赛
7、组织学生参加工程系的卡拉ok比赛,争取进入院比赛
8、组织迎新年庆祝活动
9、组织参加学校秋季运动会
10、抓好复习,参加期末考试 以上是我拟订的本学期班主任工作方案,我会尽我最大的努力,重点抓好学生的学习工作,抓好学生的日常管理工作,争取在本学期不出过失,把好每一关使我班继续保持良好的班风和学风,再创佳绩!!。