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初二英语教师工作方案初二英语教学工作方案初二英语教师工作方案初二英语教学工作方案 工作方案网为您初二英语教师工作方案,欢送阅读更多工作方案请关注工作方案栏目 初二英语教师工作方案一
一、指导思想 以校领导对英语工作的要求为指导,以“抓常规、创气氛、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线,以全面提高英语教育教学质量为目标突出两个侧重,即侧重隐性效应,即苦练内功,转差培优进一步创设我校的英语特色教育,在全校创造浓厚的英语气氛,使英语教学工作不断推向深入,为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!
二、主要工作
一、个人教学工作方案
1、以优化课堂结构,提高教学效率为中心向45分钟要质量,要做到这点要求大家作到提前备课,没有教案不得进课堂;认真上好每一节课
2、教学目标初一2班英语及格率90%,优秀率40%;初二2班数学及格率85%,优秀率35%
3、加强思想政治工作方案,统一思想,提高认识,牢固树立“以人为本”的思想;积极开展保持员先进性教育活动,向员学习
4、转变教育理念,改变教学方式,以充分调动学生学习积极性为突破口,培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主,切实做好防差、转差工作转差要“有方案、有目的、有组织”树立“教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线”的意识,加大转差力度主要措施提高课堂效率;培养学生学习习惯及兴趣;作好差生思想工作,鼓励其学习信心;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数,勤检测,勤鼓励,单词亲自催促,组长负责检查,老师以单元过关检测为主,奖罚清楚加强检查及时评估7年级和应以提高及格率为突破口,全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读能力的根底上,加强学生的写作能力的培养
5、继续做好同学科、同年级教师之间交流,共同制定进度方案,单元测试卷,互相学习尤其向有经验的老教师学习
6、加大教学研究力度,积极进行新课改与信息技术整合,完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等
7、教学常规工作作业有布置,有批改,有反溃作业的种类可分为阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文初中的英语教学在完成教材内容的同时,更应注意知识的延伸,内容的扩展全面提高学生综合运用英语语言知识的能力根据新课改目标的要求,除教材外,初一课外阅读应达4万单词,初二应达10万单词万词汇量作业的检查指定专人负责,七,八年级由各组长负责、老师抽查为副
8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径精心准备,上好每一节课,备课要做到有教学内容,教学过程,教学效果及信息反溃
9、为使老师教学做到心中有数,全面了解学情,教学反应及时根据学校的统一安排,以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据,对每个学生建立英语质量档案,对每个学生英语学习情况进行跟踪 10,加强英语和其它学科的课程整合,利用现代化的教学手段,提高教学效率,充分利用我校现有资源,争取实现英语教学和计算机教学的有机整合 初二英语教师工作方案二
一、教学目标 培养学生优良的英语学习兴趣、习惯,帮助学生树立自信心,养成良好的英语学习习惯,提高、开展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言根本知识和技能,有较好的语感,获得初步运用英语的能力,为实际应运打下扎实的根底同时注重综合能力的开发、提高,培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异,培养爱国主义精神,增强世界观意识,并结合课外学习,到达教学的最优秀性,培养学生良好的自学能力和习惯,并做到持之以恒,使本年段的英语教学能进一步开展、提高 在这一学期中,主要培养学生学习英语的兴趣,继续培养学习英语的学习习惯,要很好地完本钱学期的教学学习任务,重视阅读能力的培养,在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位,通过师生的共同努力,为学科和学生本人再创佳绩
二、教材分析 八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语,教材编排有以下目的
1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最根底的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的根本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的根底
2.使学生明确学习英语的目的性,
3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力
三、教材重点、难点 本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手
1、语音教学本册课本在上册的根底上进一步学习和运用音标和单词的发音规那么,着重抓好学生的预习,自学能力
2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约400个,另有固定搭配和习惯用语假设干条,任务较重
3、语法教学本册课本的语法教学工程有动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等
4、阅读教学是重中之重,本册课本中的阅读课文比上学期难了很多,仍以对话为主,还有一些简单的短文因此,提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点,还应有一定的语法根底,具备相当的句子表达能力,能运用一定的词组和句型
四、学情分析 从整体情况来看,学生英语根底较差,兴趣不高,甚至有局部学生的听说读写能力还不够一年级水平,所以在课堂教学时,出现有学生不守课堂规那么,不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象,这使得课堂难以调控,难以形成英语学习气氛有少局部学生根底较好,自制能力较强,能认真听课,按老师要求完成各项任务,总的来说,本班的英语教学具有挑战性,需要消耗不少时间和精力
五、教学措施
1、依据学生根本情况,逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣
2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的根本能力
4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由到,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响
5、特别注重阅读能力的培养 初二阶段的英语教学工作十分关键,而这届学生英语底子薄,兴趣不高,在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式同时,要进行分层次教学对于好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导,因材施教,使差生在原有的根底上有所提高 重点笔头练习 在教学过程中应保证学生在写之前明确他们要做什么,应有一定的示范、例子,使他们明白该怎么做;听写是培养学生写这一技能的有效方法 英语老师工作方案 英语老师新学期工作方案 初中英语教师新学期工作方案。